Giáo án Ngữ văn 6 tiết 42 - Văn học: Trả bài kiểm tra văn

Tuần: 11 Ngày soạn: 20/11/07 Tiết: 42 Ngày dạy: 21/11/07 VĂN HỌC: TRẢ BÀI KIỂM TRA VĂN A.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: - Hiểu được ưu điểm, nhược điểm trong bài viết của mình, biết cách chữa lỗi Tích hợp với phần văn bản qua các bài đã học thuộc chương trình - Luyện kỹ năng phát hiện và chữa lỗi qua bài kiểm tra của mình - Giáo dục tính cẩn thận trong viết bài B.CHUẨN BỊ: - Bài viết của học sinh, có chấm, chữa và lời phê - Chuẩn bị các nội dung bài học C. LÊN LỚP: 1.On định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt đông 2: Hình thành kiến thức: ĐỀ RA: I/ PHẦN TRẮC NGHIỆM: (3 điểm) Trả lời bằng cách khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời mà em cho là đúng nhất? Câu 1: Trong các cách hiểu sau đây về truyền thuyết, cách hiểu nào đầy đủ nhất? a.Truyền thuyết là loại truyện kể dân gian b. Truyền thuyết kể về các nhân vật và các sự kiện có liên quan đến lịch sử thường có yếu tố tưởng tượng kì ảo c. Truyền thuyết thể hiện thái độ và cách đánh giá của nhân dân đối với sự kiện và các nhân vật lịch sử được kể d. Cả ba ý trên câu 2: Truyện Sơn Tinh Thủy Tinh thuộc thể loại truyện dân gian nào? a. Truyện ngụ ngôn b. Truyện cổ tích c. Truyện cười d. Truyền thuyết Câu 3: Chi tiết tưởng tượng kì ảo trong truyện Sự tích hồ Gươm là: a.Uy thế của nghĩa quân vang khắp vùng b. Rùa vàng nổi lên và đòi lại thanh gươm c. Lê Thận thò tay vào bắt cá chỉ thấy một thanh sắt d. Cả ba ý trên. II/ PHẦN TỰ LUẬN:(7 điểm) Câu 1: Nêu nội dụng, đặc sắc nghệ thuật của truyện Thạch Sanh? Câu 2: Y nghĩa của truyện Em bé thông minh? ĐÁP ÁN: I/ TRẮC NGHIỆM: câu 1: d Câu 2: d Câu 3: b II TỰ LUẬN: (7điểm) Câu 1: 4 (điểm) - Nội dung: truyện thể hiện ước mơ, niềm tin về đạo đức, công lí xã hội và lí tưởng nhân đạo, yêu chuộng hòa bình của nhân dân ta - Nghệ thuật: nhiều chi tiết tưởng tượng thần kì, độc đáo và giàu ý nghĩa(sự ra đời và lớn lên kì lạ của Thạch Sanh, cung tên vàng, cây đàn thần, niêu cơm thần…) Câu 2: (3 điểm) - Truyện đề cao trí thông minh và trí khôn dân gian. Thông qua hình thức giải những câu đố thách đố oái oăm. Nhận xét: - Ưu điểm: hầu hết các em đã biết cách làm bài trắc nghiệm và tự luận Nhiều em biết cách trình bày gọn, gàng sạch đẹp - Tồn tại: còn một số em bài làm yếu, nội dung sơ sài, cách diễn đạt yếu Nhận xét cụ thể: - 65% học sinh hiểu bài, nội dung làm bài tốt, đạt điểm từ trung bình trở lên - 25% học sinh làm bài yếu, sai sót nhiều về nội dung, diễn đạt lủng củng, đạt điểm 3,4 - 10% học sinh làm bài đạt điểm kém, diễn đạt lủng củng, sai nội dung - Công bố điểm, láy điểm vào sổ. 4. Củng cố- Dặn dò: - Nhận tiết trả bài - Dặn Hs về nhà học bài, chuẩn bị Luyện nói kể chuyện: ---------------------------------------------@-------------------------------------