Giáo án môn tạo hình bài dạy: nặn các loại quả - Chủ điểm thế giới thực vật

GIÁO ÁN Môn tạo hình Bài dạy: Nặn các loại quả ( theo đề tài) Chủ điểm thế giới thực vật Ngày dạy: 26.01.2010 Người dạy: Phùng Thị Dung I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: - Dạy trẻ biết nặn các loại quả theo suy nghĩ của mình - Dạy trẻ biết kỹ năng nặn: lăn tròn, lăn dọc, ấn dẹt viên đất. - Dạy trẻ biết nặn sáng tạo hơn các loại quả 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nặn khéo léo, biết phân biệt hình dạng, màu sắc các loại quả Rèn kỹ năng nhận biết, sáng tạo ở trẻ 3. Giáo dục: - Giáo dục ý thức biết giữ gìn vệ sinh khi tiếp súc với đất - Biết giữ gìn sản phẩm của mình làm ra - Phần trăm trẻ đạt: 80%. II. Chuẩn bị: - Bảng con, đất nặn, dao nhựa, khăn lau tay,.... III. Hướng dẫn A. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1 Gây hứng thú - Xin chào tất cả các bạn đến với chương trình “Thi tài khéo tay” với sự góp mặt của các đội: Đội 1 đến từ trường mầm non Nậm Sài Đội 2 đến từ trường mầm non Thanh Phú. Chúng ta cùng chào đón một tràng vỗ tay thật nồng nhiệt. Hoạt động 2. Quan sát mẫu Các đội cùng bước vào phần 1 của chương trình “Thi tài khám phá” Chúng mình cùng xem 2 hộp quà của chương trình có quà gì? Mời đại diện của hai đội lên mở hộp quà Hộp quà đội 1 là quà gì? có các loại quả nào? Quả quýt màu gì? hình dạng như thế nào? Còn có quả gì nữa? Quả khế chín màu gì? có nhận xét gì về đặc điểm của quả khế? trong hộp quà còn có quả gì nữa? Quả chuối chín màu gì? có dạng hình gì? Đây là quả gì? quả ớt màu gì? có đặc điểm như thế nào? Đội 2 mở hộp quà có quả gì? Có những loại quả nào? các loại quả này được nặn bằng gì? Muốn nặn được các loại quả này chúng mình phải làm như thế nào? Hoạt động 3: Trẻ thực hiện Bây giờ chúng mình cùng bước vào phần thi tiếp theo mang tên “Thi tài khéo tay” Phần này chúng mình cùng nặn các loại quả theo suy nghĩ của mình, phải nặn thật đẹp và giống với các loại quả thật. Muốn nặn các loại quả đẹp thì trước tiên chúng mình phải làm như thế nào? (Cô gợi ý kỹ năng nặn). Phải nhào đất mềm ra sau đó mới nặn các loại quả theo sự hiểu biết của mình: Quả quýt màu vàng cam, dạng tròn và có cuống màu xanh, có thể nặn thêm lá ... Cháu muốn nặn quả gì? Quả chuối cháu chọn màu gì? và nặn như thế nào? .... Bạn nào nặn nhanh chúng mình có thể nặn thêm các loại quả mà cháu biết. Cô quan sát trẻ thực hiện, gợi ý trẻ, hướng trẻ vào các loại quả mà trẻ vừa được quan sát để trẻ nặn. Thời gian cho trẻ nặn: 20 phút. Dừng tay..... dừng tay....chúng mình cùng tập bài thể dục chống mệt mỏi. 4. Hoạt động 4 Nhận xét sản phẩm Chúng mình cùng xếp tất cả các loại quả vừa nặn lên bảng con rồi trưng bày lên bàn. Các cháu cùng xem bài của bạn nào đẹp nhất, mời bạn đại diện đi kiểm tra xem bài bạn nào đẹp và thích bài nào nhất? vì sao cháu thích? (Mời 4 đến 5 trẻ lên nhận xét) Hôm nay các đội nặn được các loại quả rất đẹp như: Bạn Hoàng, Kiên, Oanh, Thắm..... rất đẹp giống như thật. còn một số bạn như bạn: Trường, Thu, ..... còn chưa nặn xong nhớ lần sau phải cố gắng nặn thật nhanh và thật đẹp hơn nữa. Hoạt động 5 Kết thúc: Bây giờ chúng mình cùng thu các sản phẩm này để gửi cho chương trình “Bé khéo tay” cùng đọc bài thơ “Hoa kết trái” rồi đi rửa tay. Chương trình đến đay là hết xin chào và hẹn gặp lại trong chương trình sau. Trẻ vỗ tay trẻ lần lượt đứng lên đi mở hộp quà rồi về chỗ cùng cả lớp nhận xét đặc điểm, hình dạng, màu sắc ...của quả -có dạng tròn màu vàng màu vàng, có 5 cạnh Quả chuối màu vàng dạng cong màu đỏ, dạng cong....... Đây là các loại quả nặn bằng đất, quả chuối, khế .... - phải nhào đất,làm mềm đất, lăn tròn, ấn dẹt, nắn cong ... trên bảng con trẻ nặn các loại quả theo suy nghĩ của mình trẻ dừng tay và tập bài thể dục chống mệt mỏi. trẻ sắp xếp các loại quả đã nặn xong lên bảng con - trẻ mang lên trưng bày. - trẻ nhận xét sản phẩm của mình, của bạn. Vâng ạ! trẻ đọc bài thơ rồi đi ra ngoài rửa tay.