Giáo án Kể chuyện 2 tuần 5: Chiếc bút mực

Thứ ba ngày tháng năm 200 KỂ CHUYỆN(5)CHIẾC BÚT MỰC I. Mục tiêu: Học sinh có thể: - Dựa vào tranh minh hoạ, gợi ý cuối mỗi tranh và các câu hỏi gợi ý của giáo viên kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện. - Biết thể hiện lời kể tự nhiên và phối hợp lời kể với nét mặt điệu bộ - Biêt thay đổi giọng kể cho phù hợp với từng nhân vật, từng nội dung của truyện. - Biết theo dõi lời bạn kể - Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn II. Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa trong SGK phóng to - Hộp bút, bút mực III. Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 4 học sinh lên kể lại chuyện: “Bím tóc đuôi sam” -Nhận xét, ghi điểm. 2. Dạy học bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: Chiếc bút mựt 2.2 Hướng dẫn hs kể chuyện: a. Kể lại từng đoạn câu chuyện - Hướng dẫn học sinh nói câu mở đầu. - Yêu cầu học sinh quan sát tranh và đặt câu hỏi. Tranh 1 - Cô giáo gọi Lan lên bàn cô làm gì ? - Thái độ của Mai thế nào? - Khi không được viết bút mực, thái độ của Mai ra sao? Tranh 2 - Chuyện gì đã xảy với Lan? - Khi biết mình quên bút bạn Lan đã làm gì? - Lúc đó thái độ của Mai ra sao? - Vì sao Mai loay hoay với hộp bút nhỉ? Bức tranh 3: - Bạn Mai đã làm gì? - Mai đã nói gì với Lan? Bức tranh 4: - Thái độ của cô giáo như thế nào? - Khi được mình được viết bút mực Mai cả thấy thế nào? - Cô giáo cho Mai mượn bút và nói gì? b. Kể lại toàn bộ câu chuyện - Hướng dẫn học sinh nhận vai * Nhận xét cho điểm - 4 học sinh kể theo vai (người dẫn chuyện:Nhi,Tuấn:thầy giáo). * Nhận xét - Một hôm ở lớp A1 học sinh đã bắt đầu viết bút mực chỉ còn có Mai và Lan vẫn phải viết bút chì. - Cô gọi Lan lên bàn cô lấy mực - Mai hồi hộp nhìn cô - Mai rất buồn vì cả lớp chỉ còn mình em viết bút chì. - Lan không mang bút - Lan khóc nức nở - Mai đang loay hoay với cái hộp bút - Mai nửa muốn cho bạn mượn nửa thì không muốn. - Mai đã đưa bút cho Lan mượn - Bạn cầm lấy mình đang viêt bút chì. - Cô giáo rất vui - Mai thấy hơi tiếc - Cô cho em mượn em thật đáng khen. - Người dẫn chuyện: Giọng thong thả, chậm rãi. Cô giáo: Giọng dịu dàng, thân mật Lan: Giọng buồn Mai: Giọng dứt khoát nhưng có chút tiếc nuối tiếc. 3. Củng cố - dặn dò: Trong câu chuyện này em thích nhất nhân vật nào? Vì sao? Dặn: Học sinh về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe