Giáo án Sinh học Lớp 7 - Tiết 60: Đa dạng sinh học (Bản đẹp)

Giỏo ỏn tuần 31 Ngày soạn: 31/03/09 Ngày dạy: 06/04/09 Chương viii động vật và đời sống con người Tiết 60 đa dạng sinh học I. Mục tiêu bài học: - HS hiểu được đa dạng sinh học thể hiện ở số loài, khả năng thích nghi cao của ĐV với các điều kiện sống khác nhau - Rèn kĩ năng quan sát so sánh kĩ năng hoạt động nhóm - GD lòng yêu thích môn học, khám phá tự nhiên II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên& Học sinh - Tranh phóng to H58.1-2 SGK - Tư liệu về ĐV ở môi trường đới lạnh và nóng. - HS kẻ phiếu học " Sự thích nghi của ĐV ở môi trường đới lạnh và hoang mạc đới nóng vào vở bài tập 2. Phương pháp - Nêu và giải quyết vấn đề, kết hợp quan sát và hoạt động nhóm III. Tiến trình lên lớp: 1. ổn định lớp ( 1 phút) 2. Kiểm tra bài cũ: ? Nêu ý nghĩa và tác dụng của cây phát sinh giới động vật 3. Bài mới: Thời gian Nội dung Phương pháp thực hiện * Hoạt động 1: tìm hiểu sự đa dạng sinh học 1) sự đa dạng sinh học - sự đa dạng sinh học biểu thị bằng số lượng loài - sự đa dạng loài là do khả năng thích nghi của động vật với điều kiện sống khác nhau. * Hoạt động 2: Đa dạng sinh học của động vật ở môi trường đới lạnh và hoang mạc đới nóng. 2) Đa dạng sinh học của động vật ở môi trường đới lạnh và hoang mạc đới nóng. - Sự đa dạng của động vật ở môi trờng đặc biệt rất thấp - Chỉ có những loài có khả năng chịu đựng cao thì mới tồn tại được - Yêu cầu nghiên cứu SGK tr.185 trả lời câu hỏi: + sự đa dạng sinh học thể hiện như thế nào ? + đa dạng biểu thị bằng số loài + ĐV thích nghi cao với điều kiện sống + Vì sao có sự đa dạng về loài? - Gv nhận xét ý kiến đúng sai các nhóm - yêu cầu HS tự rút ra kết luận - GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK trao đổi nhóm hoàn thành phiếu học tập - GV kẻ phiếu học tập này nên bảng - Yêu cầu các nhóm chữa phiếu học tập - GV ghi ý kiến bổ sung vào bên cạnh - GV hỏi các nhóm : + Tại sao lựa chọn câu trả lời ? + Dựa vào đâu để lựa chọn câu trả lời ? - Gv nhận xét nội dung đúng sai của các nhóm yêu cầu quan sát phiếu chuẩn kiến thức. - GV yêu cầu HS tiếp tục trao đổi nhóm trả lời câu hỏi: + Nhận xét gì về cấu tạo và tập tính của ĐV ở môi trường đới lạnh và hoang mạc đới nóng? + Vì sao ở 2 vùng này số loài ĐV lại ít? + Nhận xét mức độ đa dạng của ĐV ở 2 môi trường này - Từ kiến thức các nhóm GV tổng kết lại cho HS tự rút ra kết luận 4. Củng cố: - GV cho HS làm bài tập - Kiểm tra lại nội dung bài học 5. Dặn dò: - Học bài trả lời câu hỏi SGK - Đọc mục " Em có biết" 6. Rút kinh nghiệm Môi trường đới lạnh Môi trường hoang mạc đới nóng đặc điểm thích nghi Vai trò đặc điểm thích nghi Vai trò Bộ lông dày Giữ nhiệt cơ thể Chân dài Hạn chế ảnh hưởng cát nóng Mỡ dưới da dày Giữ nhiệt, dự trữ năng lượng chống rét Chân cao, móng rộng đệm thịt dày Không bị lún, đệm thịt chống nóng Lông màu trắng Dễ lẫn trong tuyết lẫn tránh kẻ thù Bướu mỡ lạc đà Nơi dự trữ mỡ Màu lông giống màu cát Giống màu môi trường Ngủ trong mùa đông Tiết kiệm năng lượng Bước nhảy cao và xa Hạn chế tiếp xúc cát nóng Di cư về mùa đông Tránh rét tìm nơi ấm áp Di chuyển bằng cách quăng thân Hoạt động về ban ngày trong mùa hạ Thời tiết ấm, tận dụng nguồn nhệt Hoạt động về đêm Tránh nóng ban ngày Khả năng đi xa Tìm nguồn nước Khả năng nhịn khát khí hậu quá khô, thời gian tìm ngồn nước lâu Chui rút vào sâu trong cát Chống nóng