Giáo án ngoài giờ lên lớp - Chủ đề hoạt động tháng 3: Thanh niên với vân đề lập nghiệp

Ngày soạn: 5/3/2013 Ngày giảng: 18/3/2013 CHỦ ĐỀ HOẠT ĐỘNG THÁNG 3: THANH NIÊN VỚI VẤN ĐỀ LẬP NGHIỆP I/ Mục tiêu cần đạt: 1/ Kiến thức: Học sinh nắm được ý nghĩa quan trọng của vấn đề lập nghiệp , chon nghề, những thông tin cần thiết giúp cho việc chon nghề trong tương lai 2/ Kĩ năng: Biết tìm hiểu các ngành nghề, biểu đạt ý kiến của mình về nghề, biết lựa chọn ngành nghề phù hợp với bản thân 3/ Thái độ: Tự tin khi trình bày quan điểm của mình , có thái độ nghiêm túc trong việc lựa chọn ngành nghề cho bản thân II/ Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: Tài liệu tham khảo về chọn nghề, các ngành nghề ở địa phương, Bộ luật lao động của Việt Nam III/ Tiến trình tổ chức: - GV cho học sinh lắng nghe một số ca khúc về nghề như nghề giáo- Bài ca người giáo viên nhân dân, về nghề xây dựng- Bài ca xây dựng, nghề trồng lúa- Bài ca năm tấn… - GV giới thiệu chủ đề hoạt động tháng 3 Hoạt động của GV và HS Nội dung GV thuyết trình. HS lắng nghe GV phát vấn: + Các em sẽ chọn nghề cho mình trong tương lai dựa trên những điều kiện gì? + Để tương lai lập nghiệp tốt, là học sinh, em thấy mình cần chuẩn bị những hành trang gì? HS suy nghĩ , thảo luận và trả lời? - GV tổ chức trò chơi đoán nghề nghiệp qua hành động? - GV phát vấn, học sinh suy nghĩ, trả lời Theo em ở huyện Kỳ Sơn chúng ta, có những ngành nghề nào đang phát triển và có nhiều triển vọng? GV thuyết trình. HS lắng nghe 1/ Nội dung hoạt động 1: Vấn đề lập nghiệp - Lập nghiệp là vấn đề quan trọng , đặc biệt đối với học sinh thanh niên. - Lập nghiệp là tìm được việc làm ổn định cho bản thân nhờ đó làm giàu cho bản thân, gia đình xã hội - Trong xã hội có nghiều nghề, mỗi nghề lại có yêu cầu, đặc điểm riêng. Nghề có nhiều, nhưng mỗi người chỉ nên chọn một nghề. Nếu chọn nghề đúng mới có điều kiện phát huy hết khả năng của mình, thăng tiến trong nghề và đóng góp vào sự phát triển chung của xã hội. Việc chọn nghề phải dựa trên các yếu tố quan trọng: + Nhu cầu xã hội, hay thị trường lao động + Năng lực, sở thích, sức khỏe, phẩm chất đạo đức …của bản thân người chọn nghề + Yêu cầu của nghề đối với người lao động về năng lực nghề nghiệp, đạo đức nghề nghiệp, sức khoẻ,… + Sự định hướng phát triển cá nhân trong tương lai - Đối với các em học sinh lớp 12, sau khi tốt nghiệp THPT các em có thể tiếp tục học lên những bậc học cao hơn như trung cấp, cao đẳng, đại học , nhưng các em cũng có thể trực tiếp tham gia lao động sản xuất Dù chọn nghề như thế nào thì các em cũng phải nhớ rằng muốn lập nghiệp tốt, thanh niên, học sinh cần phải ra sức học tập trau dồi kiến thức, rèn luyện đạo đức, thể lực, đáp ứng với nghề đã chọn 2/ Nội dung hoạt động : Tìm hiếu các ngành nghề - Nghề thủ công- thêu, nghề dạy học, nghề bác sĩ… - Nghề nông, nghề dạy học, nghề y, nghề dược, nghề trồng rừng, nghề ca sĩ… - Nghề trồng rừng, nghề du lịch, nghề thủ công nghiệp… 3/ Nội dung hoạt động 3: Tìm hiếu về Bộ luật lao động của Việt Nam Trong đó có một số quy định cơ bản liên quan tới lứa tuổi học sinh: Những quy định liên quan đến tuổi của người lao động Những quy định về quyền tự do lựa chọn nghề phù hợp với nhu cầu Những quy định về chế độ đối với người lao động IV/Kết thúc hoạt động