Giáo án môn Hình học khối 9 - Tiết 3: Luyện tập

Ngày dạy: Tiết3 Luyện tập (Tiết 1) I - Mục tiêu: * Kiến thức: Dùng hệ thức liên hệ giữa cạnh và hình chiếu, cạnh và đường cao trong tam giác vuông để tính độ dài các đoạn thẳng chưa biết trong tam giác vuông. * Kĩ năng: Vận dụng các hệ thức để tìm độ dài của một số đoạn thẳng trong tam giác. * Thái độ: Tư duy hợp lí, suy luận lô gíc. Rèn tính cẩn thận, chính xác. Liên hệ toán học với thực tiễn. * Trọng tâm: Tính độ dài đoạn thẳng. II- Phương tiện đồ dùng dạy học: * Giáo viên: MTĐT (hoặc bảng phụ). Êke, pp đàm thoại gợi mở *Học sinh: Thước kẻ, ê ke, thước đo góc. Ôn các công thức đã học III- Các bước lên lớp: * ổn định tổ chức : (1 phút). * Bài mới : (44 phút). Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1. Kiểm tra bài cũ (8’). GV y/c 2 HS lên bảng. Lớp 2 ngăn thực hiện cá nhân vào vở. + HS 1: Tìm x, y HS 2: Tìm a, b GV chữa bài trên bảng, HS theo dõi, nhận xét ? Em nào có kết quả đúng? Hoạt động 2. Luyên tập (30’). - y/c HS nêu lại cách tính x, y trên bài cũ, nêu rõ sử dụng công thức nào Nội dung bài tập 5, 6 sgk * Bài 8/ 70 sgk. - GV đưa bảng phụ hình 10, 11, 12, y/c HS thực hiện ra bảng nhóm. Nhóm 1: Hình 10 (Các nhóm ngăn 1) Nhóm 2: Hình 11 (Các nhóm ngăn 2) Nhóm 3: Hình 12 (Các nhóm ngăn 3) - GV chữa bài đại diện các nhóm + GV chốt lại các công thức áp dụng trong bài tập trên. Bài 9/ 70 sgk - Y/c Hs đọc đề bài - Gv hướng dẫn HS vẽ hình, ghi GT, Kl - GV dùng PP phân tích đi lên hd HS DIL cân DI = DL ADI = CDL AD = CD (gt) (có cạnh tu vuông góc) b, GV hd để CM tổng không đổi, ta phải căn cứ vào những đoạn thẳng đã biết cũng không đổi. Đoạn thẳng có độ dài không đổi có hai đầu là các điểm cố định. Vậy thay DI bằng đoạn nào? Tổng đã cho là tổng độ dài nào? Hoạt động 2. Củng cố . (4’) - GV chốt lại các công thức vừa áp dụng trong bài: Các hệ thức đã học, cách CM và cách trình bày CM. Hoạt động 3. Hướng dẫn về nhà . (2’) - Học thuộc các công thức đã học. - Xem lại các bài tập đã chữa. - Làm các bài tập 5, 6, 7, 8, 9, 10 SBT. HS 1: HS2: - HS nêu lại công thức đã sử dụng. - HS theo dõi đề bài. - HS ghi GT, KL vào vở. a, Chứng minh tam giác DIL cân - HS tìm lời giải cùng GV - HS tự trình bày vào vở. b, Chứng minh không đổi khi I di động trên BC. - HS quan sát hình vẽ trả lời những câu hỏi của GV. - ta có DI = DL áp dụng hệ thức giãu cạnh và đường cao trong tam giác vuông KDL ta có . Mà DC không đổi nên không đổi. - HS theo dõi ghi nhớ.