Giáo án Sinh học 6 tiết 24: Quang hợp

Tuần 12 Ngày soạn 03/11/2013 Tiết 24 Ngày dạy 09/11/2013 BÀI 21: QUANG HỢP I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Học xong bài này HS phải 1. Kiến thức: - Xác định được chất mà lá cây chế tạo được khi có ánh sáng. - Xác định được chất khí thải ra trong qúa trình chế tạo tinh bột. 2. Kỹ năng: Hình thành kỹ năng nhận xét, phân tích, tổng hợp, tư duy. 3. Thái độ:Giáo dục ý thức bảo vệ thực vật. II. PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC: 1. Chuẩn bị của giáo viên: - Dung cụ thí nghiệm: dung dịch Iốt, củ khoai tây luộc chín, dao nhỏ - Kết quả thí nghiệm 1: một vài lá đã thử dung dịch I - Tranh vẽ hình 21.1, 21.2 2. Chuẩn bị của học sinh: Học bài và ôn lại kiến thức cũ: về chức năng chính của lá III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1. Ổn định lớp: 6A4:................................................................................................................ . 6A5:............................................................................................................... 6A6:............................................................................................................... 2. Kiểm tra bài cũ: GV hỏi: Nêu đặc điểm cấu tao trong của lá? 3.Hoạt dộng dạy học: * Mở bài: Ta đã biết khác hẳn với động vật, cây xanh có khả năng chế tạo chất hữu cơ tự nuôi sống mình, là do lá có nhiều lục lạp. Vậy lá có chế tạo được chất hữu cơ trong điều kiện nào? Để trả lời câu hỏi này hôm nay thầy cùng các em học bài 21: Quang hợp Hoạt động 1: Xác định lá cây chế tạo được chất gì và điều kiện nào ? Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Để trả lời câu câu hỏi mà thầy đạt ra ở phần mỡ bài thầy sẽ làm thí nghiệm thử tinh bột như sau: Nhỏ Iốt vào ruột bánh mì và yêu cầu HS quan sát và nhận xét sự thay đổi màu của ruột bánh mì? - GV nhấn mạnh thêm: Vậy màu xanh tím là màu đặc trưng của tinh bột khi thử thuốc Iốt. - GV gọi HS đọc thông tin SGK và treo tranh 21.1 cho HS quan sát - Cho HS thảo luận nhóm theo lệnh SGK + Việc bịt lá thí nghiệm bằng băng đen nhằm mục đích gì? + Chỉ có phần nào của lá thí nghiệm đã chế tạo được tinh bột? Vì sao em biết? + Qua thí nghiệm này ta rút ra được kết luận gì? - GV bổ sung, nhận xét và ghi bài - HS chăm chú lắng nghe, quan sát thí nghiệm và đại diện nhóm nhận xét kết quả thí nghiệm: ruột bánh mì có màu xanh tím - HS lắng nghe và ghi nhớ - Đọc thông tin và quan sát tranh 21.1 để hiểu được thí nghiệm. - HS thảo luận theo nhóm và đại diện nhóm trả lời: + Để so sánh phần lá nhận được ánh sáng với phần lá không được chiếu sáng. + Chỉ có phần lá không bịt đã chế tạo được tinh bột vì phần lá không bịt bằng băng đen mơi có màu xanh tím. + Lá chỉ chế tạo được tinh bột khi có ánh sáng. - HS lắng nghe *Tiểu kết: Lá chỉ chế tạo được tinh bột ngoài ánh sáng. Hoạt động 2: Xác định chất khí thải ra trong quá trình lá chế tạo tinh bột: Hoạt động GV Hoạt động HS GV trình bày thí nghiệm. - Yêu cầu: Phân tích thí nghiệm để rút ra kết luận về chất khí lá thải ra ngoài khi chế tạo tinh bột. - GV cho mỗi HS tự đọc thông tin và quan sát tranh 21.2 để tìm hiểu thí nghiệm 2. - Cho HS thảo luận nhóm theo lệnh + Cánh rong trong cốc nào chế tạo được tinh bột ? Vì sao? + Có thể rút ra kết luận gì qua thí nghiệm? Cho HS thảo luận trong toàn lớp - Tại sao khi nuôi cá cảnh trong bể kính người ta thường thả thêm vào bể các loại rong? - Vì sao phải trồng cây nơi đủ ánh sáng? Đọc thông tin , quan sát tranh 21.2 tìm hiểu thí nghiệm 2 - HS thảo luận theo nhóm để trả lời các câu hỏi. - Yêu cầu nêu: + Có bọt khí thoát ra từ cành rong và có chất khí tạo thành ở đáy ống nghiệm cốc B là khí O2 làm đóm cháy. + Lá đã nhả ra khí O2 trong quá trình chế tạo tinh bột. - HS tiếp tục thảo luận lớp để tìm câu trả lời đúng. - Vì trong quá trình quang hợp cây sẽ nhả ra khí ôxi - Vì cây nhận đủ ánh sáng mới quang hợp tốt *Tiểu kết: Trong quá trình chế tạo tinh bộ, lá nhả khí oxi ra môi trường ngoài. IV. CỦNG CỐ – DẶN DÒ: 1. Củng cố: - Gọi 1 HS đọc phần kết luận cuối bài - Yêu cầu HS đọc “Em có biết” - Trả lời các câu hỏi cuối bài. 2. Dặn dò: - Chuẩn bị bài mới - Ôn lại kiến thức về sự hút nước của rễ và sự vận chuyển các chất trong thân * Rút kinh nghiệm: