Giáo án môn học Địa lý 10 (cơ bản) - Lê Văn Đỉnh - Tiết 8: Tác động của nội lực lên địa hình bề mặt Trái Đất

Ngày soạn 30 tháng 9 năm 2006 Lê Văn Đỉnh Chương trình cơ bản Tiết 8 Bài 8 Tác động của nội lực lên địa hình bề mặtTrái Đất I. Mục tiêu bài học 1 - Về kiến thức - Hiểu được khái niệm nội lực và nguyên sinh ra nội lực - Phân tích được tác động theo phương thẳng đứng lên địa hình bề mặt Trái đất. - Hiểu được bản chất của hiện tượng uốn nếp và đứt gãy, đồng thời so sánh được những khác biệt giữa 2 hiện tượng này. - Hiểu được tác động của 2 hiện tượng uốn nếp và đứt gãy đến việc hình thành địa hình trên bề mặt Trái Đất. 2. Kĩ năng - Kĩ năng khai thác kiến thức trong SGK - Kĩ năng làm việc theo nhóm II. Phương tiện dạy học - SGK - 1 số tranh ảnh II. Hoạt động dạy học + Bài cũ: Trình bày cấu tạo bên trong của trái đất ? + Mở bài: Nội lực là gì ? Nội lực có tác động như thế nào đến địa hình bề mặt đất ? Chúng ta sẽ tìm hiểu vấn đề này qua bài học. Hoạt động của Thầy và trò Nội dung chính Hoạt động 1: cả lớp + HS nghiên cứu mục I SGK để tìm hiểu K/N : Nội lực, nguyên nhân..... + GV giải thích cho HS khái niệm nội lực và các nguyên dẫn sinh ra nội lực I. Nội lực - Là lực phát sinh ở bên trong Trái Đất - Năng lực sinh ra nội lực là nguồn năng lợng từ: + Sự phân hủy các chất phóng xạ + Sự dịch chuyển các dòng vật chất theo trọng lực + Năng luợng từ các phản ứng hóa học. Hoạt động 2: cả lớp - GV đưa ra mô hình và giải thích cho HS hiểu vận động theo phương thẳng đứng và các hiện tượng sinh ra do vận động theo phương thẳng đứng - GV có thể đưa ra một số ví dụ về vận động theo phương thẳng đứng - HS lắng nghe II. tác động của nội lực 1. Vận động theo phương thẳng đứng - Vận động theo phương thẳng đứng là vận động xảy ra rất chậm trên một diện tích rộng lớn ’ khó nhận biết. - Kết quả: gây ra hiện tượng biển tiến và biển thoái. - Hiện tượng này vẫn đang diễn ra trên Trái Đất. Hoạt động 3: nhóm - GV chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm có từ 4 – 6 HS, nhóm chẵn hoàn thành phiếu học tập số 1, nhóm lẻ hoàn thành phiếu học tập số 2 * Phiếu học tập số 1 Quan sát hình 8.1 hãy cho biết : + Hiện tượng uốn nếp là gì ? + Đặc điểm ........ + Sự khác nhau giữa vận động theo phương thẳng đứng và phương nằm ngang về hình thức, nguyên nhân và kết quả. * Phiếu học tập số 2 Quan sát hình 8.3 hãy cho biết : + Hiện tượng đứt gẫy là gì ? + Đặc điểm ........ + Sự khác nhau giữa vận động theo phương thẳng đứng và phương nằm ngang về hình thức, nguyên nhân và kết quả. - Thời gian hoàn thành 10 phút - GV gọị đại diện 2 nhóm lên báo cáo, các nnhóm còn lại bổ sung - GV tổng kết 2. Vận động theo phương nằm ngang a) Hiện tượng uốn nếp - Hiện tuợng uốn nếp là hiện tuợng các lớp đá uốn thành nếp. - Đặc điểm: Các lớp đá không bị thay đổi về tính chất liên tục. b) Hiện tượng đứt gãy - Hiện tượng đứt gãy là hiện tuợng các lớp đá bị gãy, đứt và dịch chuyển ngược hướng nhau. - Đặc điểm: Các lớp đâ bị thay đổi về tính chất liên tục. Vận động theo phương thẳng đứng Vận động theo phương nằm ngang Hình thức Nâng lên hạ xuống Nén ép và tách giãn Nguyên nhân Tác động của lực theo phương thẳng đứng Tác động của lực theo phương nằm ngang Kết quả Biển tiến, thoái Uốn nếp, đứt gẫy IV. Đánh giá Dựa vào kiến thức trong bài hoàn thành bảng sau Vận động kiến tạo Khái niệm Tác động của vận động đén địa hình ....................................... ....................................... ...................................... ....................................... ...................................... ........................................ ....................................... ........................................ ....................................... ....................................... ........................................ ......................................... ....................................... ....................................... ........................................ ........................................ ........................................ ........................................ V. Hoạt động nối tiếp 1/ So sánh 2 quá trình đứt gẫy và uốn nếp. 2/ Làm câu 2 trang 31 SGK.