Giáo án môn Vật lý khối 9 - Trần Đình Dậu - Tiết 20: Thực hành: Kiểm nghiệm mối quan hệ q – i2 trong định luật jun - Len – xơ

Ngày soạn:16/11/06 Ngày giảng: + 9A:21/11 Tiết 20 + 9B: 18/11 Thực hành: Kiểm nghiệm mối quan hệ q – I2 trong định luật Jun-Len –Xơ I.Mục tiêu: + Vẽ được sơ đồ mạch điện của thí nghiệm định luật Jun – Len –Xơ + Lắp ráp & tiến hành được TN kiểm nghiệm kiểm nghiệm mối quan hệ Q tỷ lệ I2 trong định luật Jun – Len –Xơ + Có tác phong cận thận, kiên trì, chính xác& trung thực trong quá trình thực hiện các phép đo và ghi lại các kết quả đo của TN. II. Chuẩn bị: Cho mỗi nhóm +1 nguồn điện không đổi 12V- 2A + 1 Ampe kế có GHĐ 2A- ĐCNN 0,1A + 1 biến trở 20 - 2A + 1nhiệt lượng kế dung tích 250ml(250cm3) dây đốt 6 bằng nicrôm, que khuấy. + 1nhiệt kế +170 ml nước sạch + 1 đồng hồ bấm giây có GHĐ 20 phút & ĐCNN 1 giây + 5 đoạn dây nối Mỗi HS 1 bản báo cáo theo mẫu cho trước. III. Tiến trình giờ giảng: 1.ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra phần chuẩn bị lí thuyết của bài thực hành. Trả lời các câu hỏi ở phần 1 của mẫu báo cáo + Kiểm tra mẫu báo cáo của HS 4.Bài mới: Nội dung Hoạt động của thày Hoạt động của trò I.Nội dung thực hành SGK – T 49 * Hoạt động1: Tìm hiểu yêu cầu và nội dung thực hành + Đề nghị HS các nhóm đọc kĩ phần II trong SGK về nội dung thực hành & yêu cầu đại diện các nhóm trình bày - Mục tiêu của TN - Tác dụng của từng thiết bị được sử dụng & cách lắp ráp các thiết bị đó theo sơ đồ TN - Công việc phải làm trong một lần đo & kết quả cần có. * Hoạt động 2: Lắp ráp các thiết bị + Giám sát việc lắp ráp các thiết bị của các nhóm pahỉ đảm bảo - Dây đốt ngập hoàn toàn trong nước - Bầu của nhiệt kế ngập trong nước nhưng không chạm dây đốt. - Chôt (+) của Ampe kế được mắc với cực dương của nguồn điện - Biến trở được mắc đúng để có tác dụng điều chỉnh cường độ dòng điện chạy qua dây đốt * Hoạt động3:Tiến hành TN và thực hiện lần đo thứ nhất + Kiểm tra sự phân công cụ thể của từng nhóm +Theo dõi các nhóm HS tiến dành lần đo thứ nhất ( chú ý việc điều chỉnh & duy trì I đúng như hướng dẫn đối với mỗi lần đo, việc đọc nhiệt độ t1ngay sau khi bấm đồng hồ đo thời gian & đọc nhiệt độ t2 ngay sau 7 phút đun nước * Hoạt động 4: Hướng dẫn HS thực hiện lần đo thứ hai. Tương tự như hoạt động 3 * Hoạt động5: Hướng dẫn HS thực hiện lần đo thứ 3 + Yêu cầu các nhóm tiến hành TN như hoạt động 4 & hướng dẫn của mục 7 SGK * Hoạt động 6: Nhận xét tinh thần thái độ tinh thần, tác phong & kĩ năng của các HS & các nhóm trong quá trình thực hành. * Hoạt động cá nhân đọc kĩ các mục từ 1- 5 của phần II trong SGK về nội dung thực hành & trình bày các nội dung theo yêu cầu của giáo viên *Hoạt động nhóm thực hiện các mục 1,2,3,4 của nội dung SGK * Nhóm trưởng phân công cụ thể + 1 người điều chỉnh biến trở để đảm bảo I luôn có trị số như trong hướng dẫn oói với mỗi lần đo. +1 người dùng que khuấy nước nhẹ nhàng & thừng xuyên +1 người đọc nhiệt độ t1 ngay khi bấm đồng hồ đo thời gian & đọc nhiệt độ t2 ngay sau 7 phút đun nước. Sau đó ngắt công tắc mạch điện. +1 người ghi nhiệt độ t1& t2 đo được vào bảng 1 của báo cáo thực hành. * Hoạt động nhóm tiến hành TN theo hướng dẫn như mục 6 SGK ( việc phân công các cá nhân trong nhóm tương tự như lần TN1) * Hoạt động nhóm thực hiện lần đo thứ 3 4.Củng cố: 5.Hướng dẫn ra bài tập về nhà: + Học bài theo SGK kết hợp vở ghi +Làm bài Rút kinh nghiệm giảng dạy Thời gian: ................................................................................................. Phương pháp: .................................................................................................. Nội dung: ................................................................................................. Học sinh: ..............................................................................