Giáo án Luyện từ và câu 2 tiết 8 tuần 8: Từ chỉ hoạt động, trạng thái. Dấu phẩy

Phòng gd-đt quận ba đình kế hoạch BàI dạy Trường thdl nguyễn siêu Môn: Luyện từ và câu Tiết: 8 Tuần: 8 Bài: từ chỉ hoạt động, trạng thái. Dấu phẩy Thời gian: 2006 - 2007 Người dạy: Phạm Thanh Thuý Lớp: 2 *Mục đích - yêu cầu: - Nhận biết được các từ chỉ hoạt động, trạng thái của loài vật và sự vật trong câu. Biết chọn từ từ chỉ hoạt động điền vào chỗ trống trong bài đồng dao. - Biết dùng dấu phẩy để ngăn cách các từ cùng làm 1 chức vụ trong câu. Thời gian Các hoạt động dạy học chủ yếu Phương tiện 5 phút 30 phút i. kiểm tra bài cũ - Gọi 2 HS lên bảng điền từ chỉ hoạt động vào chỗ chấm, cả lớp làm vào vở. - Cô Hải ........ bài rất hay. - Bạn Hạnh đang............. sách. - GV nhận xét và cho điểm. ii. bài mới 1. Giới thiệu bài 2 Hướng dẫn làm bài tập Bài tập 1( miệng) - HS nêu yêu cầu: Tìm từ chỉ hoạt động, trạng thái của loài vật, sự vât. trong những câu đã cho - GV treo bảng phụ. - Kể tên các con vật, sự vật trong mồi câu? - Con trâu, đàn bò, mặt trời. - Cả lớp đọc thầm, viết từ vào vở. - 1 HS chữa bảng. - Đọc lại lời giải đúng: - Con trâu ăn cỏ. - Đàn bò uống nứơc dưới sông. - Mặt trời toả ánh nắng rực rỡ. Bài tập 2 (miệng) - Gọi HS đọc yêu cầu: Chọn từ chỉ hoạt động, trạng thái điền vào chỗ trống. - HS thảo luận nhóm đôi chọn từ chỉ hoạt động điền vào ô trống. - Đại diện nhóm trình bày kết quả - HS đọc bài đồng dao: Con mèo, con mèo Đuổi theo con chuột Giơ vuốt, nhe nanh Con chuột chạy quanh Luồn hang, luồn hốc. Bài tập 3 ( viết) - Gọi HS đọc yêu cầu: - 3 HS đọc 3 câu văn thiếu dấu phẩy, không nghỉ hơi. - Cả lớp viết vở nháp. - Để tách rõ 2 từ cùng trả lời câu hỏi " làm gì? " trong câu, ta đặt dấu phẩy vào chỗ nào? - Vào giữa học tập tốt và lao động tốt Đáp án: - Lớp em học tập tốt, lao động tốt. - Cô giáo chúng em rất yêu thương, quỷ mến học sinh. - Chúng em luôn kính trọng, biết ơn các thầy giáo, cô giáo. 3. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà tìm từ chỉ hoạt động Bảng phụ bảng phụ Rút kinh nghiệm: ...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................