Giáo án Hình học lớp 9 - Nguyễn Văn Châu - Tiết 8: Bảng lượng giác

Họ tên: nguyễn Văn Châu Tiết 8 §3. BẢNG LƯỢNG GIÁC NS:15/9/2005 A.MỤC TIÊU Kiến thức: HS được củng cố kỹ năng tìm tỉ số lượng giác của 1 góc nhọn cho trước (bằng bảng và bằng MTBT) Kỹ năng : Hs có kỹ năng tra bảng hoặc dùng MTBT để tìm góc khi biết tỉ số lượng giác của nó . Thái độ : Giúp hs tăng khả năng nhanh nhẹn , nhạy bén B.CHUẨN BỊ GV : Bảng phụ , bảng số , MTBT HS : bảng số , MTBT C.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC I/ Ổn định :( 1ph ) II/ Kiểm tra bài cũ :(7ph) ( 1) Khi góc tăng từ 00 đến 900 thì các tỉ số lượng giác của góc thay đổi như thế nào ? Tìm sin40012’ ( 2 ) Chữa bài tập 41 /95 SBT và 18 b,c,d /83 SGK III/ Bài mới : (35ph) TL Hoạt động của thầy v à tr ị Nội dung 25ph Hoạt động 1:Tìm số đo của góc nhọn khi biết một tỉ số lượng giác của góc đó GV: Ở tiết trước chúng ta đã biết cách tìm tỉ số lượng giác của 1 góc nhọn cho trước Tiết này chúng ta học cách tìm số đo của góc nhọn khi biết 1 tỉ số lượng giác của nó . GV yêu cầu HS đọc ví dụ GV cho HS đọc , hiểu VD5. HS : đọc ví dụ HS : Tra lại ở quyển bảng số . HS : quan sát và làm theo hướng dẫn . . GV: Cho HS làm HS làm (Nêu cách tra bảng). HS ghi chép GV giúp HS đọc chú ý . GV: cho HS tự đọc ví dụ 6 sau đó GV cho HS làm như VD6. 2.Cách sử dụng bảng. (tiếp theo) b) Tìm số đo của góc nhọn khi biết một tỉ số lượng giác của góc đó Ví dụ 5: Tìm góc nhọn , biết : sin = 0,7837 * Tra trong bảng SIN, xác định số 0,7837 nằm ở : Dòng 510 và cột 36’, nên : 51036’. Ví dụ 6: Tìm góc nhọn ( làm tròn đến độ ) , biết : cos = 0,5547. 10p HĐ2-Sử dụng MTBT để tra các TSLG các góc nhọn hay tìm lại góc nhọn khi biết 1 TSLG của nó. ( GV trình bày phần đọc thêm cho HS như SGK) HS theo dõi các thao tác bấm máy. HĐ3-Củng cố . Dùng bảng lượng giác hay MTBT tìm : *Bài 1: Các tỉ số lượng giác sau (làm tròn đến chữ số thập phân thứ 3): (xem thêm cột bên) Bài 2: Số đo của góc nhọn (làm tròn đến phút ) biết :