Giáo án môn Ngữ văn 7 - Tuần 30 – Tiết 120: Văn bản đề nghị

A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

 Qua tiết học, HS cần tiếp thu được:

- Nắm được đặc điểm của văn bản đề nghị: mục đích, yêu cầu, nội dung và cách làm loại văn bản này.

- Hiểu các tình huống cần viết văn bản đề nghị: Khi nào viết văn bản đề nghị? Viết để làm gì?

- Biết cách viết một văn bản đề nghị đúng quy cách.

- Nhận ra được những sai sót thường gặp khi viết văn bản đề nghị.

B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

C. TÀI LIỆU THAM KHẢO: SGK, SGV, STK

D. TIẾN HÀNH CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

 

doc2 trang | Chia sẻ: luyenbuitvga | Lượt xem: 1885 | Lượt tải: 3download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án môn Ngữ văn 7 - Tuần 30 – Tiết 120: Văn bản đề nghị, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Ngày soạn : 30/03/2006 Tuần 30 – Tiết 120 VĂN BẢN ĐỀ NGHỊ A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Qua tiết học, HS cần tiếp thu được: - Nắm được đặc điểm của văn bản đề nghị: mục đích, yêu cầu, nội dung và cách làm loại văn bản này. - Hiểu các tình huống cần viết văn bản đề nghị: Khi nào viết văn bản đề nghị? Viết để làm gì? - Biết cách viết một văn bản đề nghị đúng quy cách. - Nhận ra được những sai sót thường gặp khi viết văn bản đề nghị. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC C. TÀI LIỆU THAM KHẢO: SGK, SGV, STK D. TIẾN HÀNH CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1/. Ổn định Ngày: Tiết : Lớp : SS : VM : 2/. Kiểm tra bài cũ ? Văn bản hành chính là gì? ? Cách trình bày loại văn bản này như thế nào? 3/. Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS BÀI HS GHI Hoạt động 1: Tìm hiểu văn bản đề nghị. GV cho HS đọc kĩ mục I.1 trong SGK. ? Em có nhận xét gì về chủ thể của hai văn bản trên? ? Tại sao phải viết loại văn bản đề nghị? GV hỏi câu hỏi trong SGK/125 mục I.2. GV cho HS đọc các tình huống trong mục I.3 SGK/125. ? Em hãy cho biết tình huống nào viết giấy đề nghị? Hoạt động 2: Tìm hiểu cách làm văn bản đề nghị. GV yêu cầu HS tìm hiểu kĩ nội dung mục II.1 trong SGK/125. ? Nội dung hai văn bản được trình bày theo trình tự nào? ? So sánh sự giống nhau và khác nhau của hai văn bản đề nghị trong sGK? ? Các mục bắt buộc cần phải có trong văn bản đề nghị? GV cho HS đọc mục II.2,3 SGK/126. => Chủ thể là lớp 7C và các gia đình trong một địa bàn dân cư. => Vì đó là những việc mà các tập thể trên không tự quyết định hoặc giải quyết được nên phải đề nghị nhữgn người, những cấp có thẩm quyền. => Tình huống a và c (còn b và d thì viết bản tường trình và bản kiểm điểm) => Giống nhau : trình tự các mục. Khác nhau: Các lí do, sự việc, nguyện vọng. => - Chủ thể: Người viết đề nghị. - Khách thể : Người tiếp nhận đề nghị. - Nội dung : Đề đạt nguyện vọng gì? - Mục đích: Nguyện vọng được giải quyết sẽ có ích lợi gì? I. ĐẶC ĐIỂM CỦA VĂN BẢN ĐỀ NGHỊ. Văn bản 1: Đề nhgị cô giáo chủ nhiệm cho sơn lại tấm bảng để lớp dễ thấy. Văn bản 2: Đề nhgị chính quyền địa phương sửa đường cống thoát nước để đảm bảo vệ sinh. II. CÁCH LÀM VĂN BẢN ĐỀ NGHỊ. - Quốc hiệu: Cộng hoà xã hội chủ nghĩaViệt Nam Độc lập – Tự do – Hạnh phúc - Địa điểm, ngày … tháng … năm … - Tên văn bản … - Nơi gửi đến … - Nêu lí do, ý kiến đề nghị … - Người viết kí tên, ghi rõ họ tên … 4/. Củng cố ? Khi nào ta viết văn bản đề nghị? ? Văn bản đề nghị cần có mục nào không thể thiếu? 5/. Dặn dò Học bài và soạn bài mới: Ôn tập Văn học” + Xem lại tất cả các văn bản đã học ở chương trình HKII. + Tìm hiểu văn bản trong SGK/127.

File đính kèm:

  • docTIET120.doc