Giáo án môn Hình học lớp 9 - Tuần 29 - Tiết 57, 58

Tuần 29 Tiết 57 Ngày dạy: Kiểm tra chương III I.Mục tiêu: Đánh giá sự tiếp thu của HS về các kiến thức đã học trong chương III. Rèn kĩ năng áp dụng kiến thức đã học vào bài tập trắc nghiệm và bài tập chứng minh hình học . II-Chuẩn bị: -GV: Đề kiểm tra -HS: Ôn tập chương III III-Tiến trình dạy học: 1-ổn định lớp. 2-Kiểm tra bài cũ. 3-Bài mới: Đề bài 500 O C A D B x0 = Phần I : Trắc nghiệm (3đ) Bài I (1đ) Khoanh tròn chữ cái đứng trước kết quả đúng Cho hình vẽ, biết AD là đường kính của đường tròn (O) . Số đo góc DAB bằng : a) 500 b) 450 c) 400 d) 300 Bài II (1đ) Đúng hay sai ? Tứ giác ABCD nội tiếp được trong đường tròn nếu có một trong các điều kiện sau : a) b) c) d) Bài III (1đ) Khoanh tròn chữ cái đứng trước kết quả đúng Cho đường tròn (O;R) , . Diện tích hình quạt tròn OMaN bằng : a) b) c) d) Phần II : Tự luận (7đ) Cho tam giác ABC vuông tại A và có AB > AC , đường cao AH . Trên nửa mặt phẳng bờ BC chứa điểm A , vẽ nữa đường tròn đường kính BH cắt AB tại E . Vẽ nửa đường tròn đường tròn đường kính HC cắt AC tại F. Chứng minh tứ giác AEHF là hình chữ nhật Chứng minh AE.AB =AF.AC Chứng minh BEFC là tứ giác nội tiếp Biết góc B bằng 300 , BH = 4cm. Tính diện tích hình viên phân giới hạn bởi dây BE và cung BE. 3.Đáp án biểu điểm A B C O H K E F m Phần trắc nghiệm Bài 1 : C. : 1đ Bài 2 : a)Đ b) Đ c) Đ d) S Mỗi ý 0,25đ Bài 3 : D. 1đ Phần tự luận Vẽ hình đúng : 0,5đ Chứng minh AEHF là hình chữ nhật : 1,5đ Góc BEH = góc HFC = 900 (góc nội tiếp chắn nửa đường tròn) Mà góc A =900 (gt) =>Góc BEH = góc HFC = góc A =900 =>AEHF là hình chữ nhật . Chứng minh AE.AB = AF.AC : 1,5đ Xét tam gíc AEF và tam giác ABC có : Góc A chung. Góc AEF = góc ACB (= góc AHE) Tam giác AEF đồng dạng với tam giác ACB (g.g) AE/AC=AF/AB =>đpcm. Chứng minh BEFC là tứ giác nội tiếp : 2đ Góc AEF = góc ACB (= góc AHE) mà Góc AEF +góc EFC =1800 (kề bù) =>Góc ABC +góc EFC =1800 =đpcm. Tính diện tích hình viên phân : 1,5đ 4-Củng cố -Thu bài nhận xét. 5-Hướng dẫn về nhà -Làm lại bài kiểm tra vào vở. Tuần 29 Tiết 58 Ngày dạy: Chương IV Hình trụ – hình nón – hình cầu Hình trụ- diện tích xung quanh và thể tích hình trụ I.Mục tiêu: HS được nhớ lại và khắc sâu các khái niệm về hình trụ (đáy , trục , mặt xung quanh, đường sinh, đồ dài đường cao , mặt cắt song song trục hoặc song song đáy). Nắm chắc và biết cách sử dụng công thức tính diện tích xung quanh , diện tích toàn phần và thể tích hình trụ. Liên hệ thực tiễn. II-Chuẩn bị: -GV: Một số vật dụng hình trụ, tranh về hình trụ , thước MTBT. -HS: III-Tiến trình dạy học: 1-ổn định lớp. 2-Kiểm tra bài cũ. 3-Bài mới: 1.Hình trụ - Đưa hình 73 lên và giới thiệu : -Khi quay hình chữ nhật ABCD 1 vòng quanh trục CD cố định ta được 1 hình trụ -Hai cạnh AC và BD tạo lên 2 đáy hình tròn tâm C,D. -Cạnh AB tạo lên mặt xung quanh . Mỗi vị trí của AB gọi là đường sinh. CDlà trục và đường cao hình trụAB =CD -Quay hình chữ nhật ABCD quanh trục CD cố định. -Yêu cầu HS làm ?1 -Yêu cầu HS làm BT1 (sgk) Kí hiệu : +Bán kính đáy : r +Đường kính đáy : d = 2r +Chiều cao : h Vẽ hình vào vở A B C D Quan sát GV làm Làm ?1 Lên bảng chỉ rõ các yếu tố của hình trụ 2. Cắt hình trụ bởi 1 mặt phẳng - Khi cắt hình trụ bởi 1 mặt phẳng song song đáy thì mặt cắt là hình gì ? - Khi cắt hình trụ bởi 1 mặt phẳng song song trục thì mặt cắt là hình gì ? -Yêu cầu HS quan sát hình 75 SGK -Yêu cầu HS làm ?2 -Cho HS thực hành trên cốc nước -Mặt cắt là hình tròn -Mặt cắt là hình chữ nhật -Làm ?2 theo bàn: khi cắt vát thì mặt cắt không phải hình tròn. -HS thực hành trên cốc nước để quan sát . 3. Diện tích xung quanh của hình trụ Đưa hình 77 lên và giới thiệu diện tích xung quanh của hình trụ Nêu cách tính diện tích xung quanh hình trụ đã học ở Tiểu học ? áp dụng với r = 5cm ; h = 10cm ? Diện tích toàn phần là tổng của diện tích xung quanh và diện tích 2 đáy Stp= Sxq + 2Sđ Hãy tính tiếp diện tích toàn phần ? Muốn tính diện tích xung quanh ta lấy chu vi đáy nhân với chiều cao. Sxq= C.h Sxq= C.h = Stp= Sxq + 2Sđ 4. Thể tích hình trụ -Hãy nêu công thức tính thể tích hình trụ -áp dụng với r = 5cm ; h = 11cm ? Ví dụ (sgk) -Yêu cầu HS đọc SGK và làm ví dụ. Trong đó r là bán kính đáy ; h là chiều cao hình trụ Đọc ví dụ trong SGK 4-Củng cố Bài 3 (sgk) vẽ hình lên bảng và yêu cầu HS chỉ ra chiều cao và bán kính đáy mỗi hình Bài 4 (sgk) Yêu cầu HS tính h và cho biết đáp án đúng? Bài 6 (sgk) Làm tròn đến chữ số thập phân thứ 2 Bài 5 : Yêu cầu HS hoạt động nhóm Quan sát hình và trả lời : h r Hình a 10cm 4cm Hình b 11cm 0,5cm Hình c 3cm 3,5cm Tính h theo công thức và chọn đáp án : E : kết quả khác Làm bài : Hoạt động nhóm r h C Sđ Sx V 1 10 5 4 5-Hướng dẫn về nhà -Nắm vững các khái niệm về hình trụ , các công thức tính diện tích , thể tích hình trụ. -Làm các bài tập : 7,8,9,10 (sgk) ; 1,3 (SBT) để tiết sau luyện tập. Kí duyệt của BGH Kí duyệt của tổ chuyên môn