Giáo án Khoa học Lớp 4 - Tuần 30, Bài: Nhu cầu khoáng chất của thực vật - Năm học 2018-2019

Môn : Khoa học Thứ ngày tháng năm 2019 Tuần: 30 Tiết : NHU CẦU CHẤT KHOÁNG CỦA THỰC VẬT Mục tiêu: 1. Kiến thức: Hiểu được vai trò của chất khoáng đối với đời sống thực vật. Biết được nhu cầu về chất khoáng của một số loài thực vật có khác nhau. 2. Kỹ năng: Ứng dụng nhu cầu về chất khoáng của thực vật trong trồng trọt. 3. Thái độ: Giáo dục HS có ý thức trồng cây, yêu thích công việc chăm sóc cây. Đồ dùng dạy học: GV: Phấn màu, tranh minh hoạ. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thời gian Nội dung HĐ dạy học Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5’ 1. Bài cũ: - Gọi HS nêu ví dụ chứng tỏ các loài cây khác nhau có nhu cầu về nước khác nhau - GV nhận xét - 2 HS nêu 2. Bài mới: 2’ a. Giới thiệu: GV giới thiệu & ghi bài - HS ghi vở b. Dạy bài mới: 14’ Hoạt động 1: - Vai trò của chất khoáng đối với đời sống thực vật Hỏi: Trong đất có các yếu tố nào cần cho sự sống và phát triển của cây? (mùn, cát, các chất khoáng...) - Vỡ sao khi trồng cây phải bón thêm phân? (Vì chất khoáng trong đất không đủ cho cây sinh trưởng...) Nêu 1 số loại phân thường dùng để bón cho cây (đạm, lân, kali,...) * Nhận xét các cây được minh hoạ trong SGK: -> Kết luận: Chất khoáng có vai trò vô cùng quan trọng đối với đời sống của thực vật - Giáo viên nêu hoạt động 1 - Giáo viên đưa câu hỏi - YCHS đưa ra nhận xét. - Giáo viên đưa kết luận - 1 học sinh đọc mục "Bạn cần biết". - Học sinh thảo luận trả lời câu hỏi. - Học sinh quan sát hình 1_SGK -> đưa nhận xét 16’ Hoạt động 2: Nhu cầu các chất khoáng của thực vật - Đọc mục "Bạn cần biết" (SGK_119) Hỏi:+ Những cây nào cần được cung cấp Ni-tơ? (lúa, ngô, cà chua...) + Những loại cây nào cần được cung cấp nhiều phốt-pho (lúa, ngô, cà chua...) + Những loại cây nào cần được cung cấp nhiều Ka-li? (cà rốt, khoai tây, cả củ...) - Giáo viên nêu hoạt động 2 - Giáo viên đưa câu hỏi - Giáo viên nhấn mạnh nhu cầu về chất khoáng của cây ở từng giai đoạn - 1 học sinh đọc mục "Bạn cần biết" - Học sinh thảo luận nhóm trả lời câu hỏi 5’ 3. Củng cố - Dặn dò: - Y/c học sinh nêu mục "Bạn cần biết" - Giáo viên nhận xét giờ học - 2 học sinh nêu mục "Bạn cần biết" - Lắng nghe