Giáo án Số học 6 - Tuần: 19 - Tiết: 59: Quy tắc chuyển vế – Luyện tập

Tuần: 19 Ngày soạn: 13/01/2008 Tiết: 59 Ngày dạy: 15/01/2008 §9. QUY TẮC CHUYỂN VẾ – LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU. 1.Kiến thức: HS hiểu và vận dụng đúng các tính chất của đẳng thức 2.Kĩ năng: HS hiểu và nắm được quy tắc chuyển vế. 3.Thái độ: HS thấy được lợi ích tính chất của đẳng thức và quy tắc chuyển vế khi giải bài tập II. CHUẨN BỊ. Bảng phụ - Phấn màu - Bài soạn III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC. Ổn định lớp. (1ph) Kiểm tra bài cũ. (7ph) HS1 : Tính (93 - 28) - (320 - 28 + 93) C1: = 65 - 385 = - 320. C2: = 93 - 28 - 320 + 28 - 93 = (93 - 93) + (28 - 28) - 320 = 0 + 0 - 320 = - 320 Bài mới. ĐL HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG 8’ HĐ 1: Tính chất của đẳng thức: GV : Cho HS quan sát hình 50 SGK và cho HS thảo luận nhóm . Hỏi : Nhận xét vì sao hai đĩa cân vẫn giữ thăng bằng trong cả hai trường hợp Các nhóm thực hiện theo nội dung yêu cầu. GV : Như vậy từ trực quan đã minh họa cho chúng ta một tính chất của đẳng thức. GV ghi mục (1) GV : Trình bày ví dụ và yêu cầu HS nêu lý do của từng bước. GV : Treo bảng phụ với nội dung “Hãy phát hiện chỗ sai trong lời giải sau” : Tìm x, biết x + 4 = 3 x + 4 + (-4) = 3 + 4 x + 0 = 3 + 4 x = 7 HS : Suy nghĩ và tìm thấy sai lầm “ở bước sử dụng tính chất của đẳng thức” ta thêm vào hai vế của đẳng thức “không cùng một số” GV : Treo bảng phụ ghi sẵn nội dung Từ x - 2 = - 3 Ta được x = -3 + 2 Từ x + 4 = 3 Ta được x = 3 - 4 Hỏi : Em có nhận xét gì khi chuyển vế một số hạng từ vế này sang vế khác của đẳng thức ? HS : Cả lớp cùng suy nghĩ trả lời. 1. Tính chất của đẳng thức: a/ Tổng quát : Nếu a = b thì a + c = b + c Nếu a + c = b + c thì a = b Nếu a = b thì b = a b) Ví dụ : Tìm x Ỵ Z biết : x - 2 = -3 x - 2 + 2 = -3 + 2 x + 0 = -1 x = - 1 10’ HĐ 2: Quy tắc chuyển vế : GV : Yêu cầu HS nêu quy tắc chuyển vế HS : Nêu quy tắc chuyển vế GV : Cho HS làm bài tập trong ví dụ. Hỏi : Em đã áp dụng quy tắc chuyển vế ở những bước nào trong lời giải của bài toán ? GV : Đưa bảng phụ : Điền vào chỗ trống của mệnh đề sau : “Khi ... một số hạng của đẳng thức thì ta phải ... số hạng đó. GV: Chuẩn bị ví dụ SGK ở bảng phụ để HS quan sát và GV giới thiệu các bước thực hiện để HS theo dõi và cho HS về nhà đọc trong SGK - Chuyển 8 qua vế không có chứa x GV cho HS đọc phần nhận xét SGK 2. Quy tắc chuyển vế :SGK/86 Khi chuyển một số hạng từ vế này sang vế kia của đẳng thức ta phải đổi dấu số hạng đó: dấu “ – “ đổi thành dấu “ + “ và dấu “ + “ đổi thành dấu “ – “. Với mọi a ; b ; c ; d Ỵ z a - b + c = d a = d + b - c Ví dụ: SGK/ 86 ?3. Tìm số nguyên x, biết: x + 8 = (-5) + 4 x = -5 + 4 – 8 x = -13 + 4 = -9 * Nhận xét: SGK/ 86 10’ HĐ 3: Luyện tập Bài tập 61a / 87 : Ở bài tập này HS có thể giải 3 cách : Cả lớp làm ra nháp GV : Chọn 2 cách trong giấy nháp (khác với cách trên bảng) Bài tập 63 / 87 : GV : Cho HS đọc đề. 1 HS : Đứng tại chỗ đọc. Gọi 1 HS lên bảng trình bày lời giải 1 HS : Lên bảng trình bày lời giải và nêu rõ đã áp dụng quy tắc chuyển vế ở những bước vào bài tập Bài tập 61a / 87 : Tìm x Ỵ Z biết 7 - x = 8 - (-7) 7 - x = 8 + 7 7 - x = 15 -x = 15 - 7 Bài tập 63 / 87 : 3 + ( -2) + x = 5 x = 5 - 3 + 2 x = 2 + 2 x = 4 Bài tập 65/87 : a) a + x = b b) a - x = b x = a - b a = b + x x = b - a = - 8 Củng cố . (6ph) Nhắc lại quy tắc chuyển vế ? GV cho HS làm bài 66: Sử dụng quy tắc dấu ngoặc để bỏ dấu ngoặc Bài 66 / 87 : 4 - (27 - 3) = x - (13 - 4) 4 - 27 + 3 = x - 13 + 4 - 20 = x - 9 - 20 + 9 = x X = -11 Hướng dẫn về nhà. (3ph) Về nhà học thuộc quy tắc chuyển vế Làm bài 62, 64, 67,68,69, 70, 71, 72/ 87,88 Hướng dẫn: Bài 62: sử dụng giá trị tuyệt đối của số x Bài 71: Sử dụng quy tắc dấu ngoặc và tính chất kết hợp của phép cộng