Giáo án môn Địa lý lớp 12 - Trường THPT Đức Thọ - Tiết 60: Thực hành: Phân tích và giải thích tình hình phát triển công nghiệp ở đông Nam Bộ

Tiết 60 Ngày soạn: 02/04/2008 Bài 53 Thực hành: phân tích và giải thích tình hình phát triển công nghiệp ở đông nam bộ I. Mục tiêu: Sau bài học, HS cần: - Rèn luyện kỹ năng phân tích, xử lí số liệu để rút ra các nhận xét theo yêu cầu. - Rèn luỵên viết một báo cáo ngắn gọn - Cũng cố kiến thức đã học về Đông Nam Bộ II. Thiết bị dạy học - Các biểu đồ, những thông tin từ nhiều nguồn khác nhau về ĐNB. - Bản đồ vùng kinh tế ĐNB và ĐBSCL. III. Tiến trình dạy học 1. ổn định 2. Bài cũ: - Thế nào là khai thác lãnh thổ theo chiều sâu? Khai thác lãnh thổ theo chiều sâu ở ĐNB được phát triển theo hướng nào? 3. Bài mới. Hoạt động của GV và HS Nội dung KTCB Hoạt động 1. Gv hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét bảng số liệu 53.1 và biểu đồ Gv đã chuẩn bị như sau: Sản lượng dầu thô qua các năm 1986-2002 (nghìn tấn) Bài tập 1 1. Tiềm năng dầu khí của vùng ĐNB tập trung nhiều bồn trũng chứa nhiều bể dầu ngoài thềm lục địa. Bồn trũng Cửu Long: hiện có 4 mỏ dầu đang hoạt động: Hồng Ngọc, Rạng Đông, Bạch Hổ, mỏ Rồng. Hàng loạt các phát hiện dầu khí ở các vùng lan cận hình thành khu vực sản xuất dầu và khí đồng hành chủ yếu của PETROVIETNAM hiện nay. Thềm lục địa Tây Nam: Có nhiều mỏ đang hoạt động, có một số mỏ hoạt động chung vói Ma- lai- xi-a, các phát hiện về dầu khí gần đây như Ngọc HIển, Phú Tân, Cái Nước, U Minh, Khánh Mĩ, Kim Long đang chuẩn bị bước và khai thác. Bồn trũng Nam Côn Sơn: có các mỏ Đại Hùng, mỏ khí Lan Tây – Lan Đỏ đang khai thác, các mỏ như Hải Thạch, Mộc Tinh, Rông Đôi, Cá Chò đang chuẩn bị khia thác. 2. Sự phát triển dầu khí của vùng Ra đời 1986 với sự hợp tác với Liên Xô (nay là LB Nga). Sản lượng khai thác tăng nhanh: dẫn chứng Phân bố ở tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu. 3. Tác động của công nghiệp dầu khí đến phát triển kinh tế ở ĐNB Khai thác dầu khí ở ngoài khơi ĐNB Vận chuyển dầu khí Chế biến dầu khí: làm hoá lỏng, phân bón, nguyên liệu làm công nghiệp sản xuất điện từ khí hỗn hợp. Phát triển công nghiệp điện, tăng cường cơ sở năng lượng của vùng, phát triển công nghiệp hoá dầu tạo điều kiện cho công nghiệp của vùng phát triển bền vững và ngày càng đa dạng. Xuất khẩu có giá trị cao: >95% phục vụ nhu cầu xuất khẩu. Hoạt động 2. Gv cung cấp một số tài liệu về dầu khí ở ĐNB để học sinh tham khảo (có thể tham khảo tài liệu trong SGV). Gv cung cấp thêm thông tin về sự phát triển của công nghiệp dầu khí bao gồm cả khai thác và vận chuyển dầu khí, chế biến dầu khí, công nghiệp sản xuất điện từ khí hỗn hợp. Từ đó học sinh trình bày được tác động của công nghiệp dầu khí đến sự phát triển kinh tế ở Đông Nam Bộ. Gv gợi ý học sinh viết báo cao bao gồm 3 phần: - Tiềm năng dâu khí của vùng. - Sự phát triển của công nghiệp dầu khí - Tác động của công nghiệp dầu khí. Hoạt động 3. Học sinh trình bày báo cáo trứơc lớp. Học sinh khác bổ sung những ý còn thiếu. Gv nhận xét, tổng kết. Hoạt động 4. Gv hướng dẫn học sinh xử lý số liệu, lập thành bảng. - Tính cơ cấu giá trị sản xuất công nghiệp phân theo khu vực kinh tế. - tính tỉ trọng công nghiệp ĐNB/ cả nước Bài tập 2 1. Xử lí số liệu Cơ cấu giá trị sản xuất công nghiệp theo thành phần kinh tế (%) Năm 1995 2002 Cả nước - Tổng số - CNQD - CNNQD - KV có vốn đầu tư NN 100.0 50.3 24.6 25.1 100.0 40.3 24.3 35.4 Đông.N. Bộ - Tổng số - CNQD - CNNQD - KV có vốn đầu tư NN 100.0 38.8 19.7 41.5 100.0 28.3 22.2 49.5 Tỉ trọng công nghiệp ĐNB so với cả nước (%) Năm 1995 2002 - Tổng số - CNQD - CNNQD - KV có vốn đầu tư NN 48.9 37.7 39.1 80.8 48.1 33.9 43.8 67.3 2. Vị trí của ĐNB trong công nghiệp của cả nước và đặc điểm cơ câu công nghiệp của vùng Hoạt động 5. Qua các bảng số liệu đã xử lý, gv hướng dẫn học sinh nhận xét về sự phát triển công nghiệp ĐNB theo các ý: - Tỉ trọng công nghiệp ĐNB trong cả nước và liên hệ giải thích vì sao ĐNB lại chiếm tỉ lệ cao như vây? - Nhận xét về cơ cấu giá trị sản xuất công nghiệp của vùng, liên hệ cả nước Gv hướng dẫn một đặc điểm nổi bật là ĐNB thu hút được vốn đầu tư lớn nên khu vực có vốn đầu tư nước ngoài lớn. 4. Cũng cố - đánh giá. - Đánh giá học sinh qua các bài tập. - Học sinh tự đánh giá kết quả của mình khi so sánh với kết quả cuối cùng của giáo viên. 5. Hoạt động nối tiếp - Học sinh về nhà hoàn thiện bài thực hành.