Giáo án Khối 2 - Tuần 11 đến 18 - Năm học 2013-2014

TUẦN 11 Thứ hai ngày 4 tháng 11 năm 2013 Luyện tiếng việt TIẾT 1 I. Mục đích yêu cầu - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ. - Hiểu được Bài thơ : Thỏ thẻ và chọn câu trả lời đúng. II. Đồ dùng dạy học III. Các hoạt động dạy học Nội dung Cách thức tổ chức 1. KTBC (5 phút) G. Kiểm tra 2. Bài mới (30 phút) 2.1 Giới thiệu bài G. Giới thiệu bài trực tiếp 2.2 Luyện tập G. Đọc toàn bài, nêu yêu cầu đọc. Đọc bài thơ : Thỏ thẻ H. Đọc nối tiếp câu (nhiều H) * Luyện đọc G. Theo dõi, uốn nắn tư thế đọc a. Đọc mẫu H. Đọc nối tiếp đoạn b. Luyện đọc + giải nghĩa từ G. Theo dõi, uốn nắn cách ngắt, * Đọc từng câu nghỉ hơi. * Đọc từng đoạn H. Luyện đọc trong nhóm H. Thi đọc các nhóm H+G. Nhận xét H. Nêu yc bài 2.3 Bài tập: Chọn câu trả lời đúng : a) Cháu muốn giúp ông làm gì ? H. Đọc thầm lại bài để TLCH ? Xách siêu nước vào bếp giúp ông. G .HD. học sinh Rút rạ vào bếp để ông đun nước. Đun nước để ông tiếp khách. H. Làm vào thực hành TV và b) Cháu nhờ ông giúp cho việc gì ? toán tập 1 – chữa Chỉ cần xách siêu nước to vào bếp giúp cháu. H+G. Nhận xét Chỉ cần ôm rạ vào bếp, dập lửa, thổi khói cho cháu. Giúp cháu làm tất cả những việc trên. c) Ông cười và nói gì khi nghe cháu thỏ thẻ ? Thế thì lấy ai ngồi tiếp khách ? Thế thì lấy ai đun nước ? Thế thì lấy ai rót nước ? d) Vì sao cháu nhờ ông nhiều việc thế ? Vì cháu muốn giúp ông nhưng còn bé. Vì cháu lười, muốn ông làm cho hết. Vì cháu muốn ông dạy đun nước. e) Dòng nào dưới đây gồm những từ chỉ hoạt động ? khách, khói, rạ. Đun, nhờ, xách. cái siêu, bếp, ngọn lửa. 3. Củng cố – dặn dò (5phút) G. Nhận xét giờ học Đạo đức Tiết 11: THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA HỌC KỲ I I. Mục tiêu - Củng cố lại các kiến thức đã học. - Nhận biết các hành vi việc làm nào là đúng, việc làm nào là không đúng. II. Đồ dùng dạy học III. Các hoạt động dạy học Nội dung Cách thức tổ chức 1. Kiểm tra ( 5 phút ) 2. Dạy bài mới ( 30 phút ) G: nêu MĐ,YC của tiết học 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Ôn tập và thực hành H: Lên bốc thăm trả lời câu hỏi. Bài 1. Học tập sinh hoạt đúng giờ. ? Chăm chỉ học tập, sinh hoạt đúng giờ có lợi gì cho bản thân. Liên hệ: ? Các em đã thời gian biểu từng tuần chưa. Bài 2: Biết nhận lỗi và sửa lỗi. ? Bản thân mắc lỗi em cần biết nhận lỗi và sửa lỗi ntn. Bài 3. Gọn gàng, ngăn nắp ? Em đã làm những việc gì để chỗ học tập , nhà cửa gọn gàng ngăn nắp. Bài 4. Chăm làm việc nhà. ? Hàng ngày em đã làm những việc gì để giúp đỡ ông bà cha mẹ. Bài 5. Chăm chỉ học tập ? Chăm chỉ học tập giúp em học hành thế Chăm chỉ học tập giúp em mau tiến nào. bộ 3. Củng cố , dặn dò ( 5 phút ) G. NX giờ học, nhắc H về ôn lại các bài đã học. Luyện toán LUYỆN TẬP TIẾT 1 I. Mục tiêu * Giúp H củng cố về : - Phép cộng có nhớ : Tính nhẩm và tính viết (Đặt tính rồi tính) . - Củng cố kỹ năng so sánh số và giải bài toán có lời văn. II. Đồ dùng dạy học III. Các hoạt động dạy học Nội dung Cách thức tổ chức 1. Kiểm tra 2. Bài mới 2.1 Giới thiệu G. Giới thiệu bài 2.2 Luyện tập Bài 1: Tính nhẩm H. Nêu yêu cầu. a) 12 -3 = 9 b) 12- 7= 5 c) 12 - 8= 4 H. Tự làm bài tính trên bảng. 12- 9 = 3 12- 5 = 7 12 - 4= 8 H- G. Nhận xét - chữa bài 1 Bài 2: Đặt tính rồi tính: . Nêu yêu cầu và tự đặt tính vào a) 42 - 6 b) 52 - 7 c) 62 - 8 vở (cả lớp) 42 52 62 H. Nêu yêu cầu và làm bài trong 6 7 8 vở 36 45 54 G. Theo dõi chấm điểm Bài 3: Tìm x H. Đổi chéo vở kiểm tra - báo a) x + 5 = 12 b) x + 7 = 62 cáo kết quả x = 12 - 5 x = 62 - 7 G. Nhận xét, sửa chữa trên bảng x = 7 x = 55 c) 8 + x = 42 x = 42 - 8 x = 34 Bài 4: Bài giải H: Đọc đề toán 1 H - G phân tích đề toán Em năm nay có số tuổi là: Bài toán cho biết gì ? Bài toán 12 - 5 = 7 (tuổi) hỏi gì ? ĐS: 7 tuổi H: Tự làm bài - chữa bài trên 3. Củng cố, dặn dò bảng H H: NX - G đánh giá chốt kết quả đúng G. NX giờ học. Thứ ba ngày 5 tháng 11 năm 2013 Thể dục Tiết 21: TRÒ CHƠI “BỎ KHĂN” I. Mục tiêu - Bước đầu thực hiện được đi thường theo nhịp (nhịp 1 bước chân trái, nhịp 2 bước chân phải). - Biết cách điểm số 1 - 2, 1-2 theo đội hình vòng tròn. - Biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi. II. Địa điểm, phương tiện Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập. Chuẩn bị 1 còi. 2 khăn III. Nội dung và phương pháp Nội dung Cách thức tổ chức 1. Kiểm tra sân bãi G. KT sân bãi. 2. Phần mở đầu: - Phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. G. Nhận lớp, phổ biến nội dung. Yêu cầu giờ học. - Xoay các khớp đầu gối, cổ chân, tay, x x x x x hông. x x x x x x - Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc. x x x x x H. Thực hiện - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu. - Ôn bài thể dục PTC ( 1lần) - Trò chơi tự chọn, 3. Phần cơ bản: - Đi đều thay bằng đi thường theo nhịp. G. Hướng dẫn H. Thực hiện Trò chơi “ Bỏ khăn” G. Nêu tên trò chơi, nhắc lại luật chơi. H. Chơi thử. H. Chơi chính thức. G. Quan sát giúp đỡ H còn lúng túng. 4. Phần kết thúc: - Cúi người thả lỏngvà hít thở sâu. H. Thực hiện - Nhảy thả lỏng. H+G. Hệ thống bài học. G. Nhận xét giờ học. Thứ tư ngày 6 tháng 11 năm 2013 Thể dục Tiết 22: TRÒ CHƠI “BỎ KHĂN” I. Mục tiêu - Bước đầu thực hiện được đi thường theo nhịp (nhịp 1 bước chân trái, nhịp 2 bước chân phải). - Biết cách điểm số 1 - 2,1-2 theo đội hình vòng tròn. - Biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi. II. Địa điểm, phương tiện - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập. Chuẩn bị 1 còi. 2 khăn III. Nội dung và phương pháp Nội dung Cách thức tổ chức 1. Kiểm tra sân bãi G. KT sân bãi. 2. Phần mở đầu: G. Nhận lớp, phổ biến nội dung. Yêu cầu - Phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. giờ học. - Đứng tại chỗ, vỗ tay hát x x x x x - Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp. x x x x x x x x x x x GV - Trò chơi tự chọn, 3. Phần cơ bản: H. Thực hiện - Điểm số 1- 2, 1- 2, và điểm số từ 1 xGV đến hết theo đội hình vòng tròn. Trò chơi “ Bỏ khăn” G. Nêu tên trò chơi, nhắc lại luật chơi. H. Chơi thử. H. Chơi chính thức. G. Quan sát giúp đỡ H còn lúng túng. 4. Phần kết thúc: - Chạy nhẹ nhàng theo vòng tròn. H. Thực hiện - Đi theo vòng tròn và hít thở sâu H+G. Hệ thống bài học. - Nhảy thả lỏng. G. Nhận xét giờ học. Luyện chữ Bài 9 : CHỮ HOA H I. Mục tiêu - Rèn kỹ năng viết cho H bài 9 : Chữ hoa H + Viết đúng đẹp các chữ thường + Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ. - Viết đúng mẫu, đều nét, nối chữ đúng quy định - thông qua bài tập ứng dụng. - Giúp học sinh rèn luyện tính kiên trì, ý thức rèn chữ viết và hình thành ở các em lòng say mê luyện rèn chữ viết đẹp. II. Đồ dùng dạy học III. Các hoạt động dạy- học Nội dung Cách thức tổ chức 1. KTBC 2. Bài mới 2.1 Giới thiệu bài ( 2p) G. Nêu yêu cầu tiết học 2.2 Hướng dẫn viết: a) Luyện viết bài 9 : G. Cho H quan sát chữ viết bài mẫu Chữ hoa H - Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ : Viết đúng mẫu, đều nét, nối chữ đúng Từ ứng dụng: quy định Hoa hồng thắm đỏ G. Uốn nắn sửa sai cho H Hai sương một nắng G. Quan sát giúp đỡ H yếu 2.3 Hướng dẫn viết vào vở ( 25p) G. Nêu y/c bài viết H. Cả lớp viết vào vở luyện chữ đẹp G. Nhắc nhở H tư thế ngồi viết - Viết đúng các nét độ cao, khoảng cách trình bày sạch đẹp 2.4 Chấm chữa bài ( 5p) G. Thu chấm vài bài. - Nhận xét đánh giá - rút kinh nghiệm 3. Củng cố - dặn dò ( 3p) G. Nhận xét tiết học Nhắc về nhà : luyện viết phần ở nhà Khen những H viết bài đúng, đẹp. Ký duyệt của tổ chuyên môn Ngày tháng năm 2013 Đã Kiểm tra TUẦN 12 Thứ hai ngày 11 tháng 11 năm 2013 Luyện tiếng việt TIẾT 1 I. Mục đích yêu cầu - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ. - Hiểu được câu chuyện : Chuyến "du lịch" đầu tiên và chọn câu trả lời đúng. II. Đồ dùng dạy học III. Các hoạt động dạy học Nội dung Cách thức tổ chức 1. KTBC (5 phút) G. Kiểm tra 2. Bài mới (30 phút) 2.1 Giới thiệu bài G. Giới thiệu bài trực tiếp 2.2 Luyện tập G. Đọc toàn bài, nêu yêu cầu đọc. Đọc truyện sau: Chuyến "du lịch" đầu tiên H. Đọc nối tiếp câu (nhiều H) * Luyện đọc G. Theo dõi, uốn nắn tư thế đọc a. Đọc mẫu H. Đọc nối tiếp đoạn b. Luyện đọc + giải nghĩa từ G. Theo dõi, uốn nắn cách ngắt, * Đọc từng câu nghỉ hơi. * Đọc từng đoạn H. Luyện đọc trong nhóm H. Thi đọc các nhóm H+G. Nhận xét H. Nêu yc bài 2.3 Bài tập: Chọn câu trả lời đúng : a) Vì sao Bông tự đến bệnh viện thăm mẹ ? H. Đọc thầm lại bài để TLCH ? Vì Bông muốn đi "du lịch". G. HD. học sinh Vì Bông muốn đi chơi bệnh viện. H. Làm vào thực hành TV và Vì Bông nhớ mẹ mà không được đi thăm mẹ. b) Bông gặp khó khăn gì trên đường đến bệnh viện ? toán tập 1 – chữa Đường xa, trời nắng, dép đứt, đá sỏi đâm vào chân. H+G. Nhận xét Đường xa, nhiều đá sỏi, Bông bị lạc đường. Bị dép đứt, Bông đau chân, khóc ầm ĩ . c) Không tìm thấy mẹ trong bệnh viện, Bông làm gì ? Bông hoảng sợ, khóc ầm ĩ.. Bông chạy khắp các phòng bệnh. Bông đi tìm các bác sĩ để hỏi. d) Vì sao mẹ trách bông nhiều ? Vì trẻ em một mình đi xa sẽ bị cam nắng. Vì trẻ em một mình đi xa rất nguy hiểm. Vì Bông khóc ầm ĩ trong bệnh viện. e) Vì sao mẹ cũng thơm Bông nhiều ? Vì mẹ cảm động, thấy Bông rất yêu mẹ. Vì mẹ muốn an ủi Bông. Vì mệ lo Bông cảm. g) Bộ phận in đậm trong câu "Bông là học sinh lớp 1 ." trả lời câu hỏi nào ? Ai ? Cái gì ? Là gì ? 3. Củng cố – dặn dò (5phút) G. Nhận xét giờ học Đạo đức Tuần 12 Bài 6: QUAN TÂM GIÚP ĐỠ BẠN (tiết 1) I. Mục tiêu - Biết được bạn bè cần phải quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau. - Nêu được một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè trong học tập, lao động và sinh hoạt hằng ngày. - Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè bằng những việc làm phù hợp với khả năng . * Nêu được ý nghĩa của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè. II. Đồ dùng dạy học III. Các hoạt động dạy học Nội dung Cách thức tổ chức 1. Kiểm tra ( 5 phút ) H+G nhận xét đánh giá Chăm chỉ học tập có lợi ích gì ? 2. Dạy bài mới ( 30 phút ) Cả lớp hát bài " tìm bạn thân " 2.1 Khởi động G: kể chuyện trong giờ ra chơi 2.2 Kể chuyện H: đọc lại câu chuyện Trong giờ ra chơi của Xuân Hương H: thảo luận theo các câu hỏi a) Giúp H hiểu được biểu hiện cụ thể của việc Các bạn đã làm gì khi bạn bị ngã ? quan tâm giúp đỡ bạn. Em có đồng tình với việc làm của bạn không ? vì sao ? H đại diện nhóm lên trình bày Khi bạn ngã em cần hỏi thăm và nâng đỡ dậy G: kết luận b) Việc làm nào là đúng ? G: giao việc theo nhóm quan sát Luôn vui vẻ chan hoà với bạn ,sẵn sàng giúp tranh và chỉ ra được những hành vi đỡ khi bạn gặp khó khăn trong học tập trong nào là quan tâm, giúp đỡ bạn ? vì cuộc sống là quan tâm giúp đỡ bạn bè. sao ? c )Vì sao cần quan tâm giúp đỡ bạn là việc H: quan sát tranh thảo luận nhóm làm cần thiết của mỗi H, khi quan tâm đến Đại diện nhóm lên trình bày bạn em sẽ mang lại niềm vui cho bạn mình. H:NX - G KL G: cho H làm việc trên phiếu học tập. H:bày tỏ ý kiến và nêu lý do vì sao ? Lớp nhận xét kết luận 3. Củng cố, dặn dò ( 5 phút ) G: NX giờ học dặn H hãy quan tâm giúp đỡ bạn khi gặp khó khăn. Luyện toán LUYỆN TẬP TIẾT 1 I. Mục tiêu * Giúp H củng cố về : - Phép cộng có nhớ : Tính nhẩm và tính viết (Đặt tính rồi tính) . - Củng cố kỹ năng so sánh số và giải bài toán có lời văn. II. Đồ dùng dạy học III. Các hoạt động dạy học Nội dung Cách thức tổ chức 1. Kiểm tra 2. Bài mới 2.1 Giới thiệu G. Giới thiệu bài 2.2 Luyện tập Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống (theo mẫu): H. Nêu yêu cầu và làm bài. SBT 8 57 22 64 G. Theo dõi chấm điểm Số trừ 5 25 15 36 H. Đổi chéo vở kiểm tra - báo Hiệu 3 32 7 28 cáo kết quả G. NX, sửa chữa trên bảng. Bài 2: Tính : H. Nêu yêu cầu. 13 13 13 13 13 H. Tự làm bài tính trên bảng. 7 4 8 9 6 a) H- G. Nhận xét - chữa bài. 6 9 5 4 7 Bài 3: Tìm x H. Nêu yêu cầu. a) x - 6 = 6 b) x - 7 = 15 ? Muốn tìm số bị trừ ta làm thế x = 6 + 6 x = 15 + 7 nào. x = 12 x = 22 H. Tự làm bài. c) x - 18 = 24 H- G. Nhận xét - chữa bài x = 24 + 18 x = 42 H: Đọc đề toán 1 H - G phân Bài 4: Bài giải tích đề toán Số bạn tham gia học đàn lớp 2A có là: Bài toán cho biết gì ? Bài toán 13 - 4 = 9 (bạn) hỏi gì ? ĐS: 9 bạn. H: Tự làm bài - chữa bài trên 3. Củng cố, dặn dò bảng H H: NX - G đánh giá chốt kết quả đúng G. NX giờ học. Thứ ba ngày 12 tháng 11 năm 2013 Thể dục Tiết 23: TRÒ CHƠI “NHÓM BA - NHÓM BẢY - ÔN BÀI TD” I. Mục tiêu - Bước đầu thực hiện được đi thường theo nhịp (nhịp 1 bước chân trái, nhịp 2 bước chân phải). - Biết cách chơi và tham gia vào trò chơi. II. Địa điểm, phương tiện Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập. Chuẩn bị 1 còi. III. Nội dung và phương pháp Nội dung Cách thức tổ chức 1. Kiểm tra sân bãi G. KT sân bãi. 2. Phần mở đầu: - Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu G. Nhận lớp, phổ biến nội dung. Yêu cầu giờ học. giờ học. - Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát x x x x x - Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc. x x x x x x - Đi thường theo vòng tròn. x x x x x GV 3. Phần cơ bản: H. Thực hiện - Đi thường theo nhịp (nhịp 1 bước chân xGV trái , nhịp 2 bước chân phải ). x x x x x -Trò chơi “ Nhóm ba , nhóm bảy” x x x x x G.HĐ cách chơi , luật chơi x x x x x H.Chơi thử H.Chơi chính thức G. Nêu tên trò chơi, nhắc lại luật chơi. - Ôn bài phát chiển chung : 4 lần H. Chơi thử. Mỗi động tác 2 x 8 nhịp , do cán sự lớp H. Chơi chính thức. điều khiển G. Quan sát giúp đỡ H còn lúng túng. 4. Phần kết thúc: - Cúi người thả lỏng. H. Thực hiện - Nhảy thả lỏng. H+G. Hệ thống bài học. - Trò chơi tự chọn : 1 phút G. Nhận xét giờ học.