Giáo án Tập đọc lớp 5 kì 1

Thứ hai ,ngày tháng 9 năm 2006. Tập đọc Thư gửi các học sinh Mục tiêu: Đọc trôi chảy, lưu loát bức thư của Bác Hồ:đọc đúng các từ ngữ trong bài; thể hiện được tình cảm thân ái, trìu mến, tin tưởng của Bác Hồ với Thiếu nhi VN Hiểu các từ ngữ trong bài . –Hiểu Bác Hồ khuyên HS chăm học, nghe thầy, yêu bạn và tin tưởng rằng HS sẽ kế tục xứng đáng sự nghiệp của cha ông, xây dựng thành công nước VN mới. 3. Học thuộc lòng một đoạn văn II. Đồ dùng: Bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc. Các hoạt đông dạy học: A, Kiểm tra : đồ dùng hoc tâp của HS. B, Dạy bài mới: 1,Giới thiệu bài: 1’( giới thiêụ chủ điểm bài học ) 2, Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a,Luyện đọc: 10’ -Bài chia làm 2 đoạn… -GV theo dõi sửa lỗi phát âm, ngắt nghỉ hơi…cho HS. b, Tìm hiểu bài:10’ -Tổ chức cho HS thảo luận trả lời các câu hỏi trong Sgk - Nội dung truyện là gì? c, Hướng dẫn đọc diễn cảm:7’ -Luyện đọc đoạn 2 -Treo bảng phụ(có thể đọc mẫu nếu cần) - Tổ chức HS đánh giá nhau. d, Hướng dẫn HS học thuộc lòng:7’ - Hướng dẫn HS luyện đọc rồi thi đọc thuộc lòng theo yêu cầu Sgk. -Tổ chức nhận xét đánh giá. 3, Củng cố dặn dò: 3’ -1HS nhắc lại ND bài -Nhận xét tiết học -Dặn dò học bài và chuẩn bị bài sau. -Hai HS khá tiếp nối đọc bài -HS tiếp nối luyện đọc đoạn (2-3 lượt ) kết hợp giải nghiã từ mới. -HS luyên đọc theo cặp. -1HS đọc toàn bài. -Thảo luận nhóm đôi trả lời các câu hỏi. -Các nhóm vấn đáp trả lời lần lượt các câu hỏi. -HS luyện đọc diễn cảm theo cặp. -Thi đọc diễn cảm. -HS nhẩm HTL các câu văn Sgk yêu cầu. -Thi HTL Thứ ngày tháng 9 năm 2006 Tập đọc Quang cảnh làng mạc ngày mùa I . Mục tiêu: 1. Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài; đọc đúng các từ ngữ khó. Biết đọc bài văn miêu tả quang cảnh làng mạc ngày mùa với giọng tả chậm rãi, dàn trải, dịu dàng, nhấn giọng những từ ngữ tả màu vàng rât khác nhau của cảnh vật. 2, Hiểu các từ ngữ trong bài . Hiểu bài văn miêu tả quang cảnh làng mạc giữa ngày mùa, làm hiện lên một bức tranh làng quê thật đẹp, sinh động và trù phú, qua đó thể hiện tình yêu quê hương tha thiết của tác giả. II. Đồ dùng: Bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc. III.Các hoạt đông dạy học: A, Kiểm tra(5’): 2-3 HS đọc thuộc lòng đoạn văn bài:Thư gửi…+TLCH về nội dung . B, Dạy bài mới: 1,Giới thiệu bài: 1’ 2, Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a,Luyện đọc: 10’ -Bài chia làm 4 phần … -GV theo dõi sửa lỗi phát âm, ngắt nghỉ hơi…cho HS. -GV đọc mẫu (nếu cần ) b, Tìm hiểu bài:10’ -Tổ chức cho HS thảo luận trả lời các câu hỏi trong Sgk - Nội dung bài là gì? c, Hướng dẫn đọc diễn cảm:10’ -Luyện đọc đoạn :Màu lúa chín…màu rơm vàng mới. -Treo bảng phụ(có thể đọc mẫu nếu cần) - Tổ chức HS đánh giá nhau. 3, Củng cố dặn dò: 3’ -1HS nhắc lại ND bài -Nhận xét tiết học -Dặn dò học bài và chuẩn bị bài sau. -4 HS khá tiếp nối đọc bài -HS tiếp nối luyện đọc đoạn (2-3 lượt ) kết hợp giải nghiã từ mới. -HS luyên đọc theo cặp. -1HS đọc toàn bài. -Thảo luận nhóm đôi trả lời các câu hỏi. -Các nhóm vấn đáp trả lời lần lượt các câu hỏi. -HS luyện đọc diễn cảm theo cặp. -Thi đọc diễn cảm. . Thứ ngày tháng 9 năm 2006 Tập đọc nghìn năm văn hiến I . Mục tiêu: 1. Biết đọc đúng một văn bản khoa học thường thức có bảng thống kê. 2, Hiểu các từ ngữ trong bài . Hiểu Việt Nam có truyền thống khoa cử lâu đời. Đó là một bằng chứng về nền văn hiến lâu đời của nước ta II. Đồ dùng: Bảng phụ ghi 1 đoạn của bảng thống kê để hướng dẫn HS luyện đọc. III.Các hoạt đông dạy học: A, Kiểm tra(5’): 2-3 HS đọc bài quang cảnh làng mạc ngày mùa và TLCH về nội dung bài . B, Dạy bài mới: 1,Giới thiệu bài: (1’)Cho HS quan sát ảnh Văn Miếu – Quốc Tử Giám. 2, Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a,Luyện đọc: 10’ -Bài chia làm 3 đoạn… -GV theo dõi sửa lỗi phát âm, ngắt nghỉ hơi…cho HS. -GV đọc mẫu (thể hiện tình cảm trân trọng, tự hào ; đọc bảng thống kê theo trình tự cột ngang ) b, Tìm hiểu bài:10’ -Tổ chức cho HS thảo luận trả lời các câu hỏi trong Sgk - Nội dung bài là gì? c, Hướng dẫn luyện đọc lại (10’) ( Lưu ý: giọng đọc phù hợp mỗi đoạn) -Luyện đọc đoạn 1 (đoạn 1 hoặc đoạn cuối ). -Treo bảng phụ(có thể đọc mẫu nếu cần) - Tổ chức HS đánh giá nhau. 3, Củng cố dặn dò: 3’ -1HS nhắc lại ND bài -Nhận xét tiết học -Dặn dò học bài và chuẩn bị bài sau. -3 HS khá tiếp nối đọc bài -HS tiếp nối luyện đọc đoạn (2-3 lượt ) kết hợp giải nghiã từ mới. -HS luyên đọc theo cặp. -1HS đọc toàn bài. -HS đọc thầm , đọc lướt ,thảo luận nhóm đôi trả lời các câu hỏi. -Các nhóm vấn đáp trả lời lần lượt các câu hỏi. -3HS tiếp nối nhau đọc lại bài -HS luyện đọc diễn cảm theo cặp. -Thi đọc diễn cảm. . Thứ ngày tháng 9 năm 2006 Tập đọc sắc màu em yêu I . Mục tiêu: 1. Đọc trôi chảy , diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng , tha thiết 2, Hiểu các từ ngữ trong bài . Hiểu nôị dung ý nghĩa của bài thơ: Tình cảm của bạn nhỏ với những sắc màu, những con người và sự vật xung quanh, qua đó thể hiện tình yêu của bạn với quê hương đất nước II. Đồ dùng: Bảng phụ ghi những câu cần luyện đọc. III.Các hoạt đông dạy học: A, Kiểm tra(5’): HS đọc bài : Nghìn năm văn hiến và trả lời các câu hỏi về nội dung bài Sgk B, Dạy bài mới: 1,Giới thiệu bài: (1’). 2, Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a,Luyện đọc: 10’ -GV theo dõi sửa lỗi phát âm, ngắt nghỉ hơi…cho HS. -GV đọc mẫu ( giọng nhẹ nhàng, tình cảm; trải dài ,tha thiêt ở khổ thơ cuối) b, Tìm hiểu bài:10’ -Tổ chức cho HS thảo luận trả lời các câu hỏi trong Sgk Vì sao bạn nhỏ yêu tất cả các sắc màu đó? - Nội dung bài là gì? c,Luyện đọc diễn cảm và HTL(10’) ( Lưu ý:nhấn giọng , ngắt nhịp) -Luyện đọc 2 khổ cuối ). -Treo bảng phụ - Tổ chức thi HTL - Tổ chức HS đánh giá nhau. 3, Củng cố dặn dò: 3’ -1HS nhắc lại ND bài -Nhận xét tiết học -Dặn dò học bài và chuẩn bị bài sau. - 2 HS khá tiếp nối đọc bài -4 hoặc 8 em HS tiếp nối luyện đọc đoạn (2-3 lượt ) kết hợp giải nghiã từ mới. -HS luyên đọc theo cặp. -1HS đọc toàn bài. -HS đọc thầm , đọc lướt ,thảo luận nhóm đôi trả lời các câu hỏi. -Các nhóm vấn đáp trả lời lần lượt các câu hỏi. - HS tiếp nối nhau đọc lại bài -HS luyện đọc diễn cảm theo cặp. -Thi đọc diễn cảm. -Nhẩm HTL khổ thơ mình thích. Thứ ngày tháng 9 năm 2006 Tập đọc lòng dân (phần I ) I . Mục tiêu: 1. Biết đọc đúng một văn bản kịch: ngắt giọng đủ để phân biệt tên nhân vật với giọng nói của nhân vật và đúng ngữ liệu các câu .Giọng đọc thay đổi linh hoạt và biết đọc diễn cảm đoạn kich theo cách phân vai. 2, Hiểu nội dung, ý nghĩa:Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng. II. Đồ dùng: Bảng phụ viết đoan kịch luyện đọc III.Các hoạt đông dạy học: A, Kiểm tra(5’): HS đọc TL bài : Sắc màu em yêu, TLCH 2-3 B, Dạy bài mới: 1,Giới thiệu bài: (1’). 2, Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a,Luyện đọc: 10’ -GV đọc diễn cảm trích đoạn kịch -Bài văn chia làm 3 đoạn… -GV theo dõi sửa lỗi phát âm, ngắt nghỉ hơi…cho HS. b, Tìm hiểu bài:10’ -Tổ chức cho HS thảo luận trả lời các câu hỏi trong Sgk - Nội dung bài là gì? c, Hướng dẫn đọc diễn cảm: (10’) ( Lưu ý: giọng đọc phù hợp mỗi nv) -Tổ chức HS luyện đọc -Treo bảng phụ(có thể đọc mẫu) - Tổ chức HS đánh giá nhau. 3, Củng cố dặn dò: 3’ -1HS nhắc lại ND bài -Nhận xét tiết học -Dặn dò học bài và chuẩn bị bài sau. -1 HS đọc lời mở đầu -3HS tiếp nối đọc đoạn (2-3 lượt ) kết hợp giải nghiã từ mới. -HS luyên đọc theo cặp. -1HS đọc toàn bài. -HS đọc thầm , đọc lướt ,thảo luận nhóm đôi trả lời các câu hỏi. -Các nhóm vấn đáp trả lời lần lượt các câu hỏi. -6 HS đọc phân vai - Các tốp luyện đọc phân vai - Các nhóm thi đọc phân vai. . Thứ ngày tháng năm 2006 Tập đọc lòng dân ( tiếp theo ) I . Mục tiêu: 1. Biết đọc đúng phần tiếp của vở kịch: ngắt giọng đủ để phân biệt tên nhân vật với giọng nói của nhân vật và đúng ngữ liệu các câu .Giọng đọc thay đổi linh hoạt và biết đọc diễn cảm đoạn kich theo cách phân vai. 2, Hiểu nội dung, ý nghĩa:Ca ngợi mẹ con dì Năm dũng cảm, mưu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng, tấm lòng son sắt củangười dân Nam Bộ đối với cách mạng. II. Đồ dùng:- Bảng phụ viết đoan kịch luyện đọc Một vài đồ dùng để HS đóng kịch. III.Các hoạt đông dạy học: A, Kiểm tra(5’): HS phân vai đọc phần đầu vở kịch: lòng dân B, Dạy bài mới: 1,Giới thiệu bài: (1’). 2, Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a,Luyện đọc: 10’ -Bài văn chia làm 3 đoạn… -GV theo dõi sửa lỗi phát âm, ngắt nghỉ hơi…cho HS. -GV đọc mẫu b, Tìm hiểu bài:10’ -Tổ chức cho HS thảo luận trả lời các câu hỏi trong Sgk - Nội dung bài là gì? c, Hướng dẫn đọc diễn cảm: (10’) ( Lưu ý: giọng đọc phù hợp mỗi nv,chú ý những từ thể hiện thái độ) -Tổ chức HS luyện đọc -Treo bảng phụ(có thể đọc mẫu) - Tổ chức HS đánh giá nhau. 3, Củng cố dặn dò: 3’ -1HS nhắc lại ND bài -Nhận xét tiết học -Dặn dò học bài và chuẩn bị bài sau. -2 HS tiếp nối đọc bài -3HS tiếp nối đọc đoạn (2-3 lượt ) kết hợp giải nghiã từ mới. -HS luyên đọc theo cặp. -1HS đọc toàn bài. -HS đọc thầm , đọc lướt ,thảo luận nhóm đôi trả lời các câu hỏi. -Các nhóm vấn đáp trả lời lần lượt các câu hỏi. -6 HS đọc phân vai - Các tốp luyện đọc phân vai - Các nhóm thi đọc phân vai. . Thứ ngày tháng năm 2006 Tập đọc những con sếu bằng giấy I . Mục tiêu: 1. Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài: đọc đúng tên người, tên địa lí nước ngoài; đọc diễn cảm bài văn với giọng trầm , buồn, nhấn giọng những từ ngữ miêu tả hậu quả của chiến tranh hạt nhân, mơ ước hoà bình của thiếu nhi. 2, Hiểu nội dung: Tố cáo tôị ác chiến tranh hạt nhân, nói lên khát vọng sống , khát vọng hoà bình của tẻ em toàn thế giới. Đồ dùng:- Bảng phụ viết đoan văn cần luyện đọc III.Các hoạt đông dạy học: A, Kiểm tra(5’):2 nhóm phân vai đọc vở kịch: lòng dân B, Dạy bài mới: 1,Giới thiệu bài: (1’).Giới thiệu chủ điểm: cánh chim hoà bình 2, Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a,Luyện đọc: 10’ -Bài văn chia làm 4 đoạn… -GV theo dõi sửa lỗi phát âm, ngắt nghỉ hơi…cho HS. -GV đọc mẫu b, Tìm hiểu bài:10’ -Tổ chức cho HS thảo luận trả lời các câu hỏi trong Sgk -Câu chuyện muốn nói với em điều gì? - Nội dung bài là gì? c, Hướng dẫn đọc diễn cảm: (10’) -Chọn luyện đọc đoạn 3 -Tổ chức HS luyện đọc -Treo bảng phụ ghi đoạn luyện đọc. - Tổ chức HS đánh giá nhau. 3, Củng cố dặn dò: 3’ -1HS nhắc lại ND bài -Nhận xét tiết học -Dặn dò học bài và chuẩn bị bài sau. -4 HS tiếp nối đọc bài -4 HS tiếp nối đọc đoạn (2-3 lượt ) kết hợp giải nghiã từ mới. -HS luyên đọc theo cặp. -1HS đọc toàn bài. -HS đọc thầm , đọc lướt ,thảo luận nhóm đôi trả lời các câu hỏi. -Các nhóm vấn đáp trả lời lần lượt các câu hỏi. -1HS khá đọc bài , lớp theo dõi phát hiện giọng đọc -HS luyện đọc nhóm đôi - Thi đọc diễn cảm . Thứ ngày tháng năm 2006 Tập đọc bài ca về tráI đất I . Mục tiêu: 1. Đọc trôi chảy, diễn cảm bài thơ. 2, Hiểu nội dung, ý nghĩa: Kêu gọi đoàn kết chống chiến tranh, bảo vệ cuộc sống bình yên và quyền bình đẳng giữa các dân tộc. II .Đồ dùng:- Bảng phụ viết những câu thơ hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm. III.Các hoạt đông dạy học: A, Kiểm tra(5’):HS đọc bài :Những con sếu bằng giấy và trả lời câu hỏi về bài học . B, Dạy bài mới: 1,Giới thiệu bài: (1’). 2, Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a,Luyện đọc: 10’ -GV theo dõi sửa lỗi phát âm, ngắt nghỉ hơi…cho HS. -GV đọc mẫu (giọng vui tươi hồn nhiên nhấn giọng từ gợi tả ,gợi cảm) b, Tìm hiểu bài:10’ -Tổ chức cho HS thảo luận trả lời các câu hỏi trong Sgk -Bài thơ muốn nói với em điều gì? - Nội dung bài là gì? c, Đọc diễn cảm và HTL bài thơ: (10’) -Tổ chức HS luyện đọc diễn cảm và HTL từng đoạn và cả bài thơ - Tổ chức HS đánh giá nhau. 3, Củng cố dặn dò: 3’ -1HS nhắc lại ND bài - Cả lớp hát bài : Bài ca trái đất -Nhận xét tiết học -Dặn dò học bài và chuẩn bị bài sau. - HS tiếp nối đọc bài (mỗi em một khổ ) - HS tiếp nối đọc đoạn (2-3 lượt ) kết hợp giải nghiã từ mới. -HS luyên đọc theo cặp. -1HS đọc toàn bài. -HS đọc thầm , đọc lướt ,thảo luận nhóm đôi trả lời các câu hỏi. -Các nhóm vấn đáp trả lời lần lượt các câu hỏi. -1HS khá đọc bài , lớp theo dõi phát hiện giọng đọc -HS luyện đọc nhóm đôi - Thi đọc diễn cảm,HTL . Thứ ngày tháng năm 2006 Tập đọc một chuyên gia máy xúc I . Mục tiêu: 1. Đọc lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, đằm thắm thể hiện cảm xúc về tình bạn, tình hữu nghị của người kể chuyện. Đọc các lời đối thoại thể hiện đúng giọng đọc của từng nhân vật. 2, Hiểu diễn biến câu chuyện, ý nghĩa: Tình cảm chân thành của một chuyên gia nước bạn với một công nhân VN, qua đó thể hiện vẻ đẹp của tình hữu nghị giữa các dân tộc. II .Đồ dùng: tranh ảnh về các công trình do chuyên gia nước ngoài hỗ trợ xây dựng:cầu Thăng Long, cầu Mỹ Thuận,Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình…. III.Các hoạt đông dạy học: A, Kiểm tra(5’):HS đọc thuộc lòng: Bài ca vế trái đất, TLCH về nội dung bài học. B, Dạy bài mới: 1,Giới thiệu bài: (1’). 2, Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a,Luyện đọc: 10’ -Bài chia làm 4 đoạn…. -GV theo dõi sửa lỗi phát âm, ngắt nghỉ hơi…cho HS. -GV đọc mẫu b, Tìm hiểu bài:10’ -Tổ chức cho HS thảo luận trả lời các câu hỏi trong Sgk - Nội dung bài là gì? c, Đọc diễn cảm (10’) -Chọn đoạn 4 để luyện đọc -Tổ chức HS luyện đọc diễn cảm và thi đọc diễn cảm - Tổ chức HS đánh giá nhau. 3, Củng cố dặn dò: 3’ -1HS nhắc lại ND bài -Nhận xét tiết học -Dặn dò học bài và chuẩn bị bài sau. -4 HS tiếp nối đọc bài - HS tiếp nối đọc đoạn (2-3 lượt ) kết hợp giải nghiã từ mới. -HS luyên đọc theo cặp. -1HS đọc toàn bài. -HS đọc thầm , đọc lướt ,thảo luận nhóm đôi trả lời các câu hỏi. -Các nhóm vấn đáp trả lời lần lượt các câu hỏi. -1HS khá đọc bài , lớp theo dõi phát hiện giọng đọc -HS luyện đọc nhóm đôi - Thi đọc diễn cảm. .  Thứ hai ngày tháng năm 2006 Tập đọc ê- mi- li, con… I . Mục tiêu: 1. Đọc lưu loát toàn bài; đọc đúng các tên riêng nước ngoài, nghỉ hơi đúng giữa các cụm từ, các dòng thơ trong bài thơ viết theo thể tự do.Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng xúc đông, trầm lắng. 2, Hiểu ý nghĩa của bài thơ: Ca ngợi hành động dũng cảm của 1 công dân Mỹ, dám tự thiêu để phản đối cuộc chiến tranh xâm lựơc VN. 3,HTLkhổ thơ 3,4. II .Đồ dùng: tranh ảnh về những cảnh đau thương mà Mỹ đã gây cho VN III.Các hoạt đông dạy học: A, Kiểm tra(5’):HS đọc bài : Một chuyên gia máy xúc, TLCH về NDbài học. B, Dạy bài mới: 1,Giới thiệu bài: (1’). 2, Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a,Luyện đọc: 10’ -Ghi lên bảng các tên phiên âm để cả lớp luyện đọc -Bài chia làm 4 đoạn(4 khổ) -GV theo dõi sửa lỗi phát âm, ngắt nghỉ hơI, giọng đọc…cho HS. -GV đọc mẫu b, Tìm hiểu bài:10’ -Tổ chức cho HS thảo luận trả lời các câu hỏi trong Sgk -BS: Vì sao chú Mo-ri-xơn nói với con:Cha đi vui…? - Nội dung bài là gì? c, Đọc diễn cảm và HTL (10’) -Chọn đoạn 3, 4 để luyện đọc -Tổ chức HS luyện đọc diễn cảm và thi đọc diễn cảm và HTL - Tổ chức HS đánh giá nhau. 3, Củng cố dặn dò: 3’ -1HS nhắc lại ND bài -Nhận xét tiết học -Dặn dò học bài và chuẩn bị bài sau. -HS đọc xuất xứ bài thơ. -4 HS tiếp nối đọc bài - HS tiếp nối đọc đoạn (2-3 lượt ) kết hợp giải nghiã từ mới. -HS luyên đọc theo cặp. -1HS đọc toàn bài. -HS đọc thầm , đọc lướt ,thảo luận nhóm đôi trả lời các câu hỏi. -Các nhóm vấn đáp trả lời lần lượt các câu hỏi. -4HS đọc bài , lớp theo dõi phát hiện giọng đọc -HS luyện đọc nhóm đôi - Thi đọc diễn cảm.HTL . Thứ hai ngày tháng năm 2006 Tập đọc sự sụp đổ của chế độ a-pác-thai I . Mục tiêu: 1. Đọc trôi chảy toàn bài; đọc đúng các từ phiên âm, tên riêng nước ngoài, các số liệu thống kê. Giọng đọc thể hiện sự bất bình với chế độ phân biệt chủng tộc và ca ngợi cuộc đấu tranhdũng cảm, bền bỉ của ông Nen-xơn Man-đê-la và ND Nam Phi 2, Hiểu ý nghĩa:Phản đối chế độ phân biệt chủng tộc,ca ngợi cuộc đấu tranh của người dân da đen ở Nam Phi. II .Đồ dùng: Bảng phụ ghi đoạn 3 để HS luyện đọc III.Các hoạt đông dạy học: A, Kiểm tra(5’):HS đọcthuộc lòng 2 khổ thơ (cả bài) Ê-mi-li, con…TLCHSgk. B, Dạy bài mới: 1,Giới thiệu bài: (1’). 2, Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a,Luyện đọc: 10’ -Giới thiệu về Nam Phi và tranh minh hoạ -Ghi lên bảng các tên phiên âm để cả lớp luyện đọc -Bài chia làm 3 đoạn -GV theo dõi sửa lỗi phát âm, ngắt nghỉ hơi, giọng đọc…cho HS. -GV đọc mẫu b, Tìm hiểu bài:10’ -Tổ chức cho HS thảo luận trả lời các câu hỏi trong Sgk - Nội dung bài là gì? c, Đọc diễn cảm (10’) -Chọn đoạn 3 để luyện đọc -Tổ chức HS luyện đọc diễn cảm và thi đọc diễn cảm - Tổ chức HS đánh giá nhau. 3, Củng cố dặn dò: 3’ -1HS nhắc lại ND bài -Nhận xét tiết học -Dặn dò học bài và chuẩn bị bài sau. -2 HS đọc toàn bài -3 HS tiếp nối đọc bài - HS tiếp nối đọc đoạn (2-3 lượt ) kết hợp giải nghiã từ mới. -HS luyên đọc theo cặp. -1HS đọc toàn bài. -HS đọc thầm , đọc lướt ,thảo luận nhóm đôi trả lời các câu hỏi. -Các nhóm vấn đáp trả lời lần lượt các câu hỏi. -3 HS đọc bài , lớp theo dõi phát hiện giọng đọc -HS luyện đọc nhóm đôi - Thi đọc diễn cảm. . Tập đọc tác phẩm của si-le và tên phát xít I . Mục tiêu: 1. Đọc trôi chảy toàn bài; đọc đúng các tên riêng nước ngoài. Biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung câu chuyện, tính cách nhân vật. 2, Hiểu ý nghĩa:Ca ngợi cụ già Pháp thông minh, biết phân biệt người Đức với bọn phát xít Đức và dạy cho tên sĩ quan phát xít 1 bài học nhẹ nhàng mà sâu cay. II .Đồ dùng: Bảng phụ ghi đoạn văn để HS luyện đọc III.Các hoạt đông dạy học: A, Kiểm tra(5’):HS đọc bài: Sự sụp đổ của chế độ A-pac-thai. TLCHSgk. B, Dạy bài mới: 1,Giới thiệu bài: (1’). 2, Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a,Luyện đọc: 10’ -HD quan sát tranh minh hoạ và giới thiệu về Si-le -Bài chia làm 3 đoạn -GV theo dõi sửa lỗi phát âm, ngắt nghỉ hơi, giọng đọc…cho HS. -GV đọc mẫu b, Tìm hiểu bài:10’ -Câu chuyện xảy ra ở đâu, bao giờ? Tên phát xít nói gì khi gặp những người trên tàu? -Tổ chức cho HS thảo luận trả lời các câu hỏi trong Sgk - Nội dung bài là gì? c, Đọc diễn cảm (10’) - Treo bảng phụ ghi đoạn luyện đọc -Tổ chức HS luyện đọc diễn cảm và thi đọc diễn cảm - Tổ chức HS đánh giá nhau. 3, Củng cố dặn dò: 3’ -1HS nhắc lại ND bài -Nhận xét tiết học -Dặn dò học bài và chuẩn bị bài sau. -3 HS tiếp nối đọc bài - HS tiếp nối đọc đoạn (2-3 lượt ) kết hợp giải nghiã từ mới. -HS luyên đọc theo cặp. -1HS đọc toàn bài. -HS đọc thầm , đọc lướt ,thảo luận nhóm đôi trả lời các câu hỏi. -Các nhóm vấn đáp trả lời lần lượt các câu hỏi. -3 HS đọc bài , lớp theo dõi phát hiện giọng đọc -HS luyện đọc nhóm đôi - Thi đọc diễn cảm. . Tập đọc những người bạn tốt I . Mục tiêu: 1. Đọc trôi chảy toàn bài; đọc đúng các từ phiên âm tiếng nước ngoài. Biết đọc diễn cảm bài vănvới giọng kể sôi nổi, hồi hộp. 2, Hiểu ý nghĩa:Khen ngợi sự thông minh, tình cảm gắn bó đáng quí của loài cá heo với con người. II .Đồ dùng: Bảng phụ ghi đoạn 2 để HS luyện đọc III.Các hoạt đông dạy học: A, Kiểm tra(5’):HS kể lại: Tác phẩm của Si-le và tên phát xítTLCHSgk. B, Dạy bài mới: 1,Giới thiệu bài: (1’).Giới thiệu chủ điểm Con người với thiên nhiên 2, Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a,Luyện đọc: 10’ -Viết các tên riêng nước ngoài, từ khó lên bảng -Bài chia làm 4 đoạn -GV theo dõi sửa lỗi phát âm, ngắt nghỉ hơi, giọng đọc…cho HS. -GV đọc mẫu b, Tìm hiểu bài:10’ -Tổ chức cho HS thảo luận trả lời các câu hỏi trong Sgk -BS: Ngoài câu chuyện trên em còn biết câu chuyện nào về cá heo? - Nội dung bài là gì? c, Đọc diễn cảm (10’) - Treo bảng phụ ghi đoạn 2 -Tổ chức HS luyện đọc diễn cảm và thi đọc diễn cảm - Tổ chức HS đánh giá nhau. 3, Củng cố dặn dò: 3’ -1HS nhắc lại ND bài -Nhận xét tiết học -Dặn dò học bài và chuẩn bị bài sau. -Luyện đọc từ khó -4 HS tiếp nối đọc bài - HS tiếp nối đọc đoạn (2-3 lượt ) kết hợp giải nghiã từ mới. -HS luyên đọc theo cặp. -1HS đọc toàn bài. -HS đọc thầm , đọc lướt ,thảo luận nhóm đôi trả lời các câu hỏi. -Các nhóm vấn đáp trả lời lần lượt các câu hỏi. -4 HS đọc bài , lớp theo dõi phát hiện giọng đọc -HS luyện đọc nhóm đôi - Thi đọc diễn cảm. . Tập đọc tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông đà I . Mục tiêu: 1. Đọc trôi chảy , lưu loát toàn bài thơ, đúng nhịp của thể thơ tự do. Biết đọc diễn cảm bài thơ thể hiện niềm xúc động của tác giả khi nghe tiếng đàn trong đêm trăng , ngắm sự kì vĩ của công trình thuỷ điện sông Đà, mơ tưởng về một tương lai tốt đẹp khi công trình hoàn thành. 2, Hiểu ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi sự kì vĩ của công trình, sức mạnh của những người đang chinh phục dòng sông và sự gắn bó, hoà quyện của con người với thiên nhiên 3, Học thuộc lòng bài thơ. II .Đồ dùng: Bảng phụ ghi khổ thơ cuối để HS luyện đọc III.Các hoạt đông dạy học: A, Kiểm tra(5’): HS đọc bài: Những người bạn tốt và TLCH Sgk B, Dạy bài mới: 1,Giới thiệu bài (1’) 2, Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a,Luyện đọc: 10’ -Cho HS luỵen đọc từ phiên âm -GV theo dõi sửa lỗi phát âm, ngắt nghỉ hơi, giọng đọc…cho HS. -Giải nghĩa thêm từ ngữ: cao nguyên , trăng chơi vơi -GV đọc mẫu b, Tìm hiểu bài:10’ -Tổ chức cho HS thảo luận trả lời các câu hỏi trong Sgk -GV giải thích thêm hình ảnh:Biển sẽ nằm bỡ ngỡ giữa cao nguyên - Nội dung bài là gì? c, Đọc diễn cảm và HTL (10’) - Treo bảng phụ ghi khổ thơ cuối -Tổ chức HS luyện đọc diễn cảm, HTL và thi đọc diễn cảm, HTL - Tổ chức HS đánh giá nhau. 3, Củng cố dặn dò: 3’ -1HS nhắc lại ND bài -Nhận xét tiết học -Dặn dò học bài và chuẩn bị bài sau. -Luyện đọc từ khó - HS tiếp nối đọc bài (mỗi em một khổ) - HS tiếp nối đọc đoạn (2-3 lượt ) kết hợp giải nghiã từ mới. -HS luyên đọc theo cặp. -1HS đọc toàn bài. -HS đọc thầm , đọc lướt ,thảo luận nhóm đôi trả lời các câu hỏi. -Các nhóm vấn đáp trả lời lần lượt các câu hỏi. - HS tiếp nối đọc bài , lớp theo dõi phát hiện giọng đọc -HS luyện đọc nhóm đôi - Thi đọc diễn cảm. -HTL từng khổ thơ và cả bài thơ. Tập đọc kì diệu rừng xanh I . Mục tiêu: 1. Đọc trôi chảy , lưu loát toàn bài . Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tả nhẹ nhàng, cảm xúc ngưỡng mộ trước vẻ đẹp của rừng. 2, Cảm nhận được vẻ đẹp kì thú của rừng ; tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ của tác giả đối với vẻ đẹp của rừng. II .Đồ dùng: Bảng phụ ghi đoạn 3 để HS luyện đọc -Sưu tập tranh ảnh về vẻ đẹp của rừng. III.Các hoạt đông dạy học: A, Kiểm tra(5’): HS đọc thuộc lòng bài: Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông đà và TLCH Sgk B, Dạy bài mới: 1,Giới thiệu bài (1’) 2, Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a,Luyện đọc: 10’ -Bài văn chia làm 3 đoạn… -GV theo dõi sửa lỗi phát âm, ngắt nghỉ hơi, giọng đọc…cho HS. -GV giới thiệu về rừng khộp Sgk -GV đọc mẫu b, Tìm hiểu bài:10’ -Tổ chức cho HS thảo luận trả lời các câu hỏi trong Sgk - Nội dung bài là gì? c, Đọc diễn cảm (10’) -HD tìm giọng đọc phù hợp mỗi đoạn - Treo bảng phụ ghi đoạn 3 -Tổ chức HS luyện đọc diễn cảm và thi đọc diễn cảm. - Tổ chức HS đánh giá nhau. 3, Củng cố dặn dò: 3’ -1HS nhắc lại ND bài -Nhận xét tiết học -Dặn dò học bài và chuẩn bị bài sau. -3 HS tiếp nối đọc bài - 3 HS tiếp nối đọc đoạn (2-3 lượt ) kết hợp giải nghiã từ mới. -HS luyên đọc theo cặp. -1HS đọc toàn bài. -HS đọc thầm , đọc lướt ,thảo luận nhóm đôi trả lời các câu hỏi. -Các nhóm vấn đáp trả lời lần lượt các câu hỏi. - 3 HS tiếp nối đọc bài , lớp theo dõi phát hiện giọng đọc -HS luyện đọc nhóm đôi - Thi đọc diễn cảm. Tập đọc trước cổng trời I . Mục tiêu: 1. Đọc trôi chảy , lưu loát bài thơ. Biết đọc diễn cảm bài thơ thể hiện niềm xúc động của tác giả trước vẻ đẹp vừa hoang sơ, thơ mộng, vừa ấm cúng, thân thương của bức tranh vùng cao . 2,Hiểu nội dung bài thơ: Ca ngợi vẻ đẹp của cuộc sống trên miền núi cao - nơi có thiên nhiên thơ mộng, khoáng đạt trong lành cùng những con người chịu thương chịu khó, hăng say lao động làm đẹp cho quê hương. 3, HTL một số câu thơ. II .Đồ dùng: Bảng phụ ghi đoạn 2 để HS luyện đọc -Sưu tập tranh ảnh về khung cảnh thiên nhiên và CS của người vùng cao. III.Các hoạt đông dạy học: A, Kiểm tra(5’): HS đọc bài: Kì diệu rừng xanh và TLCH Sgk B, Dạy bài mới: 1,Giới thiệu bài (1’) 2, Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a,Luyện đọc: 10’ -Bài văn chia làm 3 đoạn… -GV theo dõi sửa lỗi phát âm, ngắt nghỉ hơi, giọng đọc…cho HS. -GV giải thích: áo chàm, nhạc ngựa, thung -GV đọc mẫu b, Tìm hiểu bài:10’ -Tổ chức cho HS thảo luận trả lời các câu hỏi trong Sgk - Nội dung bài là gì? c,HD đọc diễn cảm và HTL (10’) -Lưu ý: giọng đọc sâu lắng, ngân nga thể hiện cảm xúc của TG - Treo bảng phụ ghi đoạn 2