Giáo án Mầm non Lớp Lá - Đề tài: Hát và vận động minh họa Inh lả ơi-Dân ca Thái - Giáp Thị Thúy

GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ Lĩnh vực: PT thẩm mỹ Hoạt động: Âm nhạc Đề tài: Hát và vận động minh họa "Inh lả ơi” - Dân ca Thái. Nghe hát: “Cây trúc xinh” Dân ca quan họ Bắc Ninh Trò chơi âm nhạc: “Vòng tròn tiết tấu” Loại tiết: Cung cấp kiến thức mới Đối tượng: Trẻ 5-6 tuổi Thời gian: 30- 35 phút Ngày soạn: Ngày dạy: Người soạn và dạy: GiápThị Thúy I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU 1. Kiến thức Trẻ nhớ tên bài hát “Inh lả ơi” dân ca Thái, hiểu được nội dung bài hát: sự giao hoà của trời đất và con người cùng vạn vật trong bước đi rộn rã của mùa xuân, khắp núi rừng Tây Bắc. Trẻ hiểu và ghi nhớ vận động minh họa theo lời bài hát “Inh lả ơi” một cách nhịp nhàng phù hợp với sắc thái, nhịp điệu và lời ca. Trẻ biết tên bài hát “Cây trúc xinh” dân ca quan họ Bắc Ninh, và hiểu nội dung bài hát nói về vẻ đẹp của cây trúc cũng như vẻ đẹp, sự thanh cao của người phụ nữ vùng Kinh Bắc. Trẻ biết tên trò chơi, hiểu luật chơi - cách chơi của trò chơi “Vòng tròn tiết tấu” (Trẻ lắng nghe giai điệu của bản nhạc và vận động, di chuyển theo tiết tấu của bản nhạc. 2. Kĩ năng Trẻ có kỹ năng vận động phối hợp tay, chân một cách nhịp nhàng để vận động minh họa theo lời bài hát “Inh lả ơi” Phát triển kỹ năng nghe và cảm thụ giai điệu âm nhạc bài “Cây trúc xinh”, hưởng ứng và thể hiện cảm xúc phù hợp với lời của bài hát “Cây trúc xinh”. Phát triển thị giác, thính giác và rèn luyện phản xạ nhanh cho trẻ thông qua trò chơi. Trẻ có kỹ năng chơi trò chơi âm nhạc đúng luật chơi, cách chơi. 3. Thái độ Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động một cách tích cực, thích được vận động, nghe cô hát và chơi trò chơi âm nhạc Trẻ thể hiện sự yêu thích với làn điệu dân ca Thái, dân ca quan họ Bắc Ninh và yêu những làn điệu dân ca, gìn giữ những nét văn hoá đặc sắc của dân tộc. II. CHUẨN BỊ 1. Địa điểm - Lớp sạch sẽ, thoáng mát, trẻ ngồi ghế hình chữ U. 2. Đồ dùng của cô - Trang phục dân tộc Thái, áo tứ thân, nón quai thao. - Giáo án tổ chức hoạt động giáo dục âm nhạc thiết kế theo quan điểm lấy trẻ làm trung tâm. - Máy tính, màn hình chiếu, âm thanh loa đài, các thiết bị dẫn cần thiết, có nhạc các bài hát (Inh lả ơi; Cây Trúc xinh; nhạc chào mừng và một số bài nhạc chơi trò chơi) của hoạt động. - Sân khấu biểu diễn chương trình “Bé yêu âm nhạc” - Hình ảnh (video) về miền quan họ Bắc Ninh - Chuẩn bị đội múa phụ họa bài “Cây trúc xinh”, các đạo cụ, trang phục cần thiết cho cô và trẻ. 3. Đồ dùng của trẻ - Ghế ngồi đủ cho số trẻ - Trẻ mặc trang phục 3 miền gọn gàng, tâm sinh lý trẻ thoải mái. - Thảm ngồi đủ cho trẻ - Xắc xô 3 cái III. CÁCH TỔ CHỨC THỰC HIỆN Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Gây hứng thú (1-2 phút) - Cô giới thiệu chương trình: “Bé yêu âm nhạc” - Trẻ xúm xít quanh cô hứng với chủ đề “Bé với làn điệu dân ca” của các bé lớp thú nghe cô giới thiệu. MG 5-6 tuổi A7 - Giới thiệu khách mời của chương trình, cùng với - Trẻ chào khách. 3 đội chơi: + Đội Miền Bắc - Trẻ hào hứng giơ tay lên + Đội Miền Trung cao + Đội Miền Nam Người dẫn chương trình “Bé yêu âm nhạc” - Trẻ vỗ tay ngày hôm nay là cô Giáp Thị Thúy và cô Nguyễn Thị Tiến Thế Đến với chương trình “Bé yêu âm nhạc” chúng mình cùng được tham dự qua 3 phần: - Phần 1: Giai điệu thân quen - Phần 2: Trò chơi âm nhạc - Phần 3: Quà tặng âm nhạc Sau đây phần 1 của chương trình xin được bắt đầu. - Trẻ chăm chú lắng nghe Để bắt đầu vào phần 1 của chương trình, cô muốn - Trẻ quan sát xung quanh và các con hãy chú ý xem và thấy điều gì đặc biệt trả lời cô: Thấy cây hoa ban trong ngày hôm nay nhỉ? trắng, thấy cảnh miền núi, thấy cô giáo và các bạn mặc quần áo đẹp. - Các con có biết trang phục mà cô giáo mặc là - Dân tộc Thái ở vùng núi trang phục của dân tộc nào? Và ở vùng nào Tây Bắc. không? 2. Hoạt động 2: Bài mới (28-31 phút) * Phần 1: Giai điệu thân quen - Vận động minh họa theo bài hát “Inh lả ơi” Cô cho trẻ nghe một đoạn nhạc trong bài hát “Inh - Trẻ chú ý lắng nghe và đoán lả ơi” để trẻ đoán đó là giai điệu trong bài hát gì? tên bài hát “Inh lả ơi” - dân ca Dân ca gì? Thái => Cô khái quát: Bài hát “Inh lả ơi - dân ca Thái - Trẻ lắng nghe cô. - Cho cả lớp hát lại 1 lần cô chú ý bao quát sửa - Cả lớp đứng hát nhún nhảy sai, động viên trẻ hát đúng lời ca, giai điệu và thể thể hiện tình cảm của mình. hiện tình cảm khi hát - Cô hỏi trẻ “Vừa rồi cô và các con vừa hát bài hát - 2-3 trẻ trả lời tên bài hát: bài gì?” (Hỏi 2-3 trẻ trả lời tên bài hát) hát “Inh lả ơi” - Khi hát các con cảm nhận thấy giai điệu của bài - 2-3 trẻ nêu cảm nhận của hát này như thế nào? mình về giai điệu bài hát: Bài hát rất hay và vui tươi ạ. -> Cô khái quát lại về giai điệu bài: Bài hát này - Trẻ lắng nghe cô nói lên nội rất hay, giai điệu vui tươi nên khi hát các con chú dung và giai điệu bài hát ý hát đúng nhịp điệu, để bài hát thật là hay nhé. Vậy theo các con để bài hát hay hơn, sinh động - 2-3 trẻ trả lời theo ý hiểu của hơn thì bài hát “Inh lả ơi” có các cách vận động trẻ (Vận động theo nhịp, theo nào? phách, theo tiết tấu chậm, múa minh họa...) Các con ạ cô thấy mỗi bạn đều đưa ra ý kiến để - Trẻ chú ý lắng nghe cô giới vận động cho bài hát rất hay nhưng theo cô bài hát thiệu. “Inh lả ơi” sẽ hay và sinh động hơn khi chúng mình kết hợp vận động minh họa theo lời bài hát là phù hợp nhất. * Cô vận động mẫu: - Cô hát và vận động không nhạc lần 1 cho trẻ - Trẻ quan sát cô vận động quan sát (không phân tích) - Cô hát và vận động theo nhạc lần 2 cho trẻ quan - Trẻ quan sát chăm chú lắng sát (có phân tích) nghe + Cô phân tích cách vận động minh họa - Trẻ quan sát cô phân tích Các con chú ý nhé cách vận động. + ĐT 1: Câu hát "Inh lả ơi" hai tay đưa sang trái kết hợp bước chân sang bên trái 2 nhịp . + ĐT 2: Câu hát "Sao nọong ời" hai tay đưa sang phải và kết hợp chân sang phải 2 nhịp + ĐT 3: Câu hát "Khắp núi rừng” - giống động tác 1 + ĐT 4: Câu hát " Tây Bắc sáng ngơi”- giống động tác 2 + ĐT 5: Câu hát “Mùa xuân đến ngàn hoa hé cười” một tay đưa ra trước, một tay vẫy theo nhịp và đưa lên cao và đổi tay. + ĐT 6: Câu hát “Inh lả ơi, sao nọong ơi" hai tay đưa ra phía trước vẫy tay theo nhịp hất tay lên cao sang trái sang phải đồng thời nhún chân. - Vậy các bạn hát và vận động cùng cô nào. - Cho trẻ đứng dậy vận động theo cô (Không -Trẻ đứng dạy vận động theo nhạc) 1 lần. cô - Cho trẻ vận động cùng cô 1-2 lần theo tập thể - Trẻ vận động cùng cô 1-2 lần kết hợp với nhạc. (Cô bao quát và sửa sai cho trẻ) kết hợp với nhạc - Các tổ lên vận động và nhận xét lẫn nhau (Cô - Lần lượt từng tổ đứng lên hát bao quát và sửa sai cho trẻ) và vận động và nhận xét lẫn nhau. - Vận động theo nhóm trẻ lên vận động (Cho 2 - Trẻ vận động theo 2 nhóm nhóm trẻ) có sửa sai + Cho cá nhân trẻ lên vận động. - Cá nhân 1-2 trẻ vận động thể hiện tốt bài hát. Cô khái quát lại Cô hỏi trẻ: + Các con vừa được vận động minh - 1-2 trẻ trả lời bài hát: Inh lả họa bài hát gì? ơi của dân ca Thái + Các con đã vận động theo cách nào? 1-2 trẻ trả lời: (vận động dùng động tác minh họa theo lời bài hát). =>Cô khái quát: Các con vừa hát và vận động minh họa bài hát: “Inh lả ơi” đó là cách vận động làm động tác minh họa theo lời bài hát. * Phần 2: Trò chơi âm nhạc - Đó là trò chơi “Vòng tròn tiết tấu” - Trẻ lắng nghe cô. + Cách chơi và luật chơi: Cô có một vòng tròn - Trẻ lắng nghe cô nêu cách lớn được tạo bởi những vòng tròn nhỏ. Mỗi bạn chơi và luật chơi. đứng trước 1 vòng tròn nhỏ, lắng nghe giai điệu - Trẻ tham gia chơi trò chơi của bản nhạc và thay đổi vận động đi, nhảy, đi cùng cô và các bạn. vòng tròn. Nếu bạn nào không chơi hợp tác cùng cô và các bạn, bạn đó sẽ bị nhận 1 khuôn mặt mếu từ chương trình. (cô cho trẻ chơi trò chơi 2-3 lần) * Phần 3: Quà tặng âm nhạc Nghe hát “Cây trúc xinh” Cô cho trẻ xúm xít quanh cô và quan sát video - Trẻ quan sát trên màn hình theo nội dung bài hát “Cây trúc xinh” và hỏi trẻ: + Các con vừa quan sát thấy gì trên màn hình? - Trẻ trả lời (vùng quê, hàng cây, và có cô bác mặc quần áo quan họ...) - Cô xuất hiện trước trẻ với trang phục áo tứ thân - Trẻ quan sát cô. Trẻ đoán là của quan họ Bắc Ninh. trang phục của quan họ Bắc Cô hỏi trẻ đoán xem đây là trang phục gì? Của Ninh của vùng Kinh Bắc. miền nào? - Cô giới thiệu phần quà tặng âm nhạc với bài hát - Trẻ lắng nghe cô giới thiệu “Cây trúc xinh” dân ca quan họ Bắc Ninh. bài hát. + Lần 1: Cô hát cho trẻ nghe thể hiện nhẹ nhàng, - Trẻ lắng nghe cô hát và thể dịu dàng qua nét mặt, cử chỉ điệu bộ, động tác vận hiện cảm xúc của mình động minh họa. - Các con vừa nghe cô hát bài hát gì? -Trẻ trả lời: Bài hát “Cây trúc xinh” + Lần 2: Cô hát cho trẻ nghe thể hiện nhẹ nhàng, dịu dàng qua nét mặt, cử chỉ điệu bộ, động tác vận động minh họa, sau đó giảng nội dung bài hát. - Các con vừa nghe cô hát bài hát gì? Dân ca nào? -Trẻ trả lời: Bài hát “Cây trúc xinh” dân ca quan họ Bắc Ninh. - Các con có cảm nhận gì về bài hát? - Bài hát nói về vẻ đẹp của cây trúc và của người phụ nữ vùng Kinh Bắc. Bài hát có giai điệu nhẹ nhàng, êm ái, . => Cô khái quát: Bài hát “Cây trúc xinh”, có giai - Trẻ chú ý lắng nghe cô. điệu rất nhẹ nhàng, êm ái. Bài hát có phần lời kể về vẻ đẹp của cây trúc và vẻ đẹp thanh cao của người phụ nữ vùng Kinh Bắc. + Lần 3: Cô và nhóm múa phụ họa hát cho trẻ - Trẻ hứng thú nghe, xem cô nghe. hát và các bạn biểu diễn, Cô hát và giao lưu với trẻ và cô hát cho trẻ nghe, hưởng ứng cùng cô: nhún khuyến khích trẻ hưởng ứng cùng cô theo nhạc nhảy, đung đưa theo nhịp, giao lưu cùng cô và các bạn. - Vừa rồi các con đã được nghe cô giáo hát, bài - Trẻ chú ý lắng nghe giáo “Cây trúc xinh” thật là ý nghĩa, cô hi vọng rằng dục sau buổi học ngày hôm nay, các con sẽ yêu những làn điệu dân ca, gìn giữ những nét văn hoá đặc sắc của dân tộc. 3. Hoạt động 3: Kết thúc (1-2 phút) - Cô nhận xét chung và kết thúc chương trình âm nhạc. Chương trình “Bé yêu âm nhạc” với chủ đề “Bé - Trẻ xin chào, xin chào với làn điệu dân ca” đến đây là hết rồi xin chào và - Trẻ chú ý lắng nghe và chào hẹn gặp lại tạm biệt cô giáo.