Giáo án Hoạt động trải nghiệm 5 - Bài: Trò chơi mảnh ghép lễ hội truyền thống - Năm học 2024-2025 - Leo Thị Vui

KẾ HOẠCH BÀI DẠY THI GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM LỚP GIỎI CẤP HUYỆN CHU KÌ 2023 – 2025 Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5 Thời gian: Ngày 19/12/2024 Lớp: 5A1 - Trường Tiểu học thị trấn Kép Người dạy: Leo Thị Vui HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SINH HOẠT LỚP: TRÒ CHƠI MẢNH GHÉP LỄ HỘI TRUYỀN THỐNG I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - HS báo cáo kết quả hoạt động tuần 15 và phương hướng hoạt động của tuần 16. - HS kể được ít nhất một lễ hội truyền thống; biết được ý nghĩa của một lễ hội mà em kể được. - Tích cực, chủ động chia sẻ suy nghĩ, cảm xúc của mình về các lễ hội truyền thống, góp phần giữ gìn nét đẹp, phong tục tập quán của quê hương. - Tuyên truyền đến mọi người sống xung quanh tham gia ủng hộ, công đức tiền của, sức lực trong công việc xây dựng, tôn tạo cảnh quan, đình, chùa và di tích lịch sử. - HS có ý thức giữ gìn, bảo vệ cảnh quan và thực hiện những nội quy, quy định khi được tham gia lễ hội. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - GV: Máy tính, tivi, tranh ảnh, video về các lễ hội truyền thống. - HS: Các tổ chuẩn bị nội dung kết quả hoạt động tuần 15, phương hướng tuần 16. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HĐ 1: Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần 15, phương hướng hoạt động tuần 16. - GV tổ chức HS xem video. - HS xem, chia sẻ về hoạt động của các bạn trong video. - GV giới thiệu bài. - HS lắng nghe. - Tổ chức HS đánh giá hoạt động trong - Lớp trưởng điều hành nội dung sinh tuần 15, phướng hướng hoạt động tuần hoạt. 16. + Các tổ lần lượt lên báo cáo. - GV lắng nghe, tư vấn, hỗ trợ nếu cần. + Lớp trưởng tổng hợp, thống nhất HS tiêu biểu của lớp trong tuần 15 nhận phần thưởng. - GV chia sẻ, động viên HS phát huy - Lớp trưởng nêu phương hướng hoạt những ưu điểm và khắc phục những động tuần 16. (Lấy ý kiến của tập thể lớp) hạn chế, đoàn kết thi đua thực hiện tốt phương hướng tuần 16. HĐ 2: Trò chơi mảnh ghép lễ hội truyền thống - GV tổ chức HS chơi trò chơi “Lật mảnh ghép”, chia nhóm. + GV giới thiệu tên trò chơi, phổ biến - HS lắng nghe. luật chơi, hướng dẫn HS tham gia trò - Đọc luật chơi. chơi (Mời HS lên hỗ trợ GV) để tổ chức thực - HS tham gia chơi theo nhóm. hiện trò chơi. - Đánh giá kết quả của các nhóm. - HS lắng nghe. - GV cùng HS chia sẻ, tổng kết thông tin - HS chia sẻ hiểu biết của bản thân về lễ về lễ hội Đền Hùng. (Nếu HS chia sẻ hội Đền Hùng. chưa đầy đủ thì GV trình chiếu video tóm tắt về lễ hội đền Hùng) - GV cho HS giới thiệu về một số lễ hội - 1 HS lên giới thiệu. mà HS hoặc người thân đã tham gia. - HS lắng nghe. (dưới hình thức tập làm hướng dẫn viên du lịch) HĐ 3: Đánh giá kết quả học được từ chủ đề “Em với cộng đồng” - GV đưa phiếu HS. - HS phát phiếu theo tổ. - Tổ chức HS tự đánh giá. - HS tự đánh giá. - HS đánh giá nhóm đôi. - GV tổng kết kết quả đánh giá bằng - HS giơ tay biểu quyết hình thức biểu quyết. HĐ 4: Nối tiếp - GV cho HS nhắc lại kiến thức đã học. - HS nêu lại. - GV nhắc nhở HS về nhà tìm hiểu - HS lắng nghe, thực hiện. thêm các lễ hội truyền thống khác và chuẩn bị bài sau. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (Nếu có)