Giáo án Khám phá khoa học - Chủ đề: Mùa hè

Trường: Mẫu Giáo Định Hiệp Giáo Viên: Nghị Thanh Âu Lớp : Chồi Ngày Soạn: 29/06/2013 Ngày Dạy: 04/07/2013 KHHĐ: KHÁM PHÁ KHOA HỌC Chủ Đề : Mùa Hè Chủ Đề Nhánh: Một số hoạt động trong mùa hè Đề Tài: Bé đi tắm biển I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1. Nhận thức: Trẻ biết gọi tên, đặc điểm và lợi ích của một số hoạt động trong mùa hè. Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát, so sánh, phân tích, tổng hợp. 2. Ngôn ngữ: Thông qua hoạt động, trẻ tham gia trả lời câu hỏi của cô, trò chuyện cùng cô & bạn, góp phần tăng thêm vốn từ cho trẻ. 3. Thể lực: Qua hoạt động giúp trẻ phát triển các vận động tinh, vận động thô, giúp trẻ phát triển toàn diện. 4. Thẩm mỹ: Trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của mùa hè. 5. Tình cảm xã hội: Giáo dục trẻ ngoan, yêu thích mùa hè, không nói chuyện trong giờ học, hăng hái phát biểu ý kiến. Chăm ngoan học tập thật tốt. II. CHUẨN BỊ: - Nhạc “Hè đến rồi”, hình ảnh powerpoint(một số hoạt động trong mùa hè) - Tranh về các hoạt động trong mùa hè. - Bông hoa điểm thưởng. - Que chỉ. III.TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG 1/ Ổn định: - Cô tập trung trẻ, rủ trẻ đi khám phá về mùa hè -> chuyển đội hình + hát bài “Hè đến rồi” đến máy tính xem điều kì diệu của mùa hè. 2/ Hướng dẫn: - Cô cho trẻ xem một số hình ảnh đặc trưng của mùa hè (ve sầu, hoa phượng, các bạn đi tắm biển, thả diều...), trẻ quan sát tự do và nói về những điều trẻ biết -> giới thiệu đề tài. - Chuyển đội hình chữ u, kết hợp đọc thơ “Trưa hè” + Lắng nghe, lắng nghe (nghe gì nghe gì ?) Nghe cô đố: “Rõ ràng chẳng phải nồi canh Thế mà vị mặn, nước xanh, cá nhiều” (là gì ?) + Cô cho trẻ đoán. - Cô cho trẻ xem tranh “ bé đi tắm biển” 1/ Cô có tranh gì đây? (Bãi biển mùa hè) 2/ Vì mùa hè rất oi bức nên mọi người hay đi đâu? (hay đi tắm biển) “ Trời tối, trời sáng” 3/ Con có được đi tắm biển bao giờ chưa ? con đi biển gì ? 4/ Trên bãi biển thường có gì ?( Dù, ghế, cửa hàng bán quà lưu niệm, cửa hàng ăn uống, giải khát…) - Chuyển đội hình tự do + Đọc thơ “trên bãi biển” 5/ Cô có tranh gì ? (một số hoạt động trên biển) 6/ Có bao nhiêu người trên bãi biển ? 7/ Khi ra biển người ta thường chơi những trò chơi nào ? 8/ Con thích trò chơi nào nhất ? Vì sao ? -> Chuyển đội hình + Hát : “Bé yêu biển” Trời tối, trời sáng 9/ Tranh vẽ gì ? (mọi người đang tắm biển). 10/ Muốn tắm biển chúng ta phải làm gì? ( Mặc áo tắm, thoa kem chống nắng, không tắm xa bờ…) 12/ Để biển luôn sạch đẹp chúng ta phải làm gì? (GDBVMT: Không xả rác, đi vệ sinh đúng nơi quy định, giữ gìn biển sạch đẹp, …) * Mở rộng: Ngoài tắm biển chúng ta còn những hoạt động nào trong hè ( trẻ kể một số hoạt động trong mùa hè). 12/ Cô và các con vừa tìm hiểu về gì ? 13/ Để có một mùa hè vui tươi, bổ ích chúng ta sẽ làm gì ( ăn uống đầy đủ, nghỉ ngơi hợp lý: Đi nắng phải đội nón, không nghịch mưa, giữ gìn vệ sinh cơ thể sạch sẽ, biết vâng lời bố, mẹ) - Giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh: Chăm học để ba, mẹ dắt đi chơi, biết vâng lời cha, mẹ. 3/ Trò chơi: “ Ai nhanh hơn” - Cách chơi: Chia lớp làm 2 đội, cô cho trẻ xem tranh về một đia danh quen thuộc, đội nào dànhđược quyền ưu tiên sẽ được trả lời, mỗi câu trả lời đúng sẽ mang về cho đội của mình một bông hoa điểm thưởng, kết thúc trò chơi đội nào có nhiều bông hoa điểm thưởng hơn đội đó sẽ thắng cuộc. - Luật chơi: Mỗi bé chỉ được đoán và nói tên một lần. - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét trò chơi. 4/ Kết thúc: - Nhận xét lớp, khen trẻ ngoan, động viên trẻ chưa ngoan. - Cả lớp hát một bài, nghỉ. CM duyệt Giáo viên Nghị Thanh Âu