Giáo án Sinh học Lớp 7 - Tiết 50: Bộ thú huyệt, bộ thú túi

I. Mục tiêu bài học:

- HS nêu được sự đa dạng của lớp thú thể hiện ở số loài, số bộ, tập tính của chúng. Giải thích được sưk thích nghi về hình thái cấu tạo với những điều kiện sống khác nhau.

- Rèn kĩ năng quan sát, so sánh, kĩ năng hoạt động nhóm

- GD ý thức học tập yêu thích bộ môn

II. Chuẩn bị:

1. Giáo viên & Học sinh

- Tranh phóng to H48.1-2 SGK

- Tranh ảnh về đời sống của thú mỏ vịt và thú có túi

- Kẻ bảng SGK tr.157 vào bài học

2. Phương pháp

Sử dụng phương pháp hoạt động nhóm kết hợp với làm việc với sgk

III. Tiến trình lên lớp:

1) ổn định lớp ( 1 phút)

2) Kiểm tra bài cũ:

? Nêu đặc điểm cấu tạo của các cơ quan dinh dưỡng

 

doc2 trang | Chia sẻ: trangtt2 | Ngày: 16/07/2022 | Lượt xem: 239 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Sinh học Lớp 7 - Tiết 50: Bộ thú huyệt, bộ thú túi, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Giáo án tuần 26 Ngày soạn: 22/02/09 Ngày dạy : 02/03/09 Tiết 50 Sự đa dạng của thú: bộ thú huyệt và bộ thú túi I. Mục tiêu bài học: - HS nêu được sự đa dạng của lớp thú thể hiện ở số loài, số bộ, tập tính của chúng. Giải thích được sưk thích nghi về hình thái cấu tạo với những điều kiện sống khác nhau. - Rèn kĩ năng quan sát, so sánh, kĩ năng hoạt động nhóm - GD ý thức học tập yêu thích bộ môn II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên & Học sinh - Tranh phóng to H48.1-2 SGK - Tranh ảnh về đời sống của thú mỏ vịt và thú có túi - Kẻ bảng SGK tr.157 vào bài học 2. Phương pháp Sử dụng phương pháp hoạt động nhóm kết hợp với làm việc với sgk III. Tiến trình lên lớp: 1) ổn định lớp ( 1 phút) 2) Kiểm tra bài cũ: ? Nêu đặc điểm cấu tạo của các cơ quan dinh dưỡng 3) Bài mới: Thời gian Nội dung Phương pháp thực hiện * Hoạt động 1: Tìm hiểu sự đa dạng của thú 1) Sự đa dạng của lớp thú - Lớp thú có số lượng loài lớn sống ở khắp nơi. - Phân chia lớp thú dựa trên đặc điểm sinh sản, bộ răng, chi * Hoạt động 2: Bộ thú huyệt - Bộ thú túi 2) Bộ thú huyệt - Bộ thú túi - Thú mỏ vịt + Có lông mao dày, chân có màng. + Đẻ trứng chưa có núm vú, nuôi con bằng sữa - Kangguru: + Chi sau dài khỏe, đuôi dài + Đẻ con rất nhỏ, thú mẹ có núm vú - GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK tr.156 Trả lời câu hỏi: + Sự đa dạng của lớp thú thể hiện ở đặc điểm nào ? + Người ta chia lớp thú dựa trên đặc điểm cơ bản nào ? - GV nhận xét và bổ sung thêm + Nêu mộ số bộ thú: Bộ ăn thịt, bộ guốc chẵn, bộ guốc lẻ Yêu cầu HS tự rút ra kết luận. - GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK tr.156 hoàn thành bảng trong vở bài tập. - GV kẻ lên bảng để lần lượt HS lên điền - GV chữa bằng cách thông báo đúng, sai - GV treo bảng kiến thức chuẩn - GV yêu cầu HS tiếp tục cho SH thảo luận : + Tại sao thú mỏ vịt đẻ trứng mà vẫn xếp vào lớp thú.? (nuôi con bằng sữa) + Tại sao thú mỏ vịt con không bú sữa mẹ như mèo con và chó con?(chưa có núm vú) + Thú mỏ vịt có cấu tạo thích nghi với đời sống bơi lội ở nước?(chân có màng bơi) + Kangguru có cấu tạo như thế nào phù hợp với lối sống chạy nhảy trên đồng cỏ? (2 chân sau to, khỏe) + Tại sao kangguru phải nuôi con trong túi ấp của thú mẹ? (con non chưa phát triển đầy đủ) - GV cho thảo luận toàn lớp và nhận xét - GV yêu cầu HS tự rút ra kết luận 4 Củng cố: - GV yêu cầu HS nhắc lại những nội dung chính của bài - Trả lời các câu hỏi sgk 5. Dặn dò: - Học bài - Đọc mục " Em có biết" - Tìm hiểu cá voi, cá heo và dơi. 6. Rút kinh nghiệm Loài Nơi sống Cấu tạo chi Sự di chuyển Sinh sản Con sơ sinh Bộ phận tiết sữa Cách cho bú Thú mỏ vịt Nước ngọt Chi có màng bơi đi trên cạn, bơi trong nước đẻ trứng Bình thường Chưa có vú chỉ có tuyến sữa Liếm sữa bám trên lông mẹ, hoặc uống sữa hòa tan trong nước Kanguru Đồng cỏ Chi sau lớn, khỏe Nhảy Đẻ con Rất nhỏ Có vú Ngoặm chặt lấy vú, bú thụ động

File đính kèm:

  • docgiao_an_sinh_hoc_lop_7_tiet_50_bo_thu_huyet_bo_thu_tui.doc