Giáo án Hình học 8 Tuần 6 Tiết 11 Luyện tập đối xứng trục

TUẦN 6 – TIẾT 11 LUYỆN TẬP: ĐỐI XỨNG TRỤC *** A/ MỤC TIÊU: 1.Kiến thức : + Học sinh được củng cố định nghĩa hai điểm, hai hình đối xứng với nhau qua đường thẳng d. 2.Kỹ năng : + Học sinh biết áp dụng các dịnh nghĩa , định lý về đối xứng trục vào việc giải toán + Biết chứng minh hai điểm đối xứng với nhau qua một đường thẳng. 3.Thái độ : + Học sinh biết nhận ra một số hình có trục đối xứng trong thực tế. Bước đầu biết áp dụng tính đối xứng trục vào việc gấp , cắt hình, cắt chữ. B/ CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên : + Thước thẳng, compa, bút dạ, bảng phụ, phấn màu + Bảng phụ ghi đề bài tập 2.Học sinh : + Thước thẳng, com pa. C/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG HĐ 1: Kiểm tra Hs1: Phát biểu định nghĩa hai điểm đối xứng qua 1 đường thẳng Sửa BT 35 – 87 Hs2: Phát biểu định nghĩa hai hình đối xứng qua 1 trục Sủa BT 37 – 87 HĐ 2: LUYỆN TẬP Gv cho hs làm BT 36 – 87 gv:hãy so sánh OA và OC; OA và OB hãy tính số đo góc BOC Gv cho hs làm BT 39 – 88 Gv: hãy so sánh AD + DB với BC Hãy so sánh AE + EB với EB+EC Hãy so sánh EB + EC với BC Hs đọc đề,vẽ hình ghi GT,KL Một hs trả lời và làm ở bảng Hs cả lớp cùng làm hs suy nghỉ Một hs trả lời và làm ở bảng Hs dọc đề bài vẽ hình ghi GT,KL Một hs so sánh một hs trả lời Một hs trả lời Một hs trả lời câu b/ 36 – 87 a/ vì A và C đối xứng qua Oy nên Oy là đường trung trực của AC nên: OC = OA tương tự: OB = OA suy ra : OB = OC b/AOC cân tại O có Oy là đường trung trực nên Oy là đường phân giác, suy ra:=2. tương tự: suy ra: C +=2( =2.500 =1000 39 – 87 a/ AD + DB = CD +DB = CB(1) AE +EB = CE + EB (2) CB < CE + EB (3) Từ (1),(2),(3) suy ra: AD + DB <AE +EB b/ Con đường ngắn nhất mà bạn Tú nên đi là ADB D/HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ: Học thuộc các định nghĩa , định lý về đối xứng trục LàmBT40,41,42–88,89