Giáo án mầm non lớp 4 tuổi - Môi trường xung quanh - Bài: Phân biệt 2 - 3 loại cây

Tiết 2: Môi trường xung quanh Bài: phân biệt 2-3 loại cây I - Mục đích yêu cầu 1. KT: Dạy trẻ biết tên gọi của một số loại cây, biết một số đặc điểm nổi bật của cây. -Trẻ biết so sánh những điểm giống và khác nhau giữa hai loại cây (màu sắc, hình dạng, kích thước) 2. KN: -Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ chú ý có chủ định. Phát triển khả năng tư duy, so sánh, nhận biết nhanh một số loài cây qua trò chơi -Trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng , mạch lạc, đủ câu từ đó phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 3. Tư tưởng: giáo dục trẻ biết yêu quý, bảo vệ và chăm sóc cây. II - Chuẩn bị; Đồ dùng của cô: 2-3 cây, cây nhãn , đào, mận Đồ dùng của trẻ: tranh lô tô về các cây. Rổ đựng. Tích hợp: âm nhạc, toán Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. ổn định tổ chức Một ngày mơí bắt đầu với bao điều thú vị . Hôm nay cô thấy lớp mình bạn nào cũng ngoan và giỏi cô sẽ thưởng cho lớp mình một chuyến đi thăm quan phòng triển lãm tranh của bạn búp bê chung mình đứng dậy vừa đi các cháu vừa hát bài”Cái cây xanh xanh.” -Cô cho trẻ đọc tên các loại cây trong tranh. -Trẻ lắng nghe cô nói và vừa đi vừa hát -Trẻ đọc tên các loại cây trong tranh 2. Bài mới: a, Hướng trẻ vào nội dung bài học. -các cháu vừa đi thăm quan phòng triển lãm tranh của bạn búp bê các cháu thấy trong phòng triển lãm vẽ những bức tranh về cây gì? -à đúng rồi cô cháu mình vừa đi thăm quan thế giới loại cây , bây giờ cả lớp mình cùng quan sát tìm hiểu xem đó là cây gì, hình dáng, kích thước màu sắc của cây như thế nào nhé. b, Quan sát - đàm thoại - giáo dục: * Quan sát cây nhãn: - Cô đưa cây nhãn ra cho trẻ quan sát và hỏi trẻ đây là cây gì? -Cây gồm có những phần gì? -Cây dùng để làm gì? -Thân cây màu gì? -Lá màu gì? -Các cháu ăn quả nhãn thấy thế nào? _Các cháu ạ cây rất có ích cho chúng ta cây vừa làm được gỗ, vừa được ăn quả, cây còn cho chúng ta bóng râm nữa đấy nên thế các cháu phải biets bảo vệ cây nhé * Quan sát cây đào, mận cô cũng đưa ra giới thiệu tương tự -Chốn cô : cô kết hợp cất cây mận đi còn lại 2 cây cho cả lớp quan sát. c, so sánh: - So sánh cây đào và cây nhãn. - Cây nhãn và cây đào khác nhau ở điểm nào? - > cô chốt lại: các cháu ạ cây đào và cây nhãn khác nhau la cây nhãn có chùm, đâof không có chùm, quả nhãn tròn hơn, cây nhãn cao hơn cây đào. - Cây hã và cây đào giống nhau ở điểm nào? - Đều có rễ, thân, lá và có quả. - Các cháu vừa được làm quen với một số loại cây, ngoài các loai câymà chúng mình vừa quan sát, các cháu còn biết những cây gì nữa -> Có rất nhiều loại cây khác nhau, tất cả các loại cây này đều khác nhau về tên gọi, hình dáng, nơi sống nhưng đều gọi là cây, đều có ích đối với đời sống con người như cây lấy quả, cây cho chúng ta bóng mát, cây để lấy gỗ vì vậy cần phải bảo vệ chăm sóc. -Các cháu có yêu quý cây không? * GD: cây rất có ích cho chúng ta vì cây chúng ta phải biết chăm sóc bảo vệ cây không được ngắt lá bẻ cành nhớ chưa -Trẻ kể tên các loại cây vừa đươc quan sát. -Trẻ lắng nghe cô giáo nói -Cây nhãn ạ -Trẻ trả lời -Để lấy quả, lấy gỗ, lấy bóng râm -Trẻ trả lời theo ý hiểu -Màu xanh -Ngọt ạ -vâng ạ -Trẻ quan cây -Trẻ lên nhận xét đặc điểm của cây -ở ao, hồ,sông, suối -chất đạm -Trẻ lắng nghe cô nói -Nghe gì, nghe gì. -Con cá vàng ạ -Trẻ nhận xét về con cá vàng -Để làm cảnh -Ăn bọ gậy, giun, cơm -Trẻ lắng nghe cô nói 3. Kết thúc. - Trò chơi cất tranh: Cô dùng thủ thuật trời tối, trời sáng, cất tranh và đưa tranh ra - trò chơi lô tô: Cô tro trẻ xếp tranh lô tô và chơi, cô gọi tên hay cô nói đặc điểm, nơi sống đó thì các cháu tìm và giơ lên. + Cho cả lớp đi tưới cây -Trẻ gứng thú chơi trò chơi -Trẻ hứng thú chọn tranh