Giáo án Ngữ văn 8 năm học 2012- 2013 Tuần 5 Tiết 18 Tóm tắt văn bản tự sự

Trường THCS Nam Thỏi Ngày dạy 10 /09 /2012 Tuần 5 Tiết 18 TểM TẮT VĂN BẢN TỰ SỰ I. Mục tiờu cần đạt 1. Kiến thức - Cỏc yờu cầu đối với việc túm tắt văn bản tự sự. 2. Kỹ năng: - Đọc – hiểu, nắm bắt được toàn bộ cốt truyện của văn bản tự sự. - Phõn biệt sự khỏc nhau giữa túm tắt khỏi quỏt và túm tắt chi tiết. - Túm tắt văn bản tự sự phự hợp với yờu cầu sử dụng. 3. Thái độ: Có ý thức tóm tắt và sử dụng văn bản tự sự tóm tắt trong giao tiếp. II. Chuẩn bị : - Thầy: Soạn giỏo ỏn - Trũ: Soạn bài ở nhà theo nội dung cõu hỏi sgk. III Tiến trỡnh tổ chức cỏc hoạt động 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới : Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung Hoạt động 1 Gv gọi học sinh đọc mục 1 Gv đưa câu hỏi để h/s thảo luận - Hãy cho biết trong tác phẩm tự sự yếu tố nào là quan trọng nhất? - Ngoài hai yếu tố đó còn có yếu tố nào khác? - Treo đáp án. - Nhận xét, kết luận. - Yêu cầu làm câu hỏi số 2. Chọn câu trả lời đúng nhất về thế nào là tóm tắt văn bản tự sự? - Qua việc phân tích trên em hiểu tóm tắt văn bản tự sự là gì? - Gọi h/s đọc ghi nhớ 1/ sgk-61 Hoạt động 2 - Đọc đoạn văn trên bảng phụ. - Văn bản tóm tắt trên kể lại nội dung của văn bản nào? - Dựa vào đâu mà em nhận ra điều đó? - Văn bản tóm tắt có nêu được nội dung chính của văn bản Sơn Tinh - Thuỷ Tinh không? - Văn bản tóm tắt trên có gì khác so với văn bản Sơn Tinh - Thuỷ Tinh về độ dài, lời văn, số lượng nhân vật và sự việc? - Từ việc tìm hiểu trên hãy cho biết các yêu cầu đối với một văn bản tóm tắt? - Gv yêu cầu h/s đọc nội ghi nhớ. - Để tóm tắt văn bản tự sự đầu tiên chúng ta phải làm gì? - Sau đó phải thực hiện những bước cơ bản nào? - Khái quát, gọi hs đọc ghi nhớ. - học sinh đọc . - Sự việc và nhân vật trong tác phẩm tự sự. - Yếu tố miêu tả, biểu cảm, và nhân vật phụ. - Kể lại cốt truyện để người đọc hiểu được nội dung cơ bản của tác phẩm. - Chọn ‏‎ý b và c. - học sinh đọc - Học sinh đọc - Vb Sơn Tinh -Thuỷ Tinh. - Dựa vào các nhân vật, sự việc và chi tiết tiêu - Văn bản tóm tắt ấy đã nêu được các nhân vật và sự việc chính của truyện. - Độ dài của vb tóm tắt ngắn hơn so với độ dài của tác phẩm - Số lượng nhân vật và sự việc trong văn bản tóm tắt ít hơn so với tác phẩm. - Có lời văn của người tóm tắt. - học sinh đọc - Đọc kỹ văn bản. - Lựa chọn các ý, nv chính. - Sắp xếp các ý và nv hợp lý. - Tóm tắt vb. - Học sinh đọc I. Thế nào là tóm tắt tác phẩm tự sự? - Sự việc và nhân vật trong tác phẩm tự sự. - Yếu tố miêu tả, biểu cảm, và nhân vật phụ. - Kể lại cốt truyện để người đọc hiểu được nội dung cơ bản của tác phẩm. - Chọn ‏‎ý b và c. *) Ghi nhớ: (SGK) II. Cách tóm tắt văn bản tự sự. 1. Những yêu cầu đối với văn bản tóm tắt. a. Đoạn văn. b. Nhận xột. - Vb Sơn Tinh -Thuỷ Tinh. - Dựa vào các nhân vật, sự việc và chi tiết tiêu biểu đã nêu trong văn bản tóm tắt. - Văn bản tóm tắt ấy đã nêu được các nhân vật và sự việc chính của truyện. - Độ dài của vb tóm tắt ngắn hơn so với độ dài của tác phẩm - Số lượng nhân vật và sự việc trong văn bản tóm tắt ít hơn so với tác phẩm. - Có lời văn của người tóm tắt. *) Ghi nhớ 1: (SGK) 2. Các bước tóm tắt văn bản. - Đọc kỹ văn bản. - Lựa chọn các ý, nv chính. - Sắp xếp các ý và nv hợp lý. - Tóm tắt vb. * Ghi nhớ 2 SGK/61 3. Củng cố - Qua việc phân tích trên em hiểu tóm tắt văn bản tự sự là gì? - Từ việc tìm hiểu trên hãy cho biết các yêu cầu đối với một văn bản tóm tắt? 4. Hướng dẫn tự học - Tỡm đọc túm tắt một số tỏc phẩm tự sự đó học trong tử điển văn học - Học bài ở nhà : Ghi nhớ 1 – 2 (Sgk) - Soạn bài : Luyện tập túm tắt văn bản tự sự T61 * Rỳt kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………