Giáo án môn Ngữ văn 7 (Chuẩn kiến thức kỹ năng) - Tiết 110: Những trò lố hay là Va – Ren và Phan Bội Châu (Nguyễn Ái Quốc)

NHỮNG TRÒ LỐ HAY LÀ VA – REN VÀ PHAN BỘI CHÂU. (Nguyễn Ái Quốc). Tuần:110 1. MỤC TIÊU: a. Kiến thức: - Hiểu được giá trị của đoạn văn trong việc khắc họa sắc nét 2 nhân nhân vật Va – Ren và PBC với 2 tính cách, đại diện cho 2 lực lượng XH, phi nghĩa và chính nghĩa, TDP và nhân dân VN – hoàn toàn đối lập nhau trên đất nước ta thời Pháp thuộc. b. Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc – phân tích TP. c. Thái độ: Giáo dục lòng tự hào, kính trọng các vị anh hùng dân tộc. 2. CHUẨN BỊ: GV:.N/c bài. HS: SGK ,VBT ,chuẩn bị bài. 3. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: Vấn đáp gợi tìm ,dùng lới có nghệ thuật, hợp tác nhóm. 4. TIẾN TRÌNH: 4.1. Ổn định tổ chức: Kiểm diện. 4.2. Kiểm tra bài cũ: Không. 4.3. Giảng bài mới: Giới thiệu bài: Tiết trước các em đang tìm hiểu về nhân vật Va-ren với những trò hề kịch cỡm, lố bịch, Ve- ren còn những trò hề nào nữa? Phan Bội Châu được Nguyễn Ái Quốc khắc hoạ như thế nào? Tiết nay ta sẽ sáng tỏ. HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS PHẦN GHI BẢNG HS đọc phần 2: Khi mới gặp mặt Phan Bội Châu, Va- ren đã có hành động gì? Hình ảnh này nói lên điều gì về bản chất của Va-ren? HS trả lời, nhận xét, bổ sung. GV nhận xét, chốt ý. Em hãy đọc những câu văn mà tác giả kể lại lời nói của Va-ren? Hs đọc. Em có nhận xét gì về những lời nói đó ? HS nhận xét. GV nhận xét, chốt ý. Cũng như Phạm Duy Tốn, Nguyễn Ái Quốc đã sử dụng những biện pháp nghệ thuật gì trong truyện ngắn này? HS trả lời: Hớp tác nhóm :4 phút Em hãy chỉ ra cụ thể biện pháp nghệ thuật đối lập, tương phản, nghệ thuật tăng cấp trong đoạn văn? Hs trình bày, nhận xét, bổ sung. GV nhận xét, chốt kết quả. Phản ứng của Phan Bội Châu trước lời thuyết trình đường mật của Va- ren là gì Hs phát biểu: Cái im lặng của cụ Phan Bội Châu thể hiện thái độ gì? HS trả lời, GV nhận xét, chốt ý: Ngoài im lặng, Phan Bội Châu còn thể hiện gì ra bên ngoài nữa không? Sự thể hiện đó là gì? Hs phát hiện: Qua đây em thấy nhân vật Phan Bội Châu là người như thế nào? Hs nhận xét. Gv liên hệ, giáo dục hs : Ở đây tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật gì? Hs trả lới: Hs đọc ghi nhớ. Hoạt động 3: Gv hướng dẫn hs phần luyện tập. Hs về nhà làm. b. Trò lố thứ hai - Một tay bắt, một tay nâng cái gông to: Thể hiện bản chất thực dân của bọn thống trị Pháp. - Những lời nói: + Dài dòng, vòng vo. + Tuôn ra xối xả, không cần cân nhắc, thực chất là đã chuẩn bị trước. + Nịnh bợ, dụ dỗ, mua chuộc, tán tụng + Hoàn toàn độc thoại. à Qua lời nói Va- ren đã tự tố cáo mình là tên phản bội, cơ hội, xấu xa. - Nghệ thuật + Tăng cấp: Va-ren diễn hết trò lố này đến trò lố khác, mỗi trò lố diễm xong, bản chất xấu xa của hắn lại càng lộ rõ. + Tương phản: Giữa Va-ren và Phan Bội Châu. 2 Hình ảnh Phan Bội Châu- người anh hùng. - Hoàn toàn im lặng + Sự bất hợp tác. + Coi thường, khinh bỉ. - Nhếch râu mép: Sự khinh bỉ lên cao độ. - Hình ảnh Phan Bội Châu hiện lên thật anh hùng, cao cả. - Nghệ thuật: Tương phản giữa Phan Bội Châu và Va-ren. * Ghi nhờ SGK/95 III. Luyện tập: 4.4. Củng cố và luyện tập: Hình ảnh người anh hùng Phan Bội Châu được hiện lên như thế nào? - Hoàn toàn im lặng + Sự bất hợp tác. + Coi thường, khinh bỉ. - Nhếch râu mép: Sự khinh bỉ lên cao độ. - Hình ảnh Phan Bội Châu hiện lên thật anh hùng, cao cả. Với hình thức và thái độ đối xử là im lặng trước kẻ thù, PBC đã bộc tính cách của mình như thế nào? A. Không dễ làm quen vơí người ngoại quốc. B. Câm phẩn vì phải ngồi tù. C. Khinh bỉ kẻ thù và có bản lĩnh kiên cường. D. Đồng tình với những lời nói của Va – Ren. 4.5. Hướng dẫn HS tự học ở nhà: - Học thuộc nội dung bài. - Chuẩn bị bài : 5. Rút kinh nghiệm: