Giáo án Tập đọc Lớp 5E -Tuần 3: Sắc màu em yêu - Nguyễn Thị Phương Anh

THIẾT KẾ GIÁO ÁN Phân môn: Tập đọc Giáo sinh thực hiện: Nguyễn Thị Phương Anh – GDTH D2017B Giáo viên hướng dẫn: Nguyễn Thị Lan Hương Lớp : 5E Tuần: 3 BÀI: SẮC MÀU EM YÊU Mục tiêu: Sau bài học, HS đạt được: Kiến thức: - Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài, ngắt giọng đúng nhịp thơ. Đọc đúng các tiếng khó - Hiểu được ý nghĩa bài thơ : Tình cảm của bạn nhỏ với những sắc màu rực rỡ, những con người và sự vật xung quanh; qua đó thể hiện tình yêu với quê hương, đất nước. 2. Kĩ năng: - Đọc lưu loát diễn cảm bài thơ, giọng nhẹ nhàng, tha thiết . - Học thuộc lòng một số khổ thơ 3. Thái độ: - Yêu con người, yêu thiên nhiên và yêu quê hương đất nước Chuẩn bị: - Máy tính, máy chiếu. - Tranh minh hoạ bài học. - Phiếu học tập - Học sinh có đầy đủ SGK, vở viết. Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5’ 30’ 2’ 28’ 10’ 10’ 8’ 5’ Khởi động *Mục tiêu: Kiểm tra việc ôn bài cũ của học sinh Dạy bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: *Mục tiêu: Giúp học sinh đọc hiểu nội dung bài, đọc diễn cảm bài thơ Củng cố, dặn dò - Ổn định lớp - Cho HS đọc đoạn 1 bài “Nghìn năm văn hiến” và trả lời các câu hỏi: + Đến thăm Văn Miếu, khách nước ngoài ngạc nhiên vì điều gì + Bài văn giúp em hiểu điều gì về truyền thống văn hóa Việt Nam? GV cho HS nhận xét và chốt lại GV đưa tranh minh họa bài tập đọc ( phóng to) cho HS quan sát và yêu cầu HS nói về nội dung tranh GV giới thiệu: Xung quanh chúng ta cảnh vật thiên nhiên có rất nhiều màu sắc khác nhau, qua cái nhìn của nhà thơ Phạm Đình Ân những cảnh sắc đó được miêu tả vô cùng rực rỡ và quen thuộc. Vậy những cảnh sắc đó được miêu tả thế nào và tình cảm của bạn nhỏ ra sao chúng ta cùng tìm hiểu bài “Sắc màu em yêu” GV ghi tên bài lên bảng 1.Luyện đọc đúng: - GV cho 1 HS khá giỏi đọc to toàn bài, cả lớp theo dõi đọc thầm (GV lưu ý HS đọc rõ ràng, lưu loát) GV hướng dẫn HS nhận biết các khổ thơ và chia đoạn GV cho HS đọc nối tiếp đoạn GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS. Cho HS gạch vào sách những từ ngữ hay phát âm sai: bát ngát, sờn bạc... Lưu ý ngắt giọng nhẹ nhàng ở câu: Biển / đầy cá tôm. Cho HS đọc nối tiếp lần 2 Cho HS đọc nối tiếp lần 3 2.Tìm hiểu bài: - GV dẫn dắt: Vừa rồi chúng ta đã cùng nhau luyện đọc bài thơ và để hiểu rõ hơn về nội dung chúng ta cùng đi vào phần tìm hiểu bài ( GV viết bảng) - GV yêu cầu cả lớp đọc thầm toàn bài và trả lời câu hỏi: Cho HS nhận xét ? Vậy từ ngữ nào được lặp lại và có tác dụng như thế nào? GV chốt Cho HS đọc câu hỏi 2 Để trả lời câu hỏi cô mời cả lớp thảo luận nhóm theo 4 trong 3 phút và viết câu trả lời vào phiếu học tập. Thời gian bắt đầu! Thời gian kết thúc, GV mời 1 số nhóm trình bày và cho HS nhận xét GV chốt và nhận xét Cho HS đọc câu hỏi và trả lời Nội dung chính của bài là gì? 3.Luyện đọc diễn cảm: ? Khi đọc bài chúng ta cần chú ý đọc với giọng như thế nào? GV chốt lại Cho HS luyện đọc theo nhóm 2 Cho HS thi đọc trước lớp Qua bài học chúng ta đã thấy được tình yêu quê hương đất nước tha thiết của bạn nhỏ, vậy chúng ta sẽ làm gì để thể hiện tình yêu quê hương đất nước của mình? GV nhận xét giờ học và dặn dò HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau - 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi: + Khách nước ngoài ngạc nhiên khi thấy từ năm 1075 nước ta đã mở khoa thi Tiến sĩ – sớm hơn châu Âu 55 năm. + Người Việt Nam ta có truyền thống coi trọng đạo học. + Việt Nam là nước có nền văn hiến lâu đời. + Chúng ta vô cùng tự hào về truyền thống văn hiến lâu đời. HS quan sát và trả lời: Bức tranh vẽ bạn học sinh vai đeo khăn quàng đỏ đang say sưa ngắm nhìn khung cảnh quê hương: những cánh đồng, làng quê, đồi núi, rừng cây... HS lắng nghe - HS mở SGK theo dõi bài đọc 1 HS đọc toàn bài, cả lớp theo dõi - HS nhận biết các khổ thơ trong bài Bài thơ gồm 8 khổ thơ chia làm 4 đoạn: + Đoạn 1: “Em yêu màu đỏ...Bầu trời cao vợi” + Đoạn 2: Hai khổ thơ tiếp từ “Em yêu màu vàng... Gỗ rừng bát ngát.” + Đoạn 3: Hai khổ thơ tiếp từ “Em yêu màu trắng... Màn đêm yên tĩnh.” + Đoạn 4: còn lại từ “Em yêu màu tím... Sắc màu Việt Nam.” HS đọc nối tiếp (2 nhóm) HS lắng nghe và sửa lỗi 4 HS đọc nối tiếp 4 HS đọc nối tiếp HS lắng nghe 1 HS đọc câu hỏi: Bạn nhỏ yêu những màu sắc nào? 1-2 HS trả lời: Màu đỏ, màu xanh, màu vàng, màu trắng, màu đen, màu tím, màu nâu HS trả lời: Từ “em yêu” được lặp lại nhiều lần thể hiện tình yêu tha thiết, ngọt ngào của bạn nhỏ với sự vật và thiên nhiên 1 HS đọc: Mỗi sắc màu gợi ra những hình ảnh nào? HS thảo luận nhóm và viết kết quả vào phiếu học tập 2 nhóm trình bày, HS nhận xét Những màu sắc và cảnh vật được miêu tả gợi cho em cảm xúc gì về đất nước Việt Nam? HS đọc: Bài thơ nói lên điều gì về tình cảm của bạn nhỏ với quê hương, đất nước? Bạn nhỏ rất yêu quê hương, đất nước, yêu tất cả mọi sắc màu của Tổ quốc. Nói lên tình cảm của bạn nhỏ với những sắc màu, những con người và sự vật xung quanh, qua đó thể hiện tình yêu với quê hương, đất nước Nhẹ nhàng, tình cảm, tha thiết. Nhấn giọng vào các từ chỉ sự vật có trong các khổ thơ. - HS luyện đọc theo nhóm 2 1 số nhóm thi đọc trước lớp HS trả lời + Chăm ngoan, học tập tốt trở thành người có ích + Bảo vệ môi trường xung quanh ...... HS lắng nghe, ghi nhớ thực hiện yêu cầu