Giáo án nghề Công nghệ Lớp 9 - Phần: Điện dân dụng - Tiết 23: Thực hành lắp mạch điện hai công tắc 3 cực điều khiển một đèn (Tiếp theo) - Mạc Bá Cường

Ngày soạn 07/02/2010 Tiết 23: THỰC HÀNH: LẮP MẠCH ĐIỆN 2 CÔNG TẮC 3 CỰC ĐIỀU KHIỂN MỘT ĐÈN I/ Mục tiêu bài dạy: Học sinh cần nắm vững các nội dung sau: + Hiểu được nguyên lý làm việc của mạch điện dùng 2 công tắc 3 cực điều khiển một đèn.(mạch điện đèn cầu thang). + Vẽ được sơ đồ lắp đặt của mạch điện đèn cầu thang. Lắp đặt được mạch điện đèn cầu thang. + Có ý thức học tập nghiên túc, yêu thích công việc. Làm việc chính xác khoa học, an toàn điện. II/Chuẩn bị GV:+ Bộ dụng cụ thực hành theo sgk gồm sơ đồ trên bảng phụ. HS:+ Vật liệu thiết bị và dụng cụ thực hành theo từng nhóm 4 học sinh. III/ Hoạt động dạy và học: 1- Tổ chức và ổn định lớp: (2ph) 2- Kiểm tra bài cũ: (8ph) Kiểm tra dụng cụ, vật liệu, thiết bị từng nhóm Kiểm tra sơ đồ lắp đặt của từng nhóm. 3- Dạy bài mới: (20 ph) Thực hành bài 9 (tt) VI/ Các hoạt động dạy học: Tg (phút) NỘI DUNG KIẾN THỨC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 10 HĐ: III/ Lắp đặt mạch điện + Quy trình (5 bước) Bước 1: vạch dấu Bước 2: khoan lỗ bảng điện Bước 3: Lắp đặt TBĐ của bảng điện Bước 4: Nối dây mạch điện Bước 5: Kiểm tra (Học chi tiết sgk/42) GV: đưa quy trình 5 bước trên bảng phụ và hướng dẫn từng bước. Phân tích những sai lầm thường mắc phải khi lắp đặt và cách khắc phục. GV làm mẫu để HS làm theo GV kiểm tra lại các nhóm. HS: nghe, làm theo hướng dẫn từng bước. Khắc phục các sai sót kỹ thuật. 10 HĐ 2: IV/ Thực hành các công đoạn của quy trình lắp đặt mạch điện Yêu cầu:1. Kỹ thuật 2. An toàn trong lao động 3. Đúng quy trình 4.Sản phẩm đẹp, chắc. GV: Kiểm tra và hướng dẫn thêm từng nhóm, nhắc nhở an toàn lao động làm đúng quy trình kỹ thuật. HS: Thực hành theo nhóm 4 học sinh 4/Củng cố: (10ph) + Gọi 1 nhóm trình bày lại thứ tự các công đoạn + Gọi 1 nhóm biểu diễn từng công đoạn (dựa trên sản phẩm đạt yêu cầu từng công đoạn) 5/ BTVN: (5ph) - Tiết 25 chuẩn bị như tiết 24 có đánh giá sản phẩm. ---------------------------------