Giáo án Số học 6 - Tuần 10 - Tiết 30: Luyện tập

Tuần 10 Ngày soạn : Ngày dạy : Tiết 30 * * * I- MỤC TIÊU : - HS được cũng cố và khắc sâu các kiến thức về ước chung và bôäi chung của 2 hay nhiều số . -Rèn luyện kĩ năng tìm ước chung và bội chung .Tìm giao của 2 tập hợp . -Vận dụng vào các bài tập thực tế. II- CHUẨN BỊ: -GV: bảng phụ. -HS : bảng nhóm,bút bảng. III- PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : -Phương pháp vấn đáp đan xen hoạt động nhóm. -Phương pháp luyện tập. IV-TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS ND GHI BẢNG *HOẠT ĐỘNG 1 : KT (15 ph) GV ghi đề HS làm bài * Đề : 1)P.tích các số ra TSNT : 50,75 2)Tìm : a)Ư(12) , Ư(6) , ƯC(12,6) b)B(4) , B(2) , BC(4,2) *HOẠT ĐỘNG 2 : Tổ chức luyện tập (28 ph) * Dạng 1: Các BT liên quan đến tập hợp BT 136 bảng phụ GV cho HS đọc đề bài Gọi 2 HS lên bảng mỗi em viết một tập hợp Gọi HS thứ 3 viết tập hợp M là giao của hai tập hợp A và B :Y/C nhắc lại tn là giao của hai tập hợp * Bài tập 137(bảng phụ).GV đưa BT ở bảng phụ cho HS đọc lại BT Cả lớp cùng làm gọi 4 HS lên bảng GV cho nx và sửa chửa * Dạng 2: Bài tập 138 GV treo bảng phụ yêu cầu hs đọc đề bài Cử đại diện nhóm trình bày KQ và NX -GV đặt câu hỏi củng cố +Tại sao cách chia a và c lại thực hiện được , cách chia b ko thực hiện được? +Trong các cách chia trên , cách chia nào có số bút và số vở ở mỗi phần thưởng là ít nhất?Nhiều nhất? A={0;6;12;18;24;30;36} B={0;9;18;27;36} M=A M={0;18;36} M a)A={cam, chanh} b)AB là tập hợp HS vừa giỏi văn vừa giỏi toán của lớp c)A d)A Hoạt động nhóm Cách chia a và c thực hiện được Cách chia Số phần thưởng Số bút ở mỗi phần thưởng Số vở ở mỗi phần thưởng a 4 6 8 b 6 c 8 3 4 * Bảng phụ:bài 136 Viết tập hợp A các số tự nhiên nhỏ hơn 40 là bội của 6 Viết tập hợp B các số TN nhơ hơn 40 là bội của 9 Gọi M là giao của 2 tập hợp A và B a)Viết tập hợp các phân tử của tập hợp M b)Dùng kí hiệu để thể hiện quan hệ giữa tập hợp M với mỗi tập hợp A và B * HOẠT ĐỘNG 3 : Hướng dẫn về nhà (2 ph) -Ôân lại bài học. -Làm BT 171,172 SBT. -Nghiên cứu bài : 17 *** RÚT KINH NGHIỆM : -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------