Giáo án Hình học khối 9 - Tiết 18: Kiểm tra 45 phút

Ngaứy soaùn : 23/10/11 Ngaứy daùy :25/10/11 Tuaàn 9 : TPPCT 18 : KIEÅM TR 45 PH A. MỤC TIấU: - Kiến thức: Kiểm tra đánh giá sự tiếp thu kiến thức của học sinh trong chơng I về căn bậc hai ( định nghĩa , tính chất , các phép khai phơng một tích , một thơng , vận dụng kiến thức biến đổi đơn giản các căn thức bậc hai vào giải bài toán rút gọn và tìm x) . Giúp học sinh xác định đợc đâu là kiến thức trọng tâm của chơng. - Kĩ năng: Rèn kĩ năng trình bày bài giải, lập luận chặt chẽ lôgíc, vận dung kiến thức hợp lí - Thái độ: Làm bài nghiêm túc, độc lập. B. CHUẨN BỊ: - GV: đề cho từng HS HS: Dụng cụ học tập C. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG TREÂN LễÙP I. OÅN ẹềNH LễÙP (1ph) II. Ma trận thiết kế đề kiểm tra: Cấp độ Tờn Chủ đề Nhận biết Thụng hiểu Vận dụng Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL 1 . Khỏi niệm căn bậc hai - Xỏc định điều kiện cú nghĩa của căn bậc hai. - Vận dụng hằng đẳng thức để rỳt gọn biểu thức - Vận dụng hằng đẳng thức để tỡm x - Xỏc định điều kiện cú nghĩa của căn bậc hai. Số cõu Số điểm Tỉ lệ % 1 0,5= 5% 2 1,5= 15% 1 1=10% 4 3= 30% 2: Cỏc phộp tớnh và cỏc phộp biến đổi đơn giản về căn bậc hai - Nhõn, chia căn thức bậc hai. Khai phương một tớch, một thương - Trục căn thức ở mẫu - Biến đổi đơn giản biểu thức chứa căn bậc hai. Rỳt gọn biểu thức Số cõu Số điểm Tỉ lệ % 3 1,5 = 15% 3 3 =30% 1 0,5= 5% 2 1 =10% 9 6= 60 % 3. Căn bậc ba - Tớnh giỏ trị biểu thức cú căn bậc ba Số cõu Số điểm Tỉ lệ % 1 1 = 10% 1 1= 10 % Tổng số cõu Tổng số điểm Tỉ lệ % 7 5 = 50% 4 3 = 30% 3 2 = 230% 14 10 = 100% III. ĐỀ Cõu1: Kết quả khai phương biểu thức là: A. 60 B. 61 C. 62 D. 63 Cõu 2: Kết quả phộp tớnh : là: A. 10 B. 15 C. 20 D. 5 Cõu3: Kết quả rỳt gọn biểu thức là: A. 5 B. 2 C. 6 D. Cõu4: Kết quả trục căn thức ở mẫu biểu thức là: A. B. C. 2 D. Cõu5: Cho biểu thức: M = Điền điều kiện xỏc định của biểu thức M là: A. x > 0 B. x ³ 0 và x ạ 4 C. x ³ 0. II – Tự luận: ( điểm) Bài 1: (4. điểm) Rút gọn biểu thức: a/ b/ c. d) Bài 2: (2. điểm) Giải phương trình: a/ b. = 5. Bài 3: (1.5 điểm) Cho biểu thức P = a/ Tìm ĐKXĐ của P. b/ Rút gọn P c/ Xác định a để P có giá trị bằng -1. IV. Biểu điểm và đáp án: I – Trắc nghiệm khách quan (đỳng mỗi cõu 0,5 đ) 1 2 3 4 5 D A C B B II – Tự luận: Câu Nội dung Biểu điểm Câu 1: (4điểm) a/ 0.5 0.5 b/ 0.5 0.5 c. = = = = 0.25 0.25 0.25 0.25 d. 0.5 - 0.5 Câu 2: (2điểm) a/ ĐKXĐ: (thoả mãn) Vậy phương trình có nghiệm x = - 1 0.25 0.5 0.25 b/ ĐKXĐ: (thoả mãn) Vậy phương trình có nghiệm x = 9 0.25 0.25 0.25 0.25 b) = 5 Û |2x + 3| = 5 Nếu 2x + 3 = 5 Û 2x = 2 Û x = 1 (TM) Nếu 2x + 3 = - 5 Û 2x = - 8 Û x = - 4 (TM) Vậy phương trỡnh cú hai nghiệm là: x1 = 1 ; x2 = - 4. 0.25 0.25 0.25 0.25 Câu 3: (1,5điểm) a/ ĐKXĐ: b/ P = 4a c/ P = - 1 4a = -1a = (không thoả mãn điều kiện) Vậy không có giá trị nào của a để P = - 1. 0.25 1 0.25 V. HệễÙNG DAÃN VEÀ NHAỉ ( ph) GV nhắc nhở HS về đọc trớc bài học “ Nhắc lại , bổ sung lại khái niệm hàm số ” Chơng II . Ôn tập lại khái niệm hàm số đã học ở lớp 7 . VI. RUÙT KINH NGHIEÄM SAU TIEÁT DAẽY : . .