Giáo án học lớp 2 tuần 21

Tuần 21 Thứ hai ngày 29 tháng 1 năm 2007 Tiết 1 Môn : TOÁN Bài dạy: LUYỆN TẬP Mục tiêu -Giúp Hs củng cố về bảng nhân 5, đếm thêm 5,làm tính theo mẫu và giảo toán. -Rèn kĩ năng thực hành bảng nhân 5,làm tính và giải toán. -Giáo dục Hs tính chính xác, cẩn thận. Chuẩn bị Bảng phụ ghi BT1. Phiếu bài tập ghi BT5. ND-HT Tổ chức Thời gian HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.KTBC 2.Bài mới a,GTB b,Bài tập Bài 1: Tiếp sức Bài 2: Làm vào bảng con Bài 3: Nhóm bàn Bài 5: Phiếu BT 3.Củng cố-Dặndò Cả lớp 5’ 2’ 23’ 5’ * Gọi Hs đọc bảng nhân 5 và làm bài tập số 3 tiết trước. -Nhận xét ,ghi điểm * GT và ghi đầu bài Hd Hs làm bài tập * Treo bảng phụ , yêu cầu Hs làm bài -Hd chữa bài * Gọi Hs nêu yêu cầu và đọc mẫu -Hd mẫu -Cho Hs làm bài -Kiểm tra, nhận xét * Gọi Hs đọc đề bài -Hd Hs tìm hiểu đề -Yêu cầu Hs làm bài theo nhóm -Hd chữa bài * Phát phiếu, gọi Hs nêu cầu -Cho Hs làm bài -Chấm,chữa bài * Gọi Hs đọc bảng nhân 5 -Về nhà học thuộc bảng nhân 2,3, 4, 5 và làm bài trong vở BT. -Nhận xét tiết học -2-3 em đọc -2 em lên bảng làm -Nhắc lại đầu bài -Nối tiếp nhau viết kết quả -Nhận xét -2 em -Theo dõi -3 em lên bảng làm, lớp làm vào bảng con -3 em đọc -Tham gia tìm hiểu đề -Làm bài theo nhóm -Nhận xét -2 em đọc yêu cầu -Làm bài vào phiếu BT -3-4 đọc -Chú ý Tuần 21 Thứ hai ngày29 tháng 1 năm 2007 Tiết 2 Môn : TẬP ĐỌC Bài dạy: CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG Mục tiêu: - Đọc đúng một số tiếng, từ phát âm sai do ảnh hưởng phương ngữ .Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt, nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài. -Rèn kĩ năng đọc đúng, to, rõ ràng. -Giáo dục HS biết thương yêu con vật và bảo vệ cây trồng. Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ bài Tập đọc -Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần HD luyện đọc Nội dung Hình thức Tổ chức Thời gian HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Bài cũ 2.Bài mới a.GTB b. Luyện đọc Cá nhân -Nhóm Trò chơi chuyển tiết 5’ 2’ 28’ 5’ * Gọi 2 Hs lên đọc và trả lời câu hỏi bài Mùa xuân đến -Nhận xét, ghi điểm * GT và ghi đầu bài: * Đọc mẫu toàn bài-HD đọc Luyện đọc câu: -Yêu cầu HS đọc từng câu -Gọi HS tìm từ khó -Ghi bảng - Đọc mẫu - Yêu cầu HS luyện phát âm Luyện đọc theo đoạn: -Gọi 1 HS đọc phần chú giải Hỏi: Bài tập đọc có mấy đoạn? @Đọc đoạn trước lớp. -Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng đoạn -Treo bảng phụ, hướng dẫn HS cách ngắt giọng một số câu – Đọc mẫu @Đọc đoạn trong nhóm. -Tổ chức cho HS đọc theo nhóm bàn -Theo dõi Thi đọc: -Tổ chức cho các nhóm thi đọc cá nhân -Nhận xét, tuyên dương -Cho HS thi đọc ĐT theo tổ -Tuyên dương các nhóm đọc bài tốt Đọc đồng thanh: -Yêu cầu cả lớp đọc ĐT đoạn 3- 4 *Tổ chức cho Hs chơi trò chơi -2 em thực hiện -Nhận xét -Nhắc lại đầu bài -Theo dõi, đọc thầm -Cá nhân đọc nối tiếp từng câu -Thực hiện -4-5 em đọc , lớp đọc ĐT -1 em đọc, lớp theo dõi -Bài tập đọc có 4 đoạn -4 em -2 em đọc lại,lớp theo dõi -Các nhóm cùng luyện đọc -Các nhóm cử đại diện thi đọc -Theo dõi, nhận xét -Thực hiện -Cả lớp đọc ĐT đoạn 3- 4 -Thực hiện Tuần 21 Thứ hai ngày 29 tháng 1 năm 2007 Tiết 3 Môn : TẬP ĐỌC Bài dạy: CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG Mục tiêu -Hs hiểu được các từ:khôn tả,véo von,long trọng. Hiểu nội dung bài. -Rèn kĩ năng đọc đúng và đọc hiểu. -Gd Hs biết yêu thương, bảo vệ các loài chim và hoa. Chuẩn bị Tranh minh hoạ bài đọc trong SH Nội dung Hình thức Tổ chức Thời gian HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Bài cũ Cá nhân 2.Bài mới a,GTB b,Tìm hiểu bài Cá nhân Luyện đọc lại Thi đua 3.Củngcố- Dặn dò Cả lớp 4’ 1’ 15’ 15’ 5’ *Gọi Hs nối tiếp nhau đọc từng của bài -Nhận xét,ghi điểm *Tiết trước các em đã được luyện đọc bài,trong tiết này chúng ta sẽ tìm hiểu bài và luyện đọc lại *-Gọi Hs đọc lại bài -Nêu từng câu hỏi cho Hs trả lời,kết hợp rút từ ngữ và giảng từ. +Trước khi bị bỏ vào lồng chim sơn ca và hoa sống thế nào? +Vì sao tiếng hót của chim trở nên buồn thảm? +Điều gì cho thấy các cậu bé rất vô tình với chim, với hoa? +Hành động của các cậu bé gây ra điều gì đau lòng? +Nếu em là các cậu bé trong bài em sẽ làm gì? +Em hãy nói một câu với các bạn trong bài? *-Tổ chức cho Hs thi đọc lại truyện -Cùng Hs nhận xét bình chọn người đọc hay nhất, tuyên dương. *Tóm lại nội dung bài -Nhận xét tiết học -Về nhà đọc lại bài -3 em nối tiếp nhau đọc bài -Theo dõi -1 emđọc lại bài -Cả lớp tham gia trả lời câu hỏi +Chim tự do bay nhảy,hót véo von; Hoa tươi tắn,xinh xắn,… +Vì chim bị bắt,bị cầm tù trong lồng. +Không cho chim uống nước,cắt cỏ lẫn cả hoa. +Chim sơn ca chết,hoa héo tàn. +Liên hệ trả lời +Trả lời -Cá nhân thi đọc -Nhận xét bạn đọc -Theo dõi Tuần 21 Thứ hai ngày 29 tháng 1 năm 2007 Tiết 1 Môn : ĐẠO ĐỨC Bài dạy: BIẾT NÓI LỜI YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ (Tiết 1) Mục tiêu: -HS nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp trong các tình huống khác nhau. Hiểu được lời yêu cầu, đề nghị phù hợp thể hiện sự tự trọng và tôn trọng người khác. -Biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghị phù hợp trong giao tiếp hằng ngày. -Giáo dục HS có thái độ quý trọng những người biết nói lời yêu cầu, đề nghị. Chuẩn bị : -Tranh tình huống cho HĐ1; Phiếu thảo luận nhóm cho HĐ2 ; Phiếu học tập cho HĐ3 ND-HT Tổ chức Thời gian HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.KTBC 2.Bài mới a,GTB HĐ1:Thảo luận lớp HĐ2:Đánh giá hành vi Nhóm tổ HĐ3:Bày tỏ thái độ Phiếu bài tập 3.Củng cố-Dặn dò 4’ 1’ 7’ 11’ 8’ 4’ *+Khi nhặt được của rơi em nên làm gì? +Vì sao khi nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại cho người mất? Nhận xét, ghi điểm *GT và ghi đầu bài *-Cho HS quan sát tranh và khai thác nội dung : +Bức tranh vẽ cảnh gì? +Các bạn đang làm gì? -Chốt nội dung tranh:Trong giờ học vẽ, Nam muốn mượn bút chì của bạn Tâm. Em hãy đoán xem Nam sẽ nói gì với Tâm. -Nhận xét Kết luận:Muốn mượn bút chì của bạn Tâm, Nam cần sử dụng những yêu cầu, đề nghị nhẹ nhàng,lịch sự. Như vậy Nam đã tôn trọng bạn. -Liên hệ –Giáo dục *Chia nhóm tổ và giao cho mỗi nhóm đóng vai một tình huống. -Mời các nhóm lên đóng vai Sau mỗi tình huống cho HS nhận xét việc làm của các bạn trong từng tình huống là đúng hay sai? Vì sao? -Nhận xét-Liên hệ - Giáo dục. *-Treo bảng phụ, gọi HS đọc yêu cầu bài tập -Phát phiếu bài tập và yêu cầu HS làm việc trên phiếu,1 HS làm trên bảng phụ. -HD chữa bài trên bảng phụ. -Hỏi một số HS vì sao tán thành, không tán thành. Kết luận:Ý kiến đ là đúng; ý kiến a,b,c,d là sai Lời nói chẳng mất tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau. *Muốn được người khác giúp đỡ em cần làm gì? -Cần phải nói lời yêu cầu, đề nghị như thế nào? -Liên hệ – Giáo dục -Dặn dò --Nhận xét tiết học -2 em trả lời -Lớp theo dõi, nhận xét -Nhắc lại đầu bài -Quan sát tranh và trả lời câu hỏi -Nói lời đề nghị của bạn Nam -Nhận xét -Lắng nghe, ghi nhớ -Thảo luận nhóm chuẩn bị đóng vai. -Lần lượt các nhóm lên đóng vai -Nhận xét -2 em đọc yêu cầu -Làm việc trên phiếu BT,1 em làm bài trên bảng phụ -Một số em trả lời -Trả lời -Chú ý Tuần 21 Thứ ba ngày 30 tháng 1 năm 2007 Tiết 2 Môn : TOÁN Bài dạy:ĐƯỜNG GẤP KHÚC- ĐỘ DÀI ĐƯỜNG GẤP KHÚC Mục tiêu: -Giúp HS nhận biết đường gấp khúc. -Biết tính độ dài đường gấp khúc (khi biết độ dài các đoạn thẳng của đường gấp khúc đó). -Giáo dục HS yêu thích môn học. Chuẩn bị: -Phiếu vẽ đường gấp khúc ABCD - Bảng nhóm ND-HT Tổ chức Thời gian HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.KTBC 2.Bài mới GTB HĐ1:GT đường gấp khúc và cách tính đường gấp khúc HĐ2: Thực hành Bài 2: Nhóm tổ Bài 3: Làm bài vào vở 3.Củng cố-Dặndò 4’ 1’ 8’ 18 4’ * Gọi HS lên bảng làm bài tập:Tính: 4 x 5 +20 = ; 3 x 8 – 13 = Kết hợp kiểm tra bảng nhân 5 -Nhận xét ,ghi điểm * Giới thiệu và ghi đầu bài. * Phát phiếu kẻ sẵn đường gấp khúc ABCD và GT đây là đường gấp khúc ABCD. -Hỏi: +Đường gấp khúc ABCD gồm những đoạn thẳng nào? +Đường gấp khúc ABCD có những điểm nào? + ĐiểmB, C là điểm chung của những đoạn thẳng nào? + Hãy nêu độ dài các đoạn thẳng của đường gấp khúc ABCD. -GT: Độ dài đường gấp khúc ABCD chính là tổng độ dài các đoạn thẳng AB, BC, CD. -Yêu cầu HS tính tổng độ dài của các đoạn thẳng AB, BC và CD. -Muốn tính độ dài đường gấp khúc khi biết độ dài của các đoạn thẳng ta làm như thế nào? *Hướng dẫn HS làm bài tập: * a) Cho HS mở SGK trang 103 và đọc yêu cầu bài--HD mẫu b) Cho HS làm bài theo nhóm - Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả -Nhận xét, chốt kết quả đúng * Cho HS đọc bài 3 trong SGK và tự tìm hiểu đề bài -Yêu cầu HS làm bài vào vở -Chấm, chữa bài * -Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm thế nào? -Dặn dò- -Nhận xét tiết học -2 em lên bảng -Thực hiện -Nhắc lại đầu bài -Chú ý -2-3 em nhắc lại -Trả lời -Chú ý -Tổng độ dài của các đoạn thẳng AB,BC,CD là:2cm+4cm+3cm= 9cm -Ta tính tổng độ dài các đoạn thẳng. -1 em đọc -Theo dõi -Các nhóm thực hiện -Đại diện nhóm trình bày -Nhận xét -Thực hiện -1 em lên bảng làm, lớp làm bài vào vở. -Trả lời -Chú ý Tuần 22 Thứ tư ngày 31 tháng 12 năm 2006 Tiết 5 Môn : KỂ CHUYỆN Bài dạy: CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG Mục tiêu -Hs dựa vào trí nhớ,tranh minh hoạ kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuuyện “Chim sơn ca và bông cúc trắng”.Nghe và nhận xét được lời kể của bạn. -Rèn kĩ năng kể chuyện. -Giáo dục yêu quý và biết bảo vệ các loài chim,hoa. Chuẩn bị Tranh minh hoạ trong SGK ND - HT Tổ chức Thời gian HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Bài cũ 2.Bài mới a,GTB b,Hd kể HĐ1: Kể từng đoạn theo tranh Cá nhân Nhóm 4 Thi đua HĐ2:Kể toàn bộ câu chuyện Thi đua 3.Củng cố Dặn dò Cả lớp 5’ 2’ 15’ 8’ 5’ * Mời 2 Hs nối tiếp nhau kể câu chuyện Ông Mạnh thắng Thần Gió và trả lời câu hỏi. -Nhận xét ,ghi điểm * GT và ghi đầu bài * Cho Hs quan sát vào các tranh,nêu ý chính được diễn tả trong từng tranh -Hd Hs kể Nếu Hs lúng túng, nêu câu hỏi gợi ý. -Kể chuyện trong nhóm: -Yc Hs kể từng tranh trong nhóm. - Cho các nhóm cử đại diện thi kể trước lớp -Nhận xét từng em * Gọi đại diện các bạn cùng đối tượng từng nhóm thi kể từng đoạn. -Gọi đại diện các nhóm thi kể,mỗi em kể một tranh -Cho Hs thi kể toàn bộ câu chuyện. Cùng Hs nhận xét ,bình chọn người kể hay nhất tuyên dương. * Tổng kết giờ học,tuyên dương các em tích cực hoạt động. -Dặn dò Hs về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. -2 em kể,lớp lắng nghe -Quan sát -Một số Hs nêu -4 em nối tiếp nhau kể từng tranh -Các bạn trong nhóm nối tiếp nhau kể từng tranh -Đại diện các nhóm nối tiếp nhau thi kể từng tranh -Đại diện các bạn trong nhóm thi kể -Đại diện 4 nhóm thi kể 4 tranh -2-3 em thi kể toàn chuyện Nghe,nhận xét bạn kể -Chú ý Tuần 21 Thứ ba ngày 30 tháng 1 năm 2007 Tiết 3 Môn : CHÍNH TẢ Bài dạy: Tập chép:CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG Mục tiêu -Chép lại chính xác,trình bày đúng đoạn trong bài Chim sơn ca và bông cúc trắng. Viết đúng và nhớ cách viết một số âm vần dễ lẫn:uôt/uôc. -Rèn kĩ năng viết đúng,đẹp. -Giáo dục Hs cẩn thận,chăm chỉ. Chuẩn bị: Bảng phụ viết sẵn bài chính tả . Giấy khổ to viết sẵn nội dung bài tập ND-HT Tổ chức Thời gian HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Bài cũ 2.Bài mới a,GTB HĐ1: Hd viết bài Cả lớp HĐ2:L.tập Bài 2: Làm vào vở Bài 3: Nhóm tổ 3.Củng cố-Dặn dò Cả lớp 4’ 1’ 18’ 8’ 1’ * Gọi Hs lên bảng viết: sương mù,phù sa, chảy xiết -Nhận xét,ghi điểm * Giới thiệu,ghi đầu bài Hd viết chính tả -Đọc đoạn chính tả +Đoạn này cho biết điều gì về bông cúc trắng và chim sơn ca? -Đọc từ khó (sung sướng,véo von,xanh thẳm,sà xuống,...) cho Hs viết. -Kiểm tra,sửa từng em -Nêu yêu cầu viết -Cho Hs nhìn bảng chép bài vào vở -Quan sát lớp,nhắc nhở giúp đỡ những em viết yếu -Chỉ và đọc từng câu yêu cầu Hs soát bài -Chấm bài,sửa lỗi Hd Hs làm bài tập * Gọi Hs nêu yêu cầu -Hd và cho Hs làm bài -Chấm,chữa bài * Cho Hs đọc yêu cầu -Yêu cầu Hs làm việc theo nhóm -Hết thời gian quy định,đại diện nhóm dán kết quả -Nhận xét,tuyên dương nhóm làm bài tốt * Tóm lại nội dung bài -Về nhà chép lại bài và làm bài trong vở BT. -Nhận xét tiết học -2 em lên bảng viết -Lớp viết vào bảng con -Nhắc lại đầu bài -2 em đọc lại +Cúc và sơn ca được sống vui vẻ,hạnh phúc trong những ngày được tự do. -2 Hs lên bảng viết, lớp viết vào bảng con -Chú ý -Nhìn và chép bài vào vở -Dùng bút chì soát lỗi -1 em -1 em lên bảng làm,lớp làm bài vào vở -1 Hs đọc -4 nhóm tham gia làm bài -Đại diện 4 nhóm dán và đọc kết quả -Chú ý Tuần 21 Thứ ba ngày 30 tháng 1 năm 2006 Tiết 5 Môn : TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bài dạy: CUỘC SỐNG XUNG QUANH Mục tiêu: -Sau bài học, học sinh biết kể tên một số nghề và nói được tên địa chỉ nơi mình đang sống, những nghề nghiệp của người dân địa phương mình -Rèn kĩ năng quan sát, nhận biết và nói về một số nghề nghiệp -Giáo dục học sinh yêu quê hương. Chuẩn bị : Hình vẽ trong sách học sinh ND-HT Tổ chức Thời gian HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Bài cũ 2.Bài mới GTB HĐ1: Kể tên một số ngành nghề ở vùng nông thôn Cá nhân HĐ2: Quan sát và kể lại những gì bạn nhìn thấy trong hình Nhóm tổ HĐ3: Nói tên một số nghề của người dân qua hình vẽ Cặp đôi 3.Củng cố-Dặn dò Cả lớp 5’ 2’ 8’ 7’ 8’ 5’ * Ở quê em gồm có các phương tiện giao thông nào? -Chúng ta cần phải làm gì để đảm bảo ATGT? -Nhận xét, ghi điểm *Giới thiệu, ghi đầu bài * Bố mẹ và những người trong nhà em làm nghề gì? Kl:Như vậy,bố mẹ và những người trong họ hàng nhà em-mỗi người đều làm một nghề.Vậy những người xung quanh em có làm ngành nghề giống bố mẹ và nghững người thân của em không ,bài hôm nay các em sẽ biết. * Yêu cầu Hs thảo luận nhóm để quan sát và kể lại những gì nhìn thấy trong hình * Em nhìn thấy các hình ảnh này mô tả những người dân ở vùng nào của Tổ quốc? (Miền trung du hay đồng bằng?) -Yêu cầu Hs thảo luận nhóm để nói về các ngành nghề của những người trong hình vẽ trên. * Tóm lại nội dung bài -Về nhà xem mọi người xung quanh mình làm những nghề gì. -Nhận xét tiết học -2 em lên bảng trả lời -Nhắc lại đầu bài -Cá nhân phát biểu ý kiến Ví dụ:-Bố em là nông dân. -Mẹ em là bác sĩ. -Chú em là công nhân. -Lắng nghe -Các nhóm thảo luận và trình bày kết quả. Hình 1:Trong hình là người phụ nữ đang dệt vải.Bê cạnh người phụ nữ đó có rất nhiều mảnh vải với màu sắc khác nhau. Hình 2:... -Thảo luận cặp đôi và trình bày kết quả Hình 1,2:Người dân sống ở miền núi. Hình 3,4:Người dân sống ở trung du. Hình 5,6:... -Thảo luận nhóm ,sau đó trìn bày kết quả. -Chú ý Tuần 21 Thứ tư ngày 31 tháng 1 năm 2007 Tiết 3 Môn : TOÁN Bài dạy: LUYỆN TẬP Mục tiêu -Giúp Hs củng cố nhận biết về đường gấp khúc và tính độ dài đường gấp khúc. -Rèn kĩ năng tính cộng. -Hs cẩn thận khi làm bài. Chuẩn bị -Phiếu bài tập để HS giải BT2. -Các bảng nhóm. ND-HT Tổ chức Thời gian HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.KTBC 2.Bài mới a,GTB b,Bài tập Bài 1: Làm vào vở Bài 2: Làm vào Phiếu BT 3.Củng cố-Dặndò Cả lớp 5’ 2’ 23’ 5’ * Gọi 2 Hs lên bảng làm bài tập: Tính độ dài đường gấp khúc (Gv đã vẽ sẵn trên bảng phụ) -Nhận xét,ghi điểm * GT,ghi đầu bài Hướng dẫn Hs làm bài tập * Gọi Hs đọc đề bài -Hd Hs tìm hiểu bài và cho Hs làm bài theo nhóm -Hd chữa bài * Gọi Hs đọc đề -Hd và cho Hs làm bài -Chấm,chữa bài * Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm thế nào? -Về nhà làm bài trong vở BT -Nhận xét tiết học -2 em lên bảng làm -Lớp viết vào bảng con -Nhắc lại đầu bài -2-3 em -2 em lên bảng làm -Làm bài theo nhóm a)Đs:27 cm b)Đs: 33 dm -2 em 1 em lên bảng làm,lớp làm vào Phiếu BT Đs:14 dm -Trả lời -Chú ý Tuần 21 Thứ tư ngày 31 tháng 1 năm 2007 Tiết 4 Môn : TẬP ĐỌC Bài dạy: VÈ CHIM Mục tiêu -Học sinh đọc trơn được toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng các dấu câu. Hiểu được nội dung bài. Đọc đúng: liếu điếu, chao, đớp mồi, tếu...và hiểu một số từ khó:lon xon, tếu, nhấp nhem...Học thuộc lòng bài vè -Rèn kĩ năng đọc đúng, rõ ràng -Giáo dục học sinh biết yêu thương và bảo vệ các loài chim. Chuẩn bị Tranh như SGK Bảng phụ viết vài câu Hd Hs đọc ND-HT Tổ chức Thời gian HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Bài cũ Cá nhân 2.Bài mới GTB HĐ1:Luyện đọc Cá nhân Cặp đôi HĐ2: Tìm hiểu bài Cá nhân HĐ3:Luyện đọc lại Thi đua 3.Củng cố-Dặn dò Cả lớp 4’ 1’ 10’ 7’ 8’ 5’ * Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi bài “Thông báo của thư viện vườn chim” -Nhận xét, ghi điểm * Giới thiệu, ghi đầu bài Hd Hs luyện đọc -Đọc mẫu toàn bài – Hd cách đọc -Cho học sinh đọc nối tiếp mỗi em 2 dòng -Rút từ khó (liếu điếu, chìa vôi, chao, đớp mồi, tếu ..)hướng dẫn học sinh đọc đúng. -Gọi học sinh đọc từng đoạn trước lớp -Hd Hs đọc đúng một số câu -Yêu cầu học sinh đọc trong nhóm -Thi đọc giữa các nhóm -Nhận xét, tuyên dương những học sinh đọc tốt Hd Hs tìm hiểu bài + Tìm tên các loài chim được kể trong bài? +Tìm các từ ngữ được dùng để gọi các loài chim? +Những từ ngữ nào dùng để tả các loài chim? +Em thích con chim nào trong bài nhất? Vì sao? * Luyện đọc thuộc lòng -Gọi một số em thi đọc thuộc lòng -Nhận xét, ghi điểm * Kể tên những loài chim mà em biết? -Trong số đó em yêu thích con chim nào nhất? Vì sao? -Về nhà học thuộc bài thơ -Nhận xét tiết học -2 em lên bảng đọc bài -Nhắc lại đầu bài -Theo dõi -Đọc nối tiếp -Đọc từ khó -Một số em nối tiếp nhau đọc -2-3 em đọc -Các nhóm luyện đọc -Một số nhóm thi đọc -Nhận xét nhóm bạn +Chìa vôi, chào mào, liếu điếu... +Em, cậu, thím, bà, cô, mẹ, bác +Chạy lon xon, nói tinh tinh,… -Trả lời -Đọc CN,ĐT,nhóm -Một số em đọc -Nhận xét -Trả lời -Chú ý Tuần 21 Thứ tư ngày 31 tháng 1 năm 2007 Tiết 3 Môn : TẬP VIẾT Bài dạy: CHỮ HOA R Mục tiêu -Hs biết cách viết và viết được chữ hoaR. Viết đúng cụm từ ứng dụng “Ríu rít chim ca”. -Rèn kĩ năng viết đúng ,đẹp và cách đúng khoảng cách giữa các chữ trong cụm từ ứng dụng. -Giáo dục Hs tính cẩn thận Chuẩn bị -Chữ mẫu -Bảng phụ viết sẵn cụm từ ứng dụng ND- HT Tổ chức Thời gian HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Bài cũ 2.Bài mới GTB HĐ1: Hd viết chữ viết hoa Cả lớp HĐ2:Hd viết câu ứng dụng Cả lớp HĐ3:Viết bài Cá nhân 3.Củng cố-Dặn dò Cả lớp 5’ 1’ 7’ 6’ 12’ 4’ *Gọi Hs lên bảng viết chữ hoa Q và chữ Quê -Kiểm tra và chấm một số bài viết ở nhà -Nhận xét,ghi điểm *Giới thiệu ,ghi đầu bài *-Giới thiệu chữ mẫe6 +Chữ Rviết hoa cao mấy dòng li? +Được viết bằng mấy nét? -Viết mẫu và hướng dẫn cách viết -Yêu cầu Hs viết chữ R viết hoa -Nhận xét,sửa sai *Giới thiệu cụm từ ứng dụng “Ríu rít chim ca” -Giảng nghĩa: nghĩa là tiếng chim hót nối liền nhau không dứt ,tạo cảm giác vui tươi -Nhận xét về độ cao của các con chữ,khoảng cách giữa các chữ. -Viết mẫu, hướng dẫn cách viết -Y/c Hs viết chữ: “Ríu” -Nhận xét ,sửa sai *Nêu y/c viết,cho Hs viết bài -Theo dõi, giúp đỡ những Hs viết còn yếu -Thu bài ,chấm *Tóm lại nội dung bài -Nhận xét tiết học -Về nhà viết bài phần về nhà -2 em lên bảng viết -Lớp viết vào bảng con -Nhắc lại đầu bài -Quan sát +5 dòng li +2 nét -Cả lớp quan sát -Cả lớp viết chữ R hoa vào bảng con -3 Hs đọc lại -Lắng nghe -Quan sát,trả lời -Theo dõi -Cả lớp viết “Ríu” vào bảng con -Lớp viết bài vào vở -Chú ý Tuần 21 Thứ ba ngày 30 tháng 12 năm 2006 Tiết 4 Môn : THỦ CÔNG Bài dạy: GẤP ,CẮT,DÁN PHONG BÌ (Tiết 1) Mục tiêu: -Hs biết cách gấp,cắt,dán phong bì. -Gấp,cắt,dán được phong bì. -Giáo dục Hs biết làm phong bì để sử dụng. Chuẩn bị: Phong bì mẫu,mẫu thiếp chúc mừng.Quy trình gấp,cắt,dán phong bì. ND -HT Tổ chức Thời gian HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.KTBC 2.Bài mới GTB HĐ1: Quan sát, nhận xét Cả lớp HĐ3:Hd mẫu HĐ3:Thực hành Cá nhân HĐ4: Nhận xét,đánh giá Nhóm 8 3.Củng cố -Dặn dò Cả lớp 4’ 1’ 5’ 5’ 12’ 4’ 4’ * Kiểm tra DCHT của Hs * Giới thiệu ,ghi đầu bài * Giới thiệu vật mẫu +Phong bì có hình gì? +Mặt trước và mặt sau phong bì như thế nào? -Cho Hs bỏ thiếp chúc mừng vào bì thư * Làm mẫu và chỉ từng bước tương ứng trong quy trình hình vẽ (2 lần) * Cho Hs thực hành trên giấy nháp Theo dõi,giúp đỡ những Hs còn lúng túng * Nhận xét phần Hs vừa thực hành nháp * Tóm lại nội dung bài -Về nhà thực hành lại trên giấy nháp và chuẩn bị cho bài sau thực hành gấp,cắt,dán phong bì -Nhận xét tiết học -Đặt DCHT lên bàn -Nhắc lại đầu bài -Quan sát -Cả lớp quan sát và nêu nhận xét +Hình chữ nhật +Mặt trước phong bì có ghi chữ người gửi,người nhận.Mặt sau dán theo hai cạnh để đựng thư,thiếp chúc mừng. -So sánh,nêu ý kiến -Theo dõi từng bước theo sự Hd của Gv,quan sát hình vẽ trên quy trình -Cả lớp thực hành gấp,cắt,trang trí -Nhận xét theo nhóm -Chú ý Tuần 21 Thứ năm ngày 1 tháng 2 năm 2007 Tiết 2 Môn : TOÁN Bài dạy: LUYỆN TẬP CHUNG Mục tiêu -Giúp học sinh củng cố về bảng nhân 2,3,4,5 bằng thực hành tính và giải toán. Ôn về tính độ dại đường gấp khúc. -Rèn kĩ năng thực hành làm tính và giải toán -Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận Chuẩn bị -Bảng phụ ghi nội dung BT1. -Phiếu BT để Hs giải BT4. ND-HT Tổ chức Thời gian HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.KTBC Cá nhân 2.Bài mới a.GTB b,Hd làm BT Bài 1: Tiếp sức Bài 3: Làm vào vở Bài 4: Phiếu BT 3.Củng cố -Dặn dò Cả lớp 5’ 2’ 23’ 5’ * Gọi học sinh đọc bảng nhân 3,4,5 và làm bài tập số 2 tiết trước -Nhận xét, ghi điểm *Giới thiệu, ghi đầu bài * Ghi từng phép tính lên bảng -Gọi Hs nêu yêu cầu -Cho học sinh làm miệng -Nhận xét * Gọi học sinh đọc đề bài -Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề bài -Yêu cầu học sinh giải vào vở Chấm,chữa bài * Gọi học sinh đọc đề bài -Yêu cầu học sinh nhắc lại cách tính độ dài đường gấp khúc và tính tổng độ dài đường gấp khúc -Yêu cầu học sinh làm bài vào Phiếu BT -Chấm bài, sửa lỗi * Tóm lại nội dung bài Gọi học sinh đọc bảng nhân 5,4 -Về nhà học thuộc các bảng nhân và làm bài trong vở BT - Nhận xét tiết học -3-4 học sinh đọc -2 em lên bảng làm bài -Nhắc lại đầu bài -Thi nhẩm nhanh -2 em đọc -Tìm hiểu đề -Cả lớp giải bài vào vở -2-3 em đọc -2 em -Làm bài vào phiếu BT -3-4 em đọc -Chú ý Tuần 21 Thứ năm ngày 1 tháng 2 năm 2007 Tiết 1 Môn : LUYỆN TỪ VÀ CÂU Bài dạy: TỪ NGỮ VỀ CHIM CHÓC ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI : Ở ĐÂU? Mục tiêu -Mở rộng vốn từ về chim chóc, biết xếp tên các loài chim vào đúng nhóm thích hợp. Biết đặt và trả lời câu hỏi : ở đâu? -Rèn kĩ năng sử dụng các từ ngữ về chim chóc -Giáo dục học sinh dân tộc thường xuyên sử dụng tiếng phổ thông trong giao tiếp Chuẩn bị Tranh ảnh về một số loài chim ND-HT Tổ chức Thời gian HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Bài cũ Cá nhân 2.Bài mới a.GTB b,Bài tập Bài 1: Nhóm tổ Bài 2: Nhóm đôi Bài 3: Làm vào vở 3.Củng cố-Dặn dò Cả lớp 5’ 2’ 23’ 5’ * Gọi học sinh hỏi-đáp với câu hỏi : Ở đâu? -Nhận xét, ghi điểm * Giới thiệu, ghi đầu bài Hd Hs làm bài tập * Dán lần lượt từng tranh lên bảng, yêu cầu học sinh quan sát tranh và xếp theo nhóm -Theo dõi,nhận xét * Gọi Hs nêu yêu cầu -Cho Hs thực hành hỏi-đáp theo nhóm Nhận xét, bổ sung -Gọi một số cặp hỏi-đáp trước lớp -Nhận xét *Nêu yêu cầu, cho học sinh làm bài vào vở -Theo dõi,giúp đỡ Hs yếu -Chấm,chữa bài * Tóm lại nội dung bài -Hướng dẫn bài tập về nhà -Nhận xét tiết học -4 em lên bảng thực hành -Nhắc lại đầu bài * Chim cánh cụt, vàng anh, cú mèo * Tu hú, cuốc, quạ * Bói cá, chim sâu, gõ kiến. -2 em