Giáo án khối 2 tuần 20

Tuần thứ 20: Thứ hai, ngày 23 tháng 1 năm 2006 Chào cờ Tiết 20: Tập trung toàn trường Tập đọc Tiết 77+78: ông mạnh thắng Thần Gió I. mục đích yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng - Đọc trơn cả bài. Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. 2. Rèn kỹ năng đọc - hiểu: - Hiểu nghĩa các từ khó: đồng bằng, hoành hành, ngạo nghễ. - Hiểu nội dung bài: Ông Mạnh tượng trưng cho con người Thần Gió tượng trưng cho thiên nhiên con người chiến thắng Thần Gió. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc. III. các hoạt động dạy học: Tiết 1 A. Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài: Thư Trung Thu - 2 HS đọc - Qua bài cho em biết điều gì ? - Tình thương yêu của Bác Hồ với thiếu nhi. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện đọc đoạn 1, 2, 3: 2.1. GV đọc mẫu bài văn. - HS nghe. 2.2. GV hướng dẫn luyện đọc từng đoạn kết hợp giải nghĩa từ. a. Đọc từng câu: - GV theo dõi uốn nắn HS đọc. - HS tiếp nối nhau đọc từng câu. b. Đọc từng đoạn trước lớp - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài. - GV hướng dẫn ngắt giọng nhấn giọng một số câu trên bảng phụ. - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài. *Giải nghĩa từ: + Đồng bằng - 1 HS đọc phần chú giải SGK - Vùng đất rộng bằng phẳng. + Hoành hành - 1 HS đọc chú giải. + Ngạo nghễ - Coi thường tất cả + Vững chãi - Chắc chắn khó bị lung lay c. Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm - GV theo dõi các nhóm đọc. d. Thi đọc giữa các nhóm - Đại diện thi đọc đồng thanh cá nhân từng đoạn, cả bài. e. Cả lớp đọc ĐT đoạn 1. 3. Tìm hiểu bài: Câu 1: - 1 HS đọc yêu cầu - Thần Gió đã làm gì khiến ông Mạnh nổi giận ? - Gặp ông Mạnh Thần Gió xô ông ngã lăn quay. Khi ông nổi giận Thần Gió còn cưới ngạo nghễ chọc tức ông. Câu 2: - 1 HS đọc yêu cầu - Kể việc làm của ông Mạnh chống Thần Gió ? - Ông vào rừng lấy gỗ dựng nhà, cả 3 lần nhà đều bị bà quật đổ nên ông quyết định xây một ngôi nhà thật vững chãi… - Đọc lại đoạn 1, 2, 3. - 2, 3 HS đọc lại1 Tiết 2: 4. Luyện đọc lại: a. Đọc từng câu - HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn. b. Đọc từng đoạn trước lớp - GV hướng dẫn HS đọc một số câu trên bảng phụ. - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn. - HS đọc theo nhóm 2. c. Đọc cả đoạn trong nhóm. - GV theo dõi các nhóm đọc. - Đại diện các nhóm thi đọc - Nhận xét – bình điểm cho các nhóm. e. Cả lớp đọc ĐT đoạn 4. 5. Tìm hiểu đoạn 4, 5: Câu 3: - 1 HS đọc yêu cầu - Hình ảnh nào chứng tỏ Thần Gió phải bó tay ? - Hình ảnh cây cối xung quanh ngôi nhà đỏ rạp trong khi ngôi nhà bị đứng vững. Câu 4: Ông Mạnh đã làm gì để Thần Gió trở thành bạn của mình ? - Khi ông Mạnh thấy Thần Gió đến nhà ông với vẻ ăn năn biết lỗi ông đã an ủi thần, mời thần thỉnh thoảng tới chơi. Câu 5: - Ông Mạnh tượng trưng cho ai ? - Ông Mạnh tượng trưng cho con người. - Thần Gió tượng trưng cho ai ? - Thần Gió tượng trưng cho thiên nhiên. 6. Luyện đọc lại: - Đọc theo phân vai - HS đọc theo phân vai C. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học. Toán Tiết 96: Bảng nhân 3 i. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Lập bảng nhân 3 (3 nhân với 1, 2, 3 …10) và học thuộc bảng nhân 3. - Thực hành nhân 3, giải toán và đếm thêm 3. ii. Các hoạt động dạy học: - Các tấm bìa, mỗi tấm có 3 chấm tròn iii. Các hoạt động dạy học: a. Kiểm tra bài cũ: - Đọc bảng nhân 2 - 2 HS đọc b. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: a. Hướng dẫn HS lập bảng nhân 3. - GT các tấm bìa - HS quan sát. - Mỗi tấm có mấy chấm tròn. - Mỗi tấm bìa có 3 chấm tròn. - Ta lấy một tấm bìa tức là mấy chấm tròn. - Lấy 3 chấm tròn - 3 chấm tròn được lấy mấy lần ? - 3 chấm được lấy 1 lần - GV hướng dẫn cách đọc. - Đọc: 3 nhân 1 bằng 3 + Tưng tự với 3 x 2 = 6 3 x 3 = 9 ; … ; 3 x 10 = 30 - Khi có đầy đủ 3 x 1 = 3 đến 3 x 10 = 30 - Yêu cầu HS đọc thuộc - HS đọc thuộc bảng nhân 2. Thực hành: Bài 1: Tính nhẩm - Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết quả. - HS làm bài sau đó nối tiếp nhau đọc kết quả. - Nhận xét, chữa bài 3 x 3 = 9 3 x 8 = 24 3 x 1 = 9 3 x 5 = 15 3 x 4 = 12 3 x 10 = 15 3 x 9 = 27 3 x 2 = 6 3 x 6 = 18 3 x 7 = 21 Bài 1: Tính - 1 HS đọc yêu cầu - Bài toán cho biết gì ? - Có 3 HS, có 10 nhóm như vậy. - Bài toán hỏi gì ? - Hỏi tất cả bao nhiêu HS - Muốn biết có tất cả bao nhiêu HS ta làm như thế nào ? - Thực hiện phép tính nhân. - Yêu cầu HS tóm tắt và giải. Tóm tắt: Mỗi nhóm: 3 HS 10 nhóm : …HS ? Bài giải: 10 nhóm có số học sinh là: 3 x 10 = 30 (học sinh) - Nhận xét, chữa bài. Đáp số: 30 học sinh Bài 3: - 1 HS đọc yêu cầu - Đếm thêm 3 rồi viết số thích hợp vào ô trống. - Nhận xét đặc điểm của dãy số. - Mỗi số đều bằng đứng ngay trước nó cộng với 3. - Yêu cầu HS đếm và đếm thêm 3 từ 3 đến 30) rồi bớt 3 (từ 30 đến 3). C. Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học. Đạo đức Tiết 20: Trả lại của rơi (T2) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Học sinh hiểu: - Nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại cho người mất. - Trả lại của rơi là thật thà, sẽ được mọi người quý trọng. 2. Kỹ năng: - Thực hiện trả lại của rơi khi nhặt được. 3. Thái độ: - HS có thái độ quý trọng những người thật thà không tham lam của rơi. II. hoạt động dạy học: - Tranh tình huống hoạt động 1 - Phiếu học tập. II. hoạt động dạy học: Tiết 2: A. Kiểm tra bãi cũ: b. Bài mới: *Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Đóng vai *Mục tiêu: Học sinh thực hành cách ứng xử phù hợp trong tình huống nhặt được của rơi. *Cách tiến hành: - GV chia nhóm, giao việc mỗi nhóm đóng một tình huống. - Các nhóm đóng vai đưa ra tình huống. - Các nhóm lên đóng vai. - Thảo luận lớp - Các em có đồng tình với các bạn vừa lên đóng vai không ? - HS trả lời. - Tại sao các bạn làm như vậy ? - Vì khi nhặt được của rơi tìm cách trả lại cho người mất là đem lại niềm vui cho họ và cho chính mình. *Kết luận: Khi nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại cho người đánh mất. Hoạt động 2: Trình bày tư liệu *Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố bài học *Cách tiến hành: - Yêu cầu các nhóm giới thiệu tư liệu đã sưu tầm được. - Đại diện các nhóm giới thiệu tư liệu. - GV nhận xét, đánh giá. C. Củng cố - dặn dò: - Em cần làm gì khi nhặt được của rơi ? - Cần trả lại của rơi mỗi khi nhặt được và nhắc nhở bạn bè anh chị cùng thực hiện. Thứ ba, ngày 24 tháng 1 năm 2006 Thể dục Tiết 39: Bài 39: đứng kiễng gót, hai tay chống hông dang ngang trò chơi: "chạy đổi chỗ vỗ tay nhau" I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Ôn 2 động tác rèn luyện TTCB. - Học trò chơi: "Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau" 2. Kỹ năng: - Thực hiện tương đối chính xác. - Biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi. 3. Thái độ: - Có ý thức tự giác tích cực học môn thể dục. II. địa điểm – phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường. - Phương tiện: Chuẩn bị 1 còi, kẻ 2 vạch xuất phát. Iii. Nội dung và phương pháp: Nội dung Định lượng Phương pháp A. Phần mở đầu: 1. Nhận lớp: - Lớp trưởng tập trung báo cáo sĩ số. 6-7' 1 - 2' ĐHTT: X X X X X X X X X X X X X X X D - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tiết học. 2. Khởi động: - Đứng tại chỗ vỗ tay hát… - Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc. 1 - 2' X X X X X D X X X X X X X X X X b. Phần cơ bản: - Ôn đứng khiễng gót hai chân đứng chống hông. Lần 1: GV làm mẫu Lần 2: Cán sự điều khiển - Ôn động tác đứng kiễng gót 2 tay ngang bàn tay sấp. 4-5lần - GV điều khiển. - Ôn phối hợp 2 động tác trên 3-4 lần 4. Trò chơi: "Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau" 8-10' - GV điều khiển - Nêu tên trò chơi. - Phổ biến cách chơi. C. Phần kết thúc: - Đứng vỗ tay hát 5-6 lần - Lắc đầu thả lỏng 5-6 lần - Nhận xét – giao bài 1-2' Kể chuyện Tiết 20: ông Mạnh thắng Thần Gió I. Mục tiêu – yêu cầu: 1. Biết sắp xếp lại thứ tự các tranh theo đúng nội dung truyện 2. Kể lại được toàn bộ câu chuyện với giọng kể tự nhiên, kết hợp điệu bộ cử chỉ. 3. Đặt được tên khác phù hợp với nội dung câu chuyện. 4. Chăm chú nghe bạn kể và biết nhận xét, đánh giá lời kế của bạn. II. Đồ dùng dạy học: - 4 tranh minh họa câu chuyện iII. hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra 1 nhóm 6 HS phân vai dựng lại câu chuyện. - HS thực hiện - Chuyện bốn mùa. - GV nhận xét cho điểm từng HS. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn kể chuyện: Bài 1: - 1 HS đọc yêu cầu - Xếp lại thứ tự các tranh theo đúng nội dung câu chuyện "Ông Mạnh thắng Thần Gió" - Để xếp loại thứ tự 4 tranh theo đúng nội dung câu chuyện các em phải quan sát kỹ từng tranh. - HS quan sát từng tranh - Gọi 4 HS lên bảng mỗi em cầm 1 tờ tranh phóng to tự đứng theo thứ tự tranh từ trái qua phải đúng như nội dung chuyện. - 4 HS lên bảng. - Tranh 4 trở thành 1 - Thần Gió xô ngã ông Mạnh - Tranh 2 vẫn là tranh 2 - Thần Gió tàn phá làm cây cối xuanh quanh đổ rạp… - Tranh 3 vẫn là tranh 3 - Thần Gió trò chuyện cùng ông Mạnh. Bài 2: - 1 HS đọc yêu cầu. - Kể toàn bộ câu chuyện - Câu chuyện có những nhân vật nào? - người dẫn chuyện, ông Mạnh Thần Gió - Yêu cầu mỗi nhóm 3 HS kể theo 3 vai - Các nhóm kể theo vai - Cả lớp và giáo viên nhận xét bình chọn, cá nhân, nhóm kể hay nhất. Bài 3: Đặt tên khác cho câu chuyện - Yêu cầu từng HS tiếp nối nhau nói tên câu chuyện - HS tiếp nối đặt tên cho câu chuyện. - Ông Mạnh và Thần Gió - Thần Gió và ngôi nhà nhỏ - Ai thắng ai. C. Củng cố – dặn dò: - Truyện ông Mạnh thắng Thần Gió cho các em biết điều gì ? - Con người có khả năng chiến thắng Thần Gió. - Nhận xét tiết học - Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe. Chính tả: (Nghe – viết) Tiết 39: Gió I. Mục đích - yêu cầu: 1. Nghe – viết chính xác không mắc lỗi bài thơ Gió Biết trình bày bài thơ 7 chữ, 2 khổ thơ. 2. Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm vần dễ lẫn s/x. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết nội dung bài 2. III. hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu. 2. Hướng dẫn tập chép: 2.1. Hướng dẫn chuẩn bị bài: - GV đọc bài thơ 1 lần. - 2 HS đọc lại bài. - Trong bài thơ, ngọn gió có một số ý thích và hoạt động như con người. Hãy nêu những ý thích và hoạt động ấy ? - Gió thích chơi thân với mọi nhà, có, gió cù mèo mướp, gió rủ ong mật đến thăm hoa, gió đưa những cánh diều bay lên, gió đưa những cánh diều bay lên, gió ru cái ngủ, gió thèm ăn quả… - Bài viết có mấy khổ thơ, mỗi khổ có mấy câu ? Mỗi câu có mấy chữ ? - Bài viết có 2 khổ thơ mỗi khổ thơ có 4 câu, mỗi câu có 7 chữ. - Những chữ nào bắt đầu bằng r, gi, d? - Gió, rất, rủ, ru, diều - Những chữ nào có dấu thanh hỏi, thanh ngã ? - ở, khẽ, rủ, bẩy, ngủ. - Tập viết chữ khó. - HS viết bảng con - Gió, rất, trèo 2.3. Chấm, chữa bài: - Chấm 5, 7 bài nhận xét 3. Hướng dần làm bài tập: Bài 2: Lựa chọn - 1 HS đọc yêu cầu - Điền vào chỗ trống a. s hay x - GV hướng dẫn HS làm vào sách - Hoa Sen, xen lẫn - Hoa Súng, xúng xính. - Gọi 1 HS lên bảng - Nhận xét bài làm của học sinh. Bài 3: - 1 HS đọc yêu cầu a. Có tiếng chứa âm s hay x có nghĩa như sau: - Cả lớp làm bảng con - Mùa đầu tiên trong bốn mùa ? - Mùa xuân - Giọt nước đọng trên lá buổi sớm ? - Giọt sương. C. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học Toán Tiết 97: Luyện tập I. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân 3 qua thực hiện phép tính. - Giải toán đơn về nhân 3. - Tìm số số thích hợp của dãy số. II. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: - Đọc bảng nhân 3. - Nhận xét. - 3 HS đọc B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Bài tập: Bài 1: - 1 HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS làm bài vào SGK - Nhận xét, chữa bài. Bài 2: - Viết số thích hợp vào chỗ chấm (theo mẫu) - 1 HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn - Viết số nào vào chỗ chấm ? - Viết số 4 - Yêu cầu HS làm bài. Bài 3: Đọc đề toán - HS đọc đề toán - Bài toán cho biết gì ? - Mỗi can đựng 3 lít dầu - Bài toán hỏi gì ? - 5 can đựng bao nhiều lít dầu - Yêu cầu HS nêu miệng, tóm tắt và giải Tóm tắt: Mỗi can: 3 lít dầu 5 can :…. Lít ? Bài giải: Số lít dầu đựng trong 5 can: 3 x 5 = 15 (l) Đáp số: 15 lít dầu - Nhận xét chữa bài Bài 4: - Nêu miệng tóm tắt rồi giải ? Bài giải: Số kilôgam gạo trong 8 túi: 3 x 8 = 24 (kg) Đáp số: 24 kg gạo Bài 5: - Nêu đặc điểm của mỗi dãy số a) 3; 6; 9; 12; 15, … b) 10; 12; 14; 16; 18 c) 21; 24; 27; 30; 33 C. Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học. Thủ công Tiết 20: Cắt, Gấp trang trí thiệp chúc mừng (T2) I. Mục tiêu: - HS biết gấp cắt, dán trang trí thiếp (thiệp) chúc mừng. - Cắt, gấp trang trí được thiệp chúc mừng. - HS thứng thú làm thiếp chúc mừng để sử dụng. II. chuẩn bị: GV: - 1 số mẫu thiếp chúc mừng - Quy trình từng bước. HS: - Giấy thủ công, kéo, bút chì, thước kẻ. II. hoạt động dạy học: Thời gian Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3' A. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh B. Bài mới: *Giới thiệu bài: 25' 3. Thực hành gấp, cắt trang trí thiếp chúc mừng. - Yêu cầu HS nêu lại các bước cắt, gấp thiếp chúc mừng. Bước 1: Gấp, cắt thiếp chúc mừng. Bước 2: Trang trí thiếp chúc mừng - GV tổ chức cho HS thực hành cắt, gấp, tranh trí thiếp chúc mừng. - HS thực hành cắt, gấp trang trí thiếp chúc mừng. - GV quan sát giúp đỡ HS hoàn thành sản phẩm. - Cho HS trưng bày sản phẩm. - HS trưng bày sản phẩm. 5' 4. Đánh giá sản phẩm của HS - Chọn những sản phẩm đẹp để tuyên dương. 2' C. Nhận xét – dặn dò: - Nhận xét tinh thần học tập và sự chuẩn bị của học sinh. - Dặn dò: Chuẩn bị cho giờ học sau. Thứ tư ngày 25 tháng 1 năm 2006 Mĩ thuật Tiết 20: Vẽ theo mẫu: vẽ túi xách I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - HS nhận xét biết đặc điểm của một vài loại túi xách. 2. Kỹ năng: - Vẽ được cái túi xách. 3. Thái độ: - Yêu thích môn vẽ, cản nhận được cái đẹp. II. Chuẩn bị: - Một số túi xách có hình dáng trang trí khác nhau. - Đồ dùng phục vụ môn vẽ. III. Các hoạt động dạy học. A. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS B. Bài mới: - Giới thiệu bài: *Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Cho HS xem một túi xách - HS quan sát - Hình dáng các túi xách có giống nhau không ? - Các túi xách có hình dáng khác nhau. - Các bộ phận của túi ? - Quao túi, thân túi, đáy túi. - Màu sắc trang trí ? - Khác nhau. *Hoạt động 2: Cách vẽ túi - Treo bảng cái túi xách - Vẽ phác nét chính - Vẽ phác nét phụ - Trang trí *Hoạt động 3: Thực hành - GV quan sát HS vẽ. - HS thực hành vẽ C. Củng cố – Dặn dò: - Chọn một số bài vẽ đẹp nhất để nhân xét. - Dặn dò: Hoàn thành bài vẽ Tập đọc Tiết 79: Mùa xuân đến I. Mục đích yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn bài. Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. - Biết đọc với giọng vui tươi nhấn giọng ở các từ gợi tả. 2. Rèn kỹ năng đọc - hiểu: - Biết 1 vài loài cây, loài chim trong bài. - Hiểu các từ ngữ: nồng nàn, đơm dáng, trầm ngâm… - Hiểu ý nghĩa của bài: Ca ngợi vẻ đẹp của mùa xuân II. đồ dùng – dạy học: - Tranh minh một số loài cây, loài hoa trong bài. III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài: Ông Mạnh thắng Thần Gió - GV nhận xét B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện đọc: 2.1. GV đọc mẫu toàn bài: - HS nghe 2.2. Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: a. Đọc từng câu - HS tiếp nối nhau đọc từng câu - GV theo dõi uốn nắn cách đọc. b. Đọc từng đoạn trước lớp. - GV hướng dẫn đọc ngắt giọng, nghỉ hơi một số câu trên bảng phụ. - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài. - Giải nghĩa từ: - Mận: Loài cây có hoa trắng vị chua - Nồng nàn - 1 HS đọc chú giải - Đỏm dáng đẹp bề ngoài có vẽ chải chuốt. - Trầm ngâm: Có dáng lặng lẽ như đang suy nghĩ. c. Đọc từng đoạn trong nhóm. - Bài chia làm mấy đoạn ? - 3 đoạn: + Đoạn 1: Từ đầu đến thoảng qua + Đoạn 2: Từ vườn cây lại đầy tiếng chim đến trầm ngâm. + Đoạn 3: Còn lại d. Thi đọc giữa các nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc - Cả lớp và giáo viên bình chọn nhóm đọc hay nhất. e. Cả lớp đọc ĐT (cả bài): 3. Tìm hiểu bài: Câu 1: - Dấu hiệu nào báo mùa xuân đến ? - Hoa mận tàn báo mùa xuân đến ? - Ngoài dấu hiệu hoa mận tán, các em còn biết dấu hiệu nào của các loài chim báo hiệu mùa xuân đến ? - Còn dấu hiệu khác, ở miền Bắc còn có hoa Đào nở, miền Nam có hoa Mai vàng. Câu 2: - Kể những thay đổi của bầu trời và mọi vật khi mùa xuân đến ? - Bầu trời càng thêm xanh nắng vàng càng rực rỡ. - Sự thay đổi của mọi vật vườn cây đâm trồi nảy lộc ra hoa. Câu 3: - Tìm những từ ngữ trong bài giúp em cảm nhận được hương vị riêng của mỗi loài hoa, vẽ riêng của mỗi loài chim ? - Loài hoa: Hương bưởi nồng nàn, hoa nhãn ngọt, hoa cau thoảng qua. - Loài chim: Chích choè nhanh nhảu, khướu lắm điều, chào mào đỏm dáng, cu gáy trầm ngâm. - Qua bài cho em biết điều gì ? - Bài văn ca ngợi vẻ đẹp của mùa xuân. 4. Luyện đọc lại: - 3, 4 HS thi đọc lại. C. Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học Luyện từ và câu Tiết 20: Mở rộng vốn từ, từ ngữ về thời tiết đặt và trả lời câu hỏi khi nào ? Dấu chấm, dấu chấm than I. mục đích yêu cầu: 1. Mở rộng vốn từ về thời tiết. 2. Biết dùng các cụm từ bao giờ, lúc nào, thoáng mấy, mấy giờ thay cho cụm từ nào để hỏi về thời điểm. 3. Điền đúng dấu chấm và dấu chấm than vào ô trống trong đoạn văn đã cho. II. hoạt động dạy học: - 6 bảng con ghi sẵn 6 từ ngữ ở bài tập 1. III. hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: - Tháng 10, 11 vào mùa nào ? - Mùa đông - Cho HS nhớ ngày tựu trường ? - Mùa thu B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích yêu cầu: 2. Hướng dãn làm bài tập: Bài 1: (Miệng) - 1 HS đọc yêu cầu - Chọn những từ ngữ thích hợp trong ngoặc đơn để chỉ thời tiết của từng mùa (nóng, bức, ấm áp, gió lạnh, mưa phùn gió bấc, se se lạnh, oi nồng). - GV giơ bảng ghi sẵn từng mùa - HS đọc ĐT từ ngữ đó. - Gọi HS nói tên mùa hợp với từ ngữ - Mùa xuân ấm áp. - Mùa hạ nóng bức, oi nồng. - Mùa thu xe xe lạnh. - Mùa đồng mưa phùn gió bấc lạnh giá. Bài 2: (Miệng) - HS đọc yêu cầu. - GV hướng dẫn HS cách làm bài a. Khi nào lớp bạn đi thăm viện bảo tàng ? a. Khi nào (bao giờ, lúc nào, tháng mấy, mấy giờ) lớp bạn đi thăm viện bảo tàng. b. Khi nào trường bạn nghỉ hè ? b. Khi nào (bao giờ, lúc nào, tháng mấy trường bạn nghỉ hè). c. Bạn làm bài tập này khi nào ? c. Bao giờ, khi nào, lúc nào. d. Bạn gặp cô giáo khi nào ? d. Khi nào (bao giờ, lúc nào, tháng mấy). Bài 3: (Viết) - 1 HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS làm bài - Ô trống thứ nhất - Ô trống thứ 2 - Ô trống thứ 3 - Ô trống thứ 4 C. Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học. Toán Tiết 98: Bảng nhân 4 I. Mục tiêu: Giúp HS: - Lập bảng nhân 4 (4 nhân với 1, 2, 3,…10) và học thuộc bảng nhân 4. - Thực hành nhân 4, giải toán và đếm thêm 4. II. các hoạt động dạy học: a. Kiểm tra bài cũ: - Đọc bảng nhân 3. - Nhận xét cho điểm - 3 HS đọc b. Bài mới: 1. GV hướng dẫn HS lập bảng nhân 4. - GT các tấm bìa. - Mỗi tấm có mấy chấm tròn ? - GV lấy 1 tấm gắn lên bảng. Mỗi tấm có 4 chấm tròn tức là ta lấy mấy lần ? - Mỗi tấm có 4 chấm tròn. 4 chấm tròn được lấy 1 lần. - Viết 4 x 1 = 4 Đọc: 4 nhân 1 bằng 4 - Tương tự gắn 2 tấm bìa có 4 chấm tròn lên bảng. - Vậy 4 được lấy mấy lần - 4 được lấy 2 lần. 4 x 2 = 8 - Tương tự với: 4 x 3 = 12 ; 4 x 4 = 16; … ; 4 x 10 = 40 - Đó là bảng nhân 4. - Yêu cầu HS đọc thuộc - HS đọc thuộc bảng nhân 4. 2. Thực hành: Bài 1: Tính nhẩm - 1 HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết quả vào sách 4 x 2 = 8 4 x 4 = 16 4 x 6 = 8 4 x 1 = 4 4 x 3 = 12 4 x 5 = 20 - Nhận xét chữa bài. Bài 2: - 1 HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS phân tích đề toán Bài giải: Số 5 ô tô có bánh xe là: 4 x 5 = 20 (bánh xe) Đáp số: 20 bánh xe - Yêu cầu HS nêu miệng tóm tắt bài toán rồi giải. Bài 3: - Đếm thêm 4 rồi viết số thích hợp vào ô trống - Nêu đặc điểm của số cần tìm ? - Mỗi số cần tìm đều đứng liền trước nó cộng với 4. 4 8 12 16 20 24 28 32 36 40 - Cho HS đếm thêm 4 (từ 4 đến 40) và đếm bớt 4 (từ 40 đến 4). C. Củng cố – dặn dò: - Nhận xét giờ học. Sinh hoạt tập thể Tiết 20: Chơi trò chơi Thứ năm, ngày 26 tháng 1 năm 2006 Thể dục: Tiết 40: Bài 40: Một số bài tập rèn luyện tư thế cơ bản Trò chơi: "đổi chỗ vỗ tay nhau" I. Mục tiêu: 1. Kiến thức. - Ôn 2 động tác: Đứng đưa chân ra trước, hai tay chống hông và đứng hai chân rộng bằng vai (hai bàn chân) thẳng đứng phía trước, hai tay đưa ra trước, sang ngang, lên cao chếch chữ v. - Học trò chơi: "Đổi chỗ vỗ tay nhau" 2. Kỹ năng: - Thực hiện động tác tương đối chính xác. - Biết cách chơi có vần điệu và tham gia chơi tương đối chủ động. 3. Thái độ: - Tự giác tích cực học môn thể dục. II. địa điểm – phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập. - Phương tiện: Chuẩn bị 1 còi, kẻ sân cho trò chơi. III. Nội dung - phương pháp: Nội dung Định lượng Phương pháp A. phần Mở đầu: 1. Nhận lớp: - Lớp trưởng tập trung báo cáo sĩ số. 6' ĐHTT: X X X X X X X X X X X X X X X D - Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học. 2. Khởi động: - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông… X X X X X D X X X X X - Cán sự điều khiển - Đứng tại chỗ vỗ tay hát - Ôn các động tác của bài thể dục phát triển chung B. Phần cơ bản: 24' - Ôn đứng đưa 1 chân ra trước hai tay chống hông. Lần 1: GV làm mẫu Lần 2: Cán sự điều khiển - Ôn đứng hai chân rộng bằng vai Lần 1: GV làm mẫu Lần 2: Cán sự điều khiển - Tiếp tục học trò chơi: "Đổi chỗ vỗ tay nhau" - GV làm mẫu và giải thích động tác. c. Phần kết thúc: 5' - Cúi lắc người thả lỏng 4-5 lần - Cán sự điều khiển - Nhảy thả lỏng 4-5 lần - Đứng tại chỗ hát 1-2' - Nhận xét giao bài 1-2' Tập viết Tiết 20: Chữ hoa: Q I. Mục tiêu, yêu cầu: + Biết viết chữ Q hoa theo cỡ vừa và nhỏ. + Viết cụm từ ứng dụng Quê hương tươi đẹp cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu đều nét và nối chữ đúng quy định. II. Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ cái viết hoa Q đặt trong khung chữ. - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nhỏ: Quê hương tươi đẹp III. các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu. 2. Hướng dẫn viết chữ hoa Q: 2.1. Hướng dẫn HS quan sát chữ Q và nhận xét. - GV giới thiệu mẫu chữ Q - HS quan sát. - Chữ Q có độ cao mấy li ? - Cao 5 li - Cấu tạo - Gồm 2 nét, 1 nét giống chữ O, nét 2 nét lượn ngang giống như 1 dấu ngã lớn. - GV vừa viết mẫu vừa nhắc lại cách viết 2.2. Hướng dẫn cách viết trên bảng con. - HS tập viết chữ Q 2, 3 lần - Nhận xét trên bảng con 3. Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng: 3.1. Giới thiệu cụm từ ứng dụng - 1 HS đọc: Quê hương tươi đẹp - Cụm từ muốn nói lên điều gì ? - Ca ngợi vẻ đẹp của quê hương. - Những chữ nào có độ cao 2, 5 li ? - Q, g, h - Chữ nào có độ cao 2 li ? - đ, p - Chữ nào có độ cao 1,5 li ? - Chữ t - Các chữ còn lại cao mấy li ? - Các chữ còn lại cao 1 li 3.2. Hướng dẫn HS viết chữ Quê vào bảng con - HS viết bảng. 4. Hướng dẫn viết vở - HS viết vở theo yêu cầu của GV. 5. Chấm, chữa bài: - Chấm 5-7 bài, nhận xét. C. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét chung tiết học. - Về nhà luyện viết lại chữ Q. Tập đọc Tiết 80: Mùa nước nổi I. Mục đích yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. - Biết đọc nhấn giọng các từ gợi tả, gợi cảm. 2. Rèn kỹ năng đọc - hiểu: - Hiểu nghĩa các từ ngữ: hiền hoà, lũ, phù xa. - Biết thực tế ở nam Bộ hàng năm có mùa nước lũ. II. đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh cảnh nước lên ở đồng bằng sông Cửu Long. iII. hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài: "Mùa xuân đến" - 2 HS đọc - Dấu hiệu nào bào mùa xuân đến ? - 1 HS trả lời. - Nhận xét. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện đọc: *GV đọc bài văn - HS nghe. 3. Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: a. Đọc từng câu - HS tiếp nối nhau đọc từng câu. - GV theo dõi uốn nắn cách đọc cho học sinh. b. Đọc từng đoạn trước lớp. - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn - GV hướng dẫn đọc ngắt giọng nghỉ hơi một số câu trên bảng phụ - Giải nghĩa từ. - Lũ: Nước từ nguồn về - Hiền hoà - Từ từ không dữ dội - Cửu Long - Đất cát nhỏ, mịn cuốn trôi theo dòng sông. c. Đọc từng đoạn trong nhóm. - GV theo dõi các nhóm đọc - HS d. Thi đọc giữa các nhóm. - Đại diện các nhóm thi đọc. e. Cả lớp đọc ĐT: 3. Hướng dẫn HS tìm hiểu bài. Câu 1: - 1 HS đọc đoạn 1, 2 - Bài văn tả mùa nước nổi ở vùng nào. - Vùng đồng bằng Sông Cửu Long nam Bộ. Câu 2: