Giáo án Lớp 12 môn Giải tích - Tiết 11 - Bài 5: Bài tập tiệm cân

Equation Chapter 1 Section 1Tiết 11 Ngày soạn: /09/2010 Ngày dạy: /09/2010 Ngày soạn: /09/2008 Ngày dạy: /09/2008 Ngày soạn: 02/11/2006 Ngày dạy: /11/2006 bài tập Đ5. tiệm cân A – Mục đích, yêu cầu 1. Kiến thức: Củng cố định nghĩa và cách tìm các loại tiệm cận phù hợp với đồ thị các hàm số. 2. Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng xác định các loại tiệm cận. Củng cố kỹ năng tính giới hạn. 3. Tư duy, thái độ Rốn luyện tư duy logic, tư duy lý luận. Tớch cực, chủ động nắm kiến thức, tham gia xõy dựng bài. B – chuẩn bị 1. Thầy giáo: Giáo án, bài tập giải sẵn. 2. Học sinh: Học và làm bài tập về nhà. C – Tiến trình bài giảng: 1. Tổ chức: 12A5: 12B6: 2. Kiểm tra bài cũ: Xác định tiệm cận của hàm số 3. Bài mới: Nội dung ghi bảng hoạt động của Thầy hoạt động của trò Bài 1: Tìm giá trị của m để đồ thị hàm số y = có tiệm cận đứng. HD: Xt các trường hợp của m. - Củng cố: Cách tìm tiệm cận đứng của đồ thị hàm số. Điều kiện để đồ thị hàm số dạng y = có tiệm cận đứng. HS: Với m = 0, y = với x ạ 0 ị đồ thị hàm số không có tiệm cận đứng. - Với m ạ 0, ị đồ thị có tiệm cận đứng x = m. Bài 2: Tìm m để hàm số sau không có tiệm cận đứng: HD: Để hàm số không có tiệm cận đứng thì u(x) có nghiệm x = m. HS: u(x) có nghiệm x = m Bài 3: Tìm các tiệm cận của các hàm số sau: a, y = b, y = 5x + 1 + BTTT: a, y = b, y = c, y = d, y = HD: Dấu hiệu để nhận biết tiệm cận hàm phân thức y = a, tiệm cận đứng: Giải PT v(x) = 0 tìm các nghiệm , nếu thì là TC Đứng. b, Tiệm cận ngang: Dấu hiệu nhận biết là MXĐ chứa và bậc của u(x) bậc của a, Tiệm cận đứng x = 3, tiệm cận xiên y = x - 3. b, Tiệm cận đứng x = , tiệm cận xiên y = 5x + 1. 4. Củng cố: Cỏch tỡm TCĐ, TCN của đồ thị hàm số. 5. HDVN: Xem bài khảo sỏt sự biến thiờn và vẽ đồ thị hàm số tr 31.