Giáo án môn Ngữ văn 7 - Tiết 78: Rút gọn câu

Soạn ngày ; 18/1/07 Giảng ngày Tiết 78 Rút gọn câu A . Mục tiêu cần đạt. 1. KT ; Nám được cách rút gọn câu . Hiểu được tác dụng của việc rút gọn câu trong khi nói khi viết. - Tích hợp bài Tục ngữ về con ngừời và xã hội và bài Tìm hiểu đề bài văn nghị luận. 2. KN ; chuyển đổi từ câu đầy đủ sang câu rút gọn và ngược lại. 3. TT ; Thấy được cái đặc sắc của tiếng việt để từ đó thêm yêu thích tiếng việt và có ý thức trau rồi tiếng việt. B. Chuẩn bị. - Bài soạn ,sách giáo khoa, bảng phụ. C. Tiến trình bàihọc. 1. Ôn định 2. KTBC ? Bài soạn, 3. Bài mới. TG Hoạt động của GV và HS Nội dung bài học - Cho học sinh đọc ví dụ trong sgk ? Cấu tạo của câu a và câu b có gì khác nhau. ? Tìm những từ ngữ coa thể làm chủ ngữ trong câu a? ? Vì sao chủ ngữ trong câu a bị lược bỏ? ? Trong những câu in đậm thành phần nào của câu bị lược bỏ? Vì sao? ? Ngày mai .. cả chủ ngữ và vị ngữ bị lược bỏ. - Đọc ghi nhớ . ? Những câu in đậm thiếu thành phần nào? Có nên rút gọn như vậy không vì sao? ? Cần thêm nhũng từ ngữ biểu cảm nào vào đây để thể hiện thái độ lễ phép? ? Khi rút gọn câu cần chú ý đến điều gì? - Đọc ghi nhớ. ? Câu nào là cau rút gọn những thành phần nào của câu được rút gọn rút gọn như vậy để làm gì? ? Cho biết vì sao trong thơ ,ca dao lại thường có nhiều câu rút gọn? ? Vì sao cậu bé và người khách trong câu chuyện laịo hiểu nhầm nhau? ? Câu chuyện cho em bài học gì về cách nói năng vói người lớn tuổi? ? Đọc và cho biết chi tiết nào trong chuyện cóp tác dụng gây cười? và phê phán? D/ Củng cố dặn dò . - Về nhà soạn bài tiếp theo . I/ Thế nào là rút gọn câu. 1. VD. - Câu a có chủ ngữ - Câu b có chủ ngữ. -Chúng ta ,chúng em ,người việt nam... ( nhiều chủ ngữ) + Tục ngữ là lời khuyên cho tất cả mọi người VN là lời nhắc nhở mang tính đạo lí truyền thống của dân tộc VN. + " Đuổi theo nó " nếu thêm vào sẽ mắc lỗi lặp . Chúng ta hiểu được chính câu đầu nên ta liên tưởng được điều này. + Câu hỏi đã cho ta hiểu được nội dung. * GHi nhớ.(SGK) II/ Cách dùng câu rút gọn. - Thiếu thành phần chủ ngữ câu khó hiểu nen thêm chủ ngữ "chúng em" - Hoàn thiện sắc thái biểu cảm cho câu rút gọn. + Mẹ ơi.....mẹ ạ + Thưa mẹ....ạ → Tránh làm cho người nghe người đọc hiểu sai nội dung của câu nói. - Không biến câu nói thành một câu cộc lốc khiếm nhã. * Ghi nhớ (sgk) III/ Luyện tập 1. Bài tập 1 b- rút gọn chủ ngữ c- rút gọn chủ ngữ d- rút gọn chủ -vị 2. Bài tập 2. - Trong văn thơ thường chọn lối diễn đạt xúc tích và số chữ trong một dòng được quy định rất hạn chế. 3.Bài tập 3. - Bởi vì cậu bé dùng 3 câu rút gọn khiến người khách hioêủ sai ý nghĩa của câu nói . - Phải thận trọng khi dùng câu rút gọn . Nếu dùng không đúng sẽ gaay hiểu lầm. 4 . Bài tập 4 - Cách dùng câu rút gọn của anh chàng phàm ăn có tác dụng gây cười và phê phán. Nó rút gọn đến mức khó hiểu và rất thô lỗ.