Giáo án Ngữ văn 8 Tuần 31 Tiết 121 Chương trình địa phơng phần văn

Tuần 31 Tiết 121 Ngày soạn : 6/4/2007 Ngày dạy: Chơng trình địa phơng phần văn I Mục đích yêu cầu - Vận dụng các kiến thức về các nchủ đề ở văn bản lớp 8 để tìm hiểu những vấn đề tơng ứng ở địa phơng , bớc đầu biếy bày tỏ ý kiến của mình về những vấn đề đó bằng cách viết một văn bản ngắn . - Tích hợp với các văn bản nhật dụng ở lớp 8 “ Tông tin về ngày trái đất năm 2000” , “ Ôn dịch thuốc lá” , “ Bài toán dân số” và tập làm văn . - Rèn kĩ năng điều tra tìm hiểu tình hình địa phơng theo một chủ đề , trình bày kết quả bằng một hình thức văn bản tự chọn . - Giáo dục ý thức xây dựng địa phơng . II Chuẩn bị Thầy : nghiên cứu tìm hiểu những vấn đề địa phơng Trò : III Tiến trình lên lớp 1, ổn định lớp (1’) 2, Kiểm tra bài cũ 3, bài mới Giới thiệu bài ? Trình bày tình thu gom rác thải ở xóm em hiện nay - 2 học sinh trình bày ? Nhận xét nội dung , sác phong , giọng điệu? ? Từ tình hình trtêm em có hớng đeef xuqát khắc phục nh thế nào ? - Học sinh đề xuất hớng giải quyết ? Nhận xét tính khả thi của hớng giải quyết - Đào rãnh thoát nớc - Thu gom rác , tiêu huỷ ( ngời thu gom đợc trả thù lao ) - Từng gia đình đóng quỹ để tả lơng xứng đáng ? Kể về chuyện ngời thân hút thuốc lá và tác động của em dẫn đến sự thay đổi ? ? Sự thay đổi ấy có ảnh hởng tích cực gì với mọi ngời trong gia đình và xã hội ? ? Gọi học sinh trình bày nhận xét bổ sung ? ? Em thấy mình phải có biện pháp phòng tránh nh thế nào ? - Gọi 4 học sinh trình bày ? Nhận xét ? ? Vấn đề vệ sinh môi trờng ở trờng , lớp em nh thế nào ? ? Vấn đề phòng chống các tệ nạn xã hội ở trờng , ở lớp em ? Trong chơng trình văn họcTHCS có bài thơ nào ca ngợi ngời làm về sinh môi trờng? Hãy đọc bài , văn đó ? - Đọc bài “ Tiếng chổi tre” * Củng cố : * hớng dẫn về nhà : Học , liên hệ với thực tế và gia đình , địa phơng và bản thân Chuẩn bị bài: chữa lỗi diến đạt * Rút kinh nghiệm : 1, Tình hình thu gom rác thải ở xóm em hiện nay 2, Trình bày những sáng tác về vệ sinh môi trờng, những tấm gơng thực hiện tốt vấn đề này , phê phán những việc làm còn tồn tại - Những sáng tác : thơ , văn , truyện ngắn , phóng sự ( nếu có ) 3, Những hiểu biết của em về tình hình nghiện ma tuý ở địa phơng em Tiết 122 Ngaysoạn : 6/4/2007 Ngày dạy Chữa lỗi diễn đạt I Mục đích yêu cầu -- Củng cố kiến thức liên kết về nội dung trong văn bản - Tích hợp với các băn bản văn và tập làm văn đã học - Sửa lỗi diến đạt trong khí nói , viết, nghe , đọc - Giáo dục ý thức dùng từ , viết câu văn , đoạn văn đúng . II Chuẩn bị - Thầy : Tìm những câu có lỗi thờng gặp , những lỗi cuẩ học sinh Tìm nguyên nhân và hớng sửa chữa - Trò: III Tiến trình lên lớp 1 ổn định lớp (1’) 2, Kiểm tra sĩ số (2’) 3, bài mới GV đa bảng phụ có các câu văn ? Đọc các câu ? -1- Ma bão suốt mấy ngày đêm , đờng ngập nớc , ngời đi lại đông vui , xe cộ phóng nhan nh bay . 2- Chiều tàn , chự đã vãn , ngời ta chen lấn , xô đẩy nhau để ra về ? Hai câu trên mắc lỗi gì về diễn đạt ? (1)- Đờng ngâph nớc thì ngời không httẻ đi lại đông vui – xe cộ không thể phóng nhanh nh bay – hình ảnh so sánh không hợp (2)- Chiều đã tàn , chợ đã vãn – hàng hoá , ngời mua , ngời bán đã tha thì không thể miêu tả là “ nhời ta chen lấn xô đẩy nhau ra về” ? Vậy em sửa lại cho đúng ? ? Đọc cau 3,4 ? (3) Tr ang không những học giỏi mà còn rất chăm chỉ nên bạn ấy luôn đợc diểm mời . (4) Bạn Nam bị ngã xe máy hai lần , một lần trên đờng phố và một lần bị bó tay . ? Các câu trên mắc lỗi gì về diễn đạt ? – Câu ( 3 ) : Các ý cha lô gíc : chăm học chăm làm không dẫn đến kết quả luôn đợc điểm mời ( 4 ) : Các ý cũn cha lô gíc : Nừu nói đến dịa điểm nam bị ngã xe thì một lần trên đờng phố còn một lần thì ở đâu (cha rõ) mà chỉ nói tới hậu quả của lần ngã thứ hai bị bó bột tay . ? Theo em nên sửa lại hai câu này nh thế nào cho đúng GV: khi viết các ý trong câu phải đảm bảo sự lô gíc ? nhận xét các lỗi đó ? Sửa lại cho đúng VD: Nón lá có nguyên liệu lấy ở rừng , đơn sơ mà có nhiều tác dụng , giải quyết đợc công ăn việc làm cho ngời dân lúc nhàn rỗi . ? Nhận xét về mạch lô gíc của câu ? – Cha lô gíc ? Sửa lại thế nào cho đảm bảo sự lô gíc? Nêu một ssó đoạn khác ở bài nghị luận vừa trả ( bài số 6) * hớng dẫn về nhà : - làm bài tập SGK Kết hợp với lựa chọn trật tự từ trong câu ta viết câu văn cho lô gíc – vận dụng vào bài văn nghị luận . Chuẩn bị giờ sau viết bài văn nghị luận số 7 * Rút kinh nghiệm: 1, Chỉ ra các lỗi của câu cho trớc - Sửa lại đúng - (1) ma bão suốt mấy ngày đêm , đờng gập nớc , ngời đi lại bì bõm , xe cộ bò đi chậm chạp . (2)- Chiều tàn , chợ dã vãn , mọi ngời sắp hàng hoá ra về . Sửa lại đúng - (3) Trang không những học giỏi mà còn rất chăm làm nên bạn ấy liôn đợc mọi ngời yêu mến. ( đợc bầu là đạt danh hiệu cháu ngoan Bác Hồ , đạt danh hiệu học sinh tiên tiến , là học sinh giỏi toàn diện ) - (4) Bạn nam bị ngã xe máy hai lần , một lần trên đờng phố , một lần ở đờng làng . ( Một làn bị gãy răng ,một lần bị bó bột tay ) 2, Đa ra các lỗi của học sinh khi viết văn - Sửa lại : Nón là làm bằng nguyên liệu lấy ở rừng ,lá nón chỉ lấy ở rừng , tre làm xơng nón cung lấy ở rừng . Tiết 123 + 124 Viết bài tập làm văn số 7 I Mục đích - Học sinh củng cố khắc sâu thực hành về bài tập làm văn nghị luận nhất là thể giải thích có sử dụng yếu tả miêu tả , tự sự , biểu cảm . - Rèn kĩ năng làm văn nghị luận . - giáo dục ý thức học tập để phục vụ đất nớc và lòng kính yêu lãnh tụ II Chuẩn bị Thầy : Thống nhất ra đề và biểu điểm - Trò : Ôn tập nắm chắc các bài nghị luận giả thích III Tiến trình lên lớp 1, ổn định lớp (1’) 2, bài kiểm tra Đề bài : Trong th gửi học sinh nhân ng ày khai trờng đầu tiên của nớcc Việt nam độc lập , Bác hồ tha thiết căn dặn : “ Non sông Viẹt nam có trở nên tơi đẹp hay không , dân tộc Việt nam có bớc tới đài vịn quang để sánh vai với các cờng quốc năm châu đợc hay không , chính là một phần lớn ở công học tập của các em” . Em hiểu nh thế nào về lời dạy của Bác . Yêu cầu và biểu điểm 1, Về hình thức (2đ) - Viết đúng thể loại : nghị luận giải thích - Chữ viết rõ ràng dễ xem - Bố cục mạch lạc 3 phần , biết đa yếu ttos tự sự , miêu tả , biểu cảm - ít sai lỗi câu và lỗi diến đạt 2, Về nội dung (8đ) a, mở bài : (0,5) Bác Hồ lúc sinh thời luôn quan tâm đế thế hệ trẻ . Trong th gửi hócinh nhân ngày khai trờng đầu tiên của nớc Việt nam độc lập , Bác thiết tha căn dặn học sinh : “Non sông …..các em” b, Thân bài : + Giải nghĩa : Non sông tơi đẹp Dân tộc Việt Nam bớc tới đài vinh quang , sánh vai các cờng quốc năm châu Nhờ một phần lớn ở công học tập của các em Bác muốn căn dặn hôm nay các cháu học tập tốt để mai sau xây dựng đất nớc giàu mạnh + Vì sao Bác phải căn dặn học sinh điều này - Bác quan tâm tới học sinh tơng lai đất nớc - Đất nớc vừa độc lập , đang trong cảnh nghèo nàn , lạc hậu , dốt nát . - Bác hết lòng quan tâm tới sự phát triển của đất nớc + Thực hiện lời dạy của bác ta phải làm gì - Tích cực học tập để sau này xây dựng đất nớc c, Kết bài : (0,5) : - Lời dạy của Bác thật thiết thực , sâu sắc - Nguyện làm theo lời dạy của bác Hết giờ giáo viên thu bài * Rút kinh nghiệm :