Giáo án môn Hình học 8 (chi tiết) - Tiết 37: Định lý Talét trong tam giác

ĐỊNH LÝ TALÉT TRONG TAM GIÁC TIẾT 37 Ngày dạy : A.MỤC TIÊU : HS nắm vững định nghĩa về tỉ số của 2 đoạn thẳng : Tỉ số của 2 đoạn thẳng là tỉ số độ dài của chúng theo cùng một đơn vị đo . Tỉ số 2 đoạn thẳng không phụ thuộc vào cách chọn đơn vị đo . HS nắm vững định nghĩa về đoạn thẳng tỉ lệ. HS cần nắm vững nội dung của định lý ta lét ( thuận )vận dụng vào việc tìm ra các tỉ số bằng nhau trên hình vẽ trong sgk. B.TRỌNG TÂM : Nội dung định lý TALÉT . C. CHUẨN BỊ: HS : Thước thẳng , êke. Gv : Phim trong ,đèn chiếu ,thước thẳng ,phấn màu . D . TIẾN TRÌNH : Hoạt động của thầy và trò Nội dung 1 . ỔN ĐỊNH: Điểm danh . 2 . KIỂM TRA : + GV giới thiệu chương III . 3 . BÀI MỚI : + GV chiếu hình 1 và ?1 lên phim ,gọi hs trả lời ? +Nhận xét đơn vị của các đoạn thẳng , từ đó rút ra định nghĩa tỉ số 2 đoạn thẳng ? + 2 HS nhắc lại định nghĩa ? + Ta có thể lấy độ dài của AB = 300 cm ,CD = 400 cm thì tỉ số của chúng có bằng hay không ? + Từ nhận xét kết quả trên hãy rút ra chú ý , tỉ số của 2 đoạn thẳng có phụ thuộc vào đơn vị đo hay không ? + Cho HS quan sát hình 2 và trả lời ?2. + Qua đó hãy rút ra định nghĩa đoạn thẳng tỉ lệ ? + âgv hoàn chỉnh và ghi ra các cặp đoạn thẳng tỉ lệ bằng 2 cách ? + GV cho quan sát hình 3 và hoạt độïng nhóm nhỏ ?3. + Đường thẳng a thế nào với cạnh BC và tất cả các đường thẳng trên hình vẽ thếnào với nhau ? ( song song cách đều ) . chỉ ra số đoạn thẳng bằng nhau , tính tỉ số các đoạn thẳng trên ôli lập tỉ số và so sánh ? + Từ ?3 gv gợi ý cho hs nêu nội dung của định lý Talét ? -HS ghi gt- kl ? 4 / CỦNG CỐ: + GV vẽ hình 4 trên phim trong cho hs suy nghĩ và làm ví dụ ở sgk/58? - Chỉ ra đường thẳng nào song song với cạnh đáy ? nêu các cặp đoạn thẳng tạo thành ? - Thay số vào để tính x ? + GV vẽ hình 5 /58. + Cho HS hoạt động nhóm ?4. Nhóm 1-2-3 làm ?4a. Nhóm 4-5-6 làm ?4b. + HS làm nhóm nhỏ BT 1/58sgk? - Nếu các đoạn thẳng không cùng đơn vị ta làm thế nào ? - Để được tỉ số cuối cùng ta làm thế nào ? - Hãy rút gọn tối giản ? + Nếu còn thời gian cho HS làm BT2 / 58 ? - Hãy thay CD = 12 cm vào tỉ lệ thức để tìm 1 thành phần khi biết 3 thành phần kia của tỉ lệ thức ? 5. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ : Học kỷ 2 định nghĩa , định lý . Xem lại các ví dụ và bài tập đã giải . Hoàn chỉnh vở bài tập in . Làm BT 3,4,5/59sgk. I. TỈ SỐ CỦA 2 ĐOẠN THẲNG : ?1 ĐỊNH NGHĨA : tỉ số của 2 đoạn thẳng là tỉ số độ dài của chúng theo cùng đơn vị đo . + Nếu chọn AB = 300 cm, CD = 400 cm thì tỉ số Chú ý : Tỉ số của 2 đoạn thẳng không phụ thuộc vào cách chọn đơn vị đo . II. ĐOẠN THẲNG TỈ LỆ : ?2 + ĐỊNH NGHĨA: sgk/ 57. hay III.ĐỊNH LÝ TALÉT TRONG TAM GIÁC : ?3 a) b) c) ** Định lý Talét : sgk/58. GT ABC, B/C///BC , B/ AB,C/ AC KL + VÍ DỤ : Tính độ dài x trong hình 4. Vì MN//EF , theo định lý talét: hay suy ra x = ?4 a/ Suy ra b/ suy ra BT1/a/ b) c) +BT 2 / Và CD = 12 cm , tính AB ? Từ Suy ra E.RKN: