Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Gia đình - Đề tài: Một số đồ dùng trong gia đình - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Huệ

GIÁO ÁN HỘI GIẢNG CHÀO MỪNG NGÀY 20/11 Lĩnh vực Phát triển nhận thức Chủ đề: Gia đình Hoạt đông khám phá khoa học Đề tài: Một số đồ dùng trong gia đình Loại tiết: Cung cấp kiến thức mới Đối tượng trẻ: Trẻ mẫu giáo 3 – 4 tuổi C4 Số lượng trẻ: 24 trẻ Thời gian dạy: 20 - 25 phút Ngày soạn: 08/11/2024 Ngày dạy: 14/11/2024 Người soạn và dạy: Nguyễn THị Huệ I. Mục tiêu, yêu cầu: 1. Kiến thức: * Cung cấp kiến thức: - Trẻ biết tên, đặc điểm, công dụng của một số đồ trong gia đình ( Bát, thìa con inox, cốc ) - Trẻ biết cách sử dụng bát, thìa... dùng để ăn; cốc...dùng để uống. * Củng cố kiến thức: Trẻ biết chơi theo nhóm. - Trẻ thuộc bài hát : Đồ dùng bé yêu”, bài thơ “ Cái bát xinh xinh”. 2. Kỹ năng: * Cung cấp kỹ năng: - Trẻ có kỹ năng quan sát, khám phá chú ý, ghi nhớ có chủ đích. - Trẻ có kỹ năng sử dụng đồ dùng đúng với công dụng của chúng. - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ * Cung cấp kỹ năng: - Trẻ có kỹ năng chơi theo nhóm. 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động. - Trẻ biết quý trọng và giữ gìn đồ dùng trong gia đình. II. Chuẩn bị: 1. Địa điềm tổ chức hoạt động: - Trong lớp đảm bảo diện tích an toàn cho trẻ 2. Đồ dùng của cô: - Giáo án tổ chức hoạt động giáo dục âm nhạc thiết kế theo quan điểm lấy trẻ làm trung tâm. - Máy tính, ti vi. - 1 giáo án Powepoint nội dung bài dạy - Đồ dùng thật như bát, thìa con inox, cốc. - Hình ảnh: bát, đĩa, cốc, thìa, xoong, chảo, chén, ấm nước ,tủ lạnh, ti vi, tủ, bàn ghế .. - Nhạc bài hát : “Đồ dùng bé yêu”, bài thơ “ Cái bát xinh xinh” 3. Đồ dùng của trẻ: - 3 hộp quà có các loại: 1 hộp có Bát, 1hộp có thìa, 1 hộp có cốc. - Mỗi trẻ 1 rổ đồ dùng có: lô tô 1 số đồ dùng trong gia đình: Bát, thìa, cốc .các loại đò dùng trong gia đình bằng đồ chơi. Ghế, xốp đủ cho trẻ ngồi. III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú: - Cô cho trẻ hát bài hát “Đồ dùng bé yêu”. - Trẻ hát bài hát “Đồ dùng bé yêu - Trò chuyện về bài hát - Trẻ trò chuyện cùng cô 2. Bài mới * Khám phá và đàm thoại về 1 số đồ dùng - Trẻ trả lời trong gia đình. Hôm nay cô và các con cùng khám phá một số đồ dùng - Trẻ hưởng ứng trong gia đình. - Cô cho trẻ ngồi thành 3 nhóm, cô tặng cho mỗi nhóm 1 hộp quà trong hộp quà có các đồ dùng trong - Các thành viên trong đội cùng gia đình: Cái bát, Cái Thìa con inox, Cái Cốc nhựa, 3 khám phá về tên gọi, đặc điểm, đội cùng nhau khám phá thảo luận về món quà của công dụng, chất liệu của đồ dùng nhóm mình. của đội mình khám phá - Khi trẻ thảo luận cô đến từng đội để hướng dẫn trẻ khám phá. - Cô gợi ý cho trẻ cùng khám phá 1 số đồ dùng trong hộp quà. + Đội con khám phá được gì trong hộp quà? + Trẻ trả lời theo ý hiểu. + Trẻ nhận xét theo sự gợi ý của + Con có nhận xét gì về những đồ dùng trong cô gia đình? Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ - Hết thời gian thảo luận 3 đội về vị trí và mời mỗi đội - Trẻ về chỗ, đại diện của từng tổ cử 1 thành viên nói lên ý kiến của đội mình về đồ dùng nhận xét về đồ dùng của đội mình được khám phá. - Cô khái quát lại: Vừa rồi các đội đã giới thiệu về hộp quà của nhóm mình. Cô nhất trí cao về các ý kiến mà các đội đã đưa ra. Ngay sao đây xin mời các đội cúng khám phá về đồ dùng trong gia đình cùng cô nào. - Cô lần lượt cho trẻ khám phá đồ dùng trong gia đình. a. Khám phá đồ dùng để ăn * Khám phá Cái bát : - Cô đọc câu đố: - Trẻ lắng nghe câu đố và đoán tên. “Miệng tròn, lòng trắng phau phau Đựng cơm, đựng thịt, đựng rau hằng ngày” + Đố các con là cái gì? + Cái bát ạ + Cái này giống như của đội nào vừa khám phá nhỉ? - Đội số 1 ạ. => Đúng rồi đây là cái bát, cái bát này giống của đội số 1 vừa khám phá đấy. + Ai có nhận xét gì về cái Bát? + Trẻ trả lời + Cái bát có đặc điểm gì? + Tròn, màu trắng,...ạ + Bát dùng để làm gì? + Để đựng cơm, đựng thức ăn,... => Cô khái quát: Đây là cái bát con, Cái bát có - Trẻ lắng nghe miệng và đáy tròn, lòng bắt sâu được làm bằng sứ, có màu trắng. dùng để ăn cơm, đựng thức ăn. Ngoài bát con ra còn có bát to cũng dùng để đựng đồ ăn và được làm bằng chất liệu như nhựa, inox đấy. => GD: Cái bát làm bằng sứ, bằng thủy tinh thì rất dễ vỡ, vì vậy khi dùng các con phải cẩn thận, không làm rơi kẻo vỡ các con nhớ chưa nào. - Khám phá cái thìa con inox + Trẻ quan sát và khám phá + Đây là cái gì? + Cái thìa ạ + Ai có nhận xét về cái thìa + Trẻ trả lời theo ý hiểu + Cái thìa dùng để làm gì? + Thìa dùng để xúc cơm ăn, xúc thức ăn ạ + Khi cầm thìa các con cầm tay nào? + Con dùng tay phải ạ => Cô khái quát: Đây là cái thìa con, làm bằng inox, dùng để xúc cơm, xúc thức ăn. Ngoài thìa con ra còn có thìa to dùng để múc cơm, thức ăn, múc canh và được làm bằng nhựa hoặc bằng sứ đấy. - Ngoài bát và thìa ra thì còn có những đồ dùng gì - Trẻ kể theo ý hiểu. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ cũng để phục vụ việc ăn nữa? - Trẻ kể theo ý hiểu. - Cho trẻ xem 1 số hình ảnh đồ dùng để ăn khác - Trẻ quan sát lên màn hình. nữa : Đĩa , xoong, bát to, chảo..... - Nhà bạn nào có đồ dùng giống như vậy nhỉ? - Trẻ giơ tay. + Cái bát cái thìa được gọi là đồ dùng gì? + Đồ dùng để ăn ạ * Đồ dùng để uống - Khám phá cái cốc nhựa + Đây là cái gì? - Cái cốc ạ + Cái cốc dùng để làm gì? + Cốc để đựng nước ạ + Ai có nhận xét gì về cái cốc - Trẻ trả lời + Cái cốc có những phần nào? + Có miệng cốc, quai cầm... + Cái cốc được goi là đò dùng gì ? + Đồ dùng để uống ạ - Cô chốt lại: + Đây là cái cốc, cái cốc có miệng - Trẻ lắng nghe cô chốt cốc, thân cốc và quai cầm được làm bằng nhựa có màu xanh và dùng để uống nước được gọi lad đồ dùng để uống. Cái cốc được làm bằng nhiều chất liệu khác nhau như làm bằng sứ hoặc thủy tinh đấy + Ngoài cốc, còn có chén, ca, bình giữ nhiệt...đều - Trẻ lắng nghe và quan sát hình là những đồ dùng để uống. Chúng được làm từ ảnh. nhiều chất liệu khác nhau như sứ, thủy tinh, nhựa...( Cho trẻ xem hình ảnh) => GD trẻ khi sử dụng các con dùng cẩn thận không làm rơi vỡ, dùng xong cất vào đúng nơi quy định. + Những đồ để ăn và đồ dùng để uống được gọi là - Trẻ trả lời theo ý hiểu đồ dùng gì? => Đúng rồi những đồ dùng để ăn và để uống đều được gọi là đồ dùng trong gia đình đấy. * Mở rộng: + Ngoài những đồ dùng cô và các con khám phá ra - Trẻ kể theo ý hiểu của trẻ. trong gia đình còn có những đồ dùng gì nữa? => Cô khái quát: Ngoài một số đồ dùng cô và các - Trẻ lắng nghe và quan sát hình con vừa khám phá ra còn rất nhiều đồ dùng khác ảnh. được sử dụng trong gia đình nữa, như: tivi, tủ lạnh, thau, rổ, xoong, dao, thớt,.....và những đồ dùng này được làm chất liệu như sứ, sắt, nhựa, gỗ... đấy. ( Cô nói cho trẻ xem hình ảnh). + Để cho đồ dùng trong gia đình được bền đẹp các - Phải gữi gìn ạ con phải làm gì? * Củng cố: cô hỏi lại trẻ hôm nay các con được - Trẻ trả lời theo ý hiểu khám phá đồ dùng gì? * Trò chơi luyện tập - Trò chơi 1: “Thi ai giỏi” + Cách chơi: mỗi trẻ cầm lô tô đồ dùng gia đình + Trẻ lắng nghe cô phổ biến cách Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Khi cô gọi tên đồ dùng nào thì các con giơ lô tô đồ chơi. dùng đó lên. + Trẻ chơi 3-4 lần ( cô động viên khuyến khích trẻ + Trẻ chơi trò chơi chơi, nhận xét trẻ sau khi chơi) - Trò chơi 2: “Chung sức” + Cách chơi: Khi cô nói tên đồ dùng nào thì bắt đầu + Trẻ nghe cô nêu cách chơi luật từ 2 bạn đầu hàng của 2 đội chọn đúng đồ dùng đó và cách chơi bật qua 3 chiếc vòng lên để vào rổ của đội mình. Và người tiếp theo cũng như vậy cho đến khi hết một bản nhạc. Luật chơi: Đội nào lấy nhiều, đúng theo yêu cầu của cô đội đó chiến thắng + Cho trẻ chơi ( Cô bao quát động viên trẻ và nhận + Trẻ chơi xét trẻ sau khi chơi) + Cô và trẻ cùng kiểm tra kết quả và tuyên bộ kết + Trẻ hưởng ứng. quả. 3. Kết thúc - Cho đọc bài thơ “ Cái bát xinh xinh”. - Trẻ đọc thơ “ Cái bát xinh xinh” đi ra ngoài. NGƯỜI THỰC HIỆN Nguyễn Thị Huệ