Giáo án Thủ công 2 tuần 6 đến 12

Tuần 6 Thủ công Gấp máy bay đuôi rời ( tiết 2 ) I Mục tiêu - HS biết cách gấp máy bay đuôi rời. - HS thực hành gấp được máy bay đuôi rời. - GD HS yêu thích gấp hình II Đồ dùng GV : Mẫu máy bay đuôi rời Quy trình gấp máy bay Giấy thủ công HS : Giấy thủ công, kéo, bút, thước... III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động cuả trò 1 Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS Nêu quy trình gấp máy bay đuôi rời? 2 Bài mới a)Hoạt động 1: Ôn lại thao tác kĩ thuật Gọi HS nhắc lại thao tác kĩ thuật gấp máy bay đuôi rời gồm mấy bước? Gọi HS làm mẫu trước lớp b) HĐ 2:Thực hành gấp máy bay đuôi rời + GV hệ thống lại các bước gấp máy bay Bước 1:Gấp giấy và cắt giấy Bước 2:Gấp đầu và cánh máy bay Bước 3: Làm thân và đuôi máy bay Bước 4:Lắp máy bay hoàn chỉnh và sử dụng Yêu cầu HS cả lớp thực hành - GV đến từng nhóm quan sát, uốn nắn c) HĐ 3: Trưng bày sản phẩm GV hướng dẫn HS cách trưng bày sản phẩm theo tổ, nhóm Gọi HS lên sử dụng máy bay, nhận xét Tổ chức thi sản phẩm đẹp,tốt - GV đánh giá kết quả của HS - Giấy, bút, thước, kéo.. 2 em nêu lại quy trình + 1, 2 HS thao tác gấp máy bay đuôi rời ( vừa thao tác vừa nêu cách gấp ) - Nhận xét các thao tác gấp của bạn 2- 3 em nêu các bước gấp Mỗi tổ cử 1 đại diện lên vừa nêu các bước gấp vừa thực hành gấp trước lớp. + HS thực hành theo nhóm HS trang trí trưng bày sản phẩm - HS phóng máy bay Mỗi tổ chọn 2 bài đẹp thi với lớp Nhận xét, bình chọn sản phẩm đẹp IV Củng cố, dặn dò Nêu quy trình gấp máy bay đuôi rời? - GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần, thái độ học tập của HS - Dặn HS giờ sau mang giấy thủ công và giấy nháp để học tiết luyện gấp máy bay đuôi rời. Thủ công ( tăng ) Hoàn thành Gấp máy bay đuôi rời I Mục tiêu - Tiếp tục cho HS ôn lại cách gấp máy bay đuôi rời - Yêu cầu HS gấp được hoàn chỉnh một cái máy bay đuôi rời - Giáo dục HS say mê học tập II Đồ dùng GV : Mẫu máy bay đuôi rời Quy trình gấp máy bay Giấy thủ công HS : Giấy thủ công, kéo, bút, thước... III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động cuả trò 1 Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS Nêu quy trình gấp máy bay đuôi rời? 2 Bài mới a)Hoạt động 1: Ôn lại thao tác kĩ thuật Gọi HS nhắc lại thao tác kĩ thuật gấp máy bay đuôi rời gồm mấy bước? Gọi HS làm mẫu trước lớp b) HĐ 2:Thực hành gấp máy bay đuôi rời + GV hệ thống lại các bước gấp máy bay Bước 1:Gấp giấy và cắt giấy Bước 2:Gấp đầu và cánh máy bay Bước 3: Làm thân và đuôi máy bay Bước 4:Lắp máy bay hoàn chỉnh và sử dụng Yêu cầu HS cả lớp thực hành - GV đến từng nhóm quan sát, uốn nắn c) HĐ 3: Trưng bày sản phẩm GV hướng dẫn HS cách trưng bày sản phẩm theo tổ, nhóm Gọi HS lên sử dụng máy bay, nhận xét Tổ chức thi sản phẩm đẹp,tốt - GV đánh giá kết quả của HS - Giấy, bút, thước, kéo.. 2 em nêu lại quy trình + 1, 2 HS thao tác gấp máy bay đuôi rời ( vừa thao tác vừa nêu cách gấp ) - Nhận xét các thao tác gấp của bạn 2- 3 em nêu các bước gấp Mỗi tổ cử 1 đại diện lên vừa nêu các bước gấp vừa thực hành gấp trước lớp. + HS thực hành theo nhóm HS trang trí trưng bày sản phẩm - HS phóng máy bay Mỗi tổ chọn 2 bài đẹp thi với lớp Nhận xét, bình chọn sản phẩm đẹp IV Củng cố, dặn dò Nêu quy trình gấp máy bay đuôi rời? - GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần, thái độ học tập của HS - Dặn HS giờ sau mang giấy thủ công và giấy nháp để học tiết thuyền phẳng đáy không mui. Tuần 7 Thủ công Bài 4 : Gấp thuyền phẳng đáy không mui I Mục tiêu - HS biết gấp thuyền phẳng đáy không mui - Gấp được thuyền phẳng đáy không mui - HS yêu thích gấp hình II Đồ dùng GV : Mẫu thuyền phẳng đáy không mui Quy trình gấp thuyền phẳng đáy không mui Giấy thủ công, giấy nháp để HD gấp hình HS : Giấy thủ công, giấy nháp III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS 2 Bài mới a GV HD HS quan sát và nhận xét - HS quan sát mẫu gấp thuyền phẳng đáy không mui + Thuyền có hình gì ? + Mũi thuyền như thế nào ? + Đáy thuyền như thế nào ? + Nhận xét về 2 bên mạn thuyền ? + Thuyền có tác dụng gì ? + Trong thực tế thuyền được làm bằng gì ? - GV mở dần thuyền mẫu cho đến khi trở lại tờ giấy hình chữ nhật sau đó gấp lại để được thuyền mẫu ban đầu b GV HD mẫu Gấp thuyền phẳng đáy không mui gồm mấy bước? Lưu ý HS cách lộn để không bị rách mép giấy. - Lách 2 ngón tay cái vào trong 2 mép giấy, các ngón còn lại cầm ở hai bên phía ngoài, lộn các nếp vừa gấp vào trong lòng thuyền. Miết dọc theo 2 cạnh thuyền được thuyền phẳng đáy không mui - Nhắc HS sau mỗi bước gấp cần miết mạnh đường mới gấp cho phẳng - Giấy thủ công hoặc giấy nháp - HS quan sát - HS nhận xét Hình thoi mũi thuyền nhọn đáy phẳng phẳng, hai đầu nhọn Đi trên mặt nước, chở người, hàng hoá Tre đan, sắt, thép... - HS quan sát + HS quan sát các bước gấp thuyền phẳng đáy không mui + Bước 1 : Gấp các nếp gấp cách đều - Từ HCN gấp đôi tờ giấy theo chiều dài, miết theo đường mới gấp cho phẳng + Bước 2 : Gấp tạo thân và mũi thuyền + Bước 3 : Tạo thuyền phẳng đáy không mui 1 - 2 HS lên bảng thao tác lại cho cả lớp quan sát - Nhận xét các thao tác của bạn - HS tập gấp thuyền phẳng đáy không mui bằng giấy nháp IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét giờ học - Về nhà tập gấp thuyền phẳng đáy không mui trên giấy nháp Thủ công ( tăng ) Luyện : Gấp thuyền phẳng đáy không mui I Mục tiêu - Tiếp tục cho HS ôn cách gấp thuyền phẳng đáy không mui - Yêu cầu HS gấp hoàn chỉnh thuyền phẳng đáy không mui bằng giấy nháp - Rèn kĩ năng gấp hình thẳng, phẳng II Đồ dùng GV : Mẫu gấp thuyền phẳng đáy không mui Quy trình từng bước gấp thuyền phẳng đáy không mui HS : Giấy nháp III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS 2 Bài mới a GV HD HS quan sát và nhận xét - HS quan sát mẫu gấp thuyền phẳng đáy không mui + Thuyền có hình gì ? + Mũi thuyền như thế nào ? + Đáy thuyền như thế nào ? + Nhận xét về 2 bên mạn thuyền ? + Thuyền có tác dụng gì ? + Trong thực tế thuyền được làm bằng gì ? - GV mở dần thuyền mẫu cho đến khi trở lại tờ giấy hình chữ nhật sau đó gấp lại để được thuyền mẫu ban đầu b GV HD mẫu Gấp thuyền phẳng đáy không mui gồm mấy bước? Lưu ý HS cách lộn để không bị rách mép giấy. - Lách 2 ngón tay cái vào trong 2 mép giấy, các ngón còn lại cầm ở hai bên phía ngoài, lộn các nếp vừa gấp vào trong lòng thuyền. Miết dọc theo 2 cạnh thuyền được thuyền phẳng đáy không mui - Nhắc HS sau mỗi bước gấp cần miết mạnh đường mới gấp cho phẳng - Giấy thủ công hoặc giấy nháp - HS quan sát - HS nhận xét Hình thoi mũi thuyền nhọn đáy phẳng phẳng, hai đầu nhọn Đi trên mặt nước, chở người, hàng hoá Tre đan, sắt, thép... - HS quan sát + HS quan sát các bước gấp thuyền phẳng đáy không mui + Bước 1 : Gấp các nếp gấp cách đều - Từ HCN gấp đôi tờ giấy theo chiều dài, miết theo đường mới gấp cho phẳng + Bước 2 : Gấp tạo thân và mũi thuyền + Bước 3 : Tạo thuyền phẳng đáy không mui 1 - 2 HS lên bảng thao tác lại cho cả lớp quan sát - Nhận xét các thao tác của bạn - HS tập gấp thuyền phẳng đáy không mui bằng giấy nháp IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét giờ học - Về nhà tập gấp thuyền phẳng đáy không mui trên giấy nháp - Chuẩn bị đồ dùng cho tiết thực hành. Tuần 8 Thủ công Gấp thuyền phẳng đáy không mui ( tiết ) I Mục tiêu + Biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui +HS thực hành gấp được thuyền phẳng đáy không mui + HS yêu thích gấp hình II Đồ dùng GV : Mẫu thuyền phẳng đáy không mui Quy trình gấp thuyền phẳng đáy không mui Giấy thủ công, giấy nháp để HD gấp hình HS : Giấy thủ công III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS - Nhận xét 2 Bài mới a HĐ 1 : Ôn lại thao tác kĩ thuật - GV treo bảng quy trình gấp thuyền phẳng đáy không mui, nhắc lại quy trình gấp thuyền * Bước 1 : gấp các nếp gấp cách đều * Bước 2 : gấp tạo thân và mũi thuyền * Bước 3 : tạo thuyền phẳng đáy không mui b) HĐ 2 : Thực hành gấp thuyền phẳng đáy không mui - GV uốn nắn giúp đỡ những HS còn yếu c) Hoạt động 3: Trang trí và trưng bày sản phẩm - Gợi ý : trang trí bằng cách làm thêm bơi chèo thuyền gài vào hai khe ở hai bên mạn thuyền - Chọn ra một số sản phẩm đẹp tuyên dương Xếp loại, nhận xét Tổ chức cho HS thi sản phẩm đẹp - Giấy nháp gấp thuyền phẳng đáy không mui + 1 hoặc 2 HS lên bảng thao tác lại các bước gấp thuyền phẳng đáy không mui Lần lượt nhiều em nêu các bước. Lưu ý bước 3( luồn khéo ngón tay để không rách giấy) + HS thực hành gấp thuyền phẳng đáy không mui + HS trang trí thuyền Gọi 3- 4 HS nêu cách chơi bơi thuyền. Mỗi tổ chọn 3 sản phẩm đẹp trưng bày cho lớp tham quan. IV Củng cố, dặn dò - Nhận xét tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS - Dặn HS chuẩn bị giấy nháp, giấy thủ công giờ sau hoàn thành gấp thuyền phẳng đáy không mui. Thủ công ( tăng ) Hoàn thành : gấp thuyền phẳng đáy không mui I Mục tiêu - Tiếp tục củng cố cho HS cách gấp thuyền phẳng đáy không mui - HS gấp được thuyền thành thạo, đẹp - HS yêu thích gấp hình II Đồ dùng GV : Mẫu thuyền phẳng đáy không mui HS : Giấy mầu III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS - GV nhận xét sự chuẩn bị của HS 2 Bài mới a) HĐ 1 : Ôn lại thao tác kĩ thuật - GV treo bảng quy trình gấp thuyền phẳng đáy không mui, nhắc lại quy trình gấp thuyền * Bước 1 : gấp các nếp gấp cách đều * Bước 2 : gấp tạo thân và mũi thuyền * Bước 3 : tạo thuyền phẳng đáy không mui b) HĐ 2 :Luyện: Gấp thuyền phẳng đáy không mui - HS gấp thuyền phẳng đáy không mui, dựa trên các bước đã học - GV theo dõi, giúp đỡ những em còn lúng túng trong khi gấp - Yêu cầu nếp gấp thẳng, phẳng, đúng yêu cầu kĩ thuật c) HĐ 3 : trang trí sản phẩm - GV gợi ý cho HS trang trí bằng cách làm thêm mui thuyền đơn giản bằng miếng giấy HCN nhỏ gài vào 2 khe ở 2 bên mạn thuyền d)HĐ 4 : trưng bày sản phẩm - GV chọn 1 số sản phẩm đẹp của HS trưng bày trước lớp - GV tuên dương những sản phẩm đẹp - Giấy thủ công + 1 hoặc 2 HS lên bảng thao tác lại các bước gấp thuyền phẳng đáy không mui Lần lượt nhiều em nêu các bước. Lưu ý bước 3( luồn khéo ngón tay để không rách giấy) + HS thực hành gấp trên giấy thủ công + HS trang trí thuyền Gọi 3- 4 HS nêu cách chơi bơi thuyền. Mỗi tổ chọn 3 sản phẩm đẹp trưng bày cho lớp tham quan. IV Hoạt động nối tiếp - GV nhận xét giờ học - Về nhà chuẩn bị bài : Gấp thuyền phẳng đáy có mui Tuần 9 Thủ công Gấp thuyền phẳng đáy có mui ( tiết 1 ) I Mục tiêu - HS biết vận dụng cách gấp thuyền phẳng đáy không mui để gấp thuyền phẳng đáy có mui. HS gấp được thuyền phẳng đáy có mui - HS hứng thú gấp thuyền II Đồ dùng GV : Mẫu thuyền phẳng đáy có mui. Mẫu thuyền phẳng đáy không mui của bài 4 Quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui, hình vẽ minh hoạ từng bước HS : Giấy thủ công, giấy nháp III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 2 Bài mới a Hoạt động 1 : HD HS quan sát, nhận xét - GV cho HS quan sát mẫu gấp thuyền phẳng đáy có mui + Thuyền có hình gì ? + Mũi thuyền, đáy thuyền như thế nào ? + Nhận xét về 2 bên mạn thuyền ? + Thuyền có tác dụng gì ? + Trong thực tế thuyền được làm bằng gì ? - So sánh giữa thuyền phẳng đáy không mui và thuyền phẳng đáy có mui - GV mở thuyền phẳng đáy có mui đến khi trở về HCN ban đầu. Gấp lại theo nếp gấp b GV HD mẫu * B 1 : gấp tạo mui thuyền GV hướng dẫn HS các bước gấp * B 2 : Gấp các nếp gấp cách đều - Gấp đôi tờ giấy theo đường dấu gấp hình 2 được hình 3. Gấp dôi mặt trước của hình 3 đựơc hình 4. Lật H4 ra mặt sau, gấp đôi như mặt trước được H5 * B3 : Gấp tạo thân và mũi thuyền - Gấp theo đường dấu để tạo thành các hình 6,7,8,9,10. * B4: Tạo thuyền phẳng đáy có mui - Lách 2 ngón tay vào trong 2 mép giấy - Lộn các nếp gấp vào trong lòng thuyền được thuyền phẳng đáy có mui - Giấy thủ công, giấy mầu + HS quan sát - HS trả lời Hình thoi Mũi nhọn, đáy phẳng Mạn thuyền hình chữ nhật Chở người, hàng hoá trên sông nước. Sắt, gỗ... - HS nhận xét - HS quan sát biết được sơ bộ cách gấp - HS quan sát - HS lên bảng thao tác tiếp - 1, 2 HS lên thao tác lại các bức gấp thuyền phẳng đáy có mui - HS quan sát và nhận xét - HS tập gấp thuyền phẳng đáy có mui bằng giấy nháp IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung giờ học - Về nhà tập gấp lại thuyền phẳng đáy có mui Thủ công( tăng) Luyện: Gấp thuyền phẳng đáy có mui I Mục tiêu - Luyện cho HS biết vận dụng cách gấp thuyền phẳng đáy không mui để gấp thuyền phẳng đáy có mui. HS gấp được thuyền phẳng đáy có mui - HS hứng thú gấp thuyền II Đồ dùng GV : Mẫu thuyền phẳng đáy có mui. Mẫu thuyền phẳng đáy không mui của bài 4 Quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui, hình vẽ minh hoạ từng bước HS : Giấy thủ công, giấy nháp III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 2 Bài mới a Hoạt động 1 : HD ôn thao tác gấp - GV cho HS quan sát mẫu gấp thuyền phẳng đáy có mui + Thuyền có hình gì ? + Mũi thuyền, đáy thuyền như thế nào ? + Nhận xét về 2 bên mạn thuyền ? + Thuyền có tác dụng gì ? + Trong thực tế thuyền được làm bằng gì ? - So sánh giữa thuyền phẳng đáy không mui và thuyền phẳng đáy có mui - GV mở thuyền phẳng đáy có mui đến khi trở về HCN ban đầu. Gấp lại theo nếp gấp b GV HD luyện gấp theo thao tác * B 1 : gấp tạo mui thuyền GV hướng dẫn HS các bước gấp * B 2 : Gấp các nếp gấp cách đều - Gấp đôi tờ giấy theo đường dấu gấp hình 2 được hình 3. Gấp dôi mặt trước của hình 3 đựơc hình 4. Lật H4 ra mặt sau, gấp đôi như mặt trước được H5 * B3 : Gấp tạo thân và mũi thuyền - Gấp theo đường dấu để tạo thành các hình 6,7,8,9,10. * B4: Tạo thuyền phẳng đáy có mui - Lách 2 ngón tay vào trong 2 mép giấy - Lộn các nếp gấp vào trong lòng thuyền được thuyền phẳng đáy có mui - Giấy thủ công, giấy mầu + HS quan sát - HS trả lời Hình thoi Mũi nhọn, đáy phẳng Mạn thuyền hình chữ nhật Chở người, hàng hoá trên sông nước. Sắt, gỗ... - HS nhận xét - HS quan sát biết được sơ bộ cách gấp ( Có 4 bước gấp). - HS quan sát - HS lên bảng thao tác tiếp - 1, 2 HS lên thao tác lại các bức gấp thuyền phẳng đáy có mui - HS quan sát và nhận xét - HS tập gấp thuyền phẳng đáy có mui bằng giấy nháp IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung giờ học - Về nhà tập gấp lại thuyền phẳng đáy có mui Tuần 10 Thủ công Gấp thuyền phẳng đáy có mui ( tiết 2 ) I Mục tiêu - HS biết vận dụng cách gấp thuyền phẳng đáy không mui để gấp thuyền phẳng đáy có mui - HS gấp được thuyền phẳng đáy có mui - HS hứng thú gấp thuyền II Đồ dùng GV : Mẫu thuyền phẳng đáy có mui. Mẫu thuyền phẳng đáy không mui của bài 4 Quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui, hình vẽ minh hoạ từng bước Giấy thủ công, giấy nháp HS : Giấy thủ công, giấy nháp III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 2 Bài mới a HĐ 1 : HS Ôn lại thao tác gấp thuyền phẳng đáy có mui Gấp thuyền phẳng đáy có mui theo mấy bước? Là những bước nào? b) HĐ2: HD thực hành: B 1 : gấp tạo mui thuyền GV hướng dẫn HS các bước gấp * B 2 : Gấp các nếp gấp cách đều - Gấp đôi tờ giấy theo đường dấu để được các hình 2,3,4,5. * B3 : Gấp tạo thân và mũi thuyền - Gấp theo đường dấu để tạo thành các hình 6,7,8,9,10. * B4: Tạo thuyền phẳng đáy có mui - Lách 2 ngón tay vào trong 2 mép giấy - Lộn các nếp gấp vào trong lòng thuyền được thuyền phẳng đáy có mui - GV quan sát uốn nắn cho HS c) HĐ 3 : Trưng bày sản phẩm - GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - Đánh giá kết quả học tập của HS - Giấy nháp, giấy thủ công + 1, 2 HS nhắc lại các bước gấp thuyền phẳng đáy có mui và thao tác gấp thuyền - B1 : Gấp tạo mui thuyền - B2 : Gấp các nếp gấp cách đều - B3 : Gấp tạo thân và mũi thuyền - B4 : Tạo thuyền phẳng đáy có mui + HS thực hành theo nhóm + HS làm việc cá nhân - Chú ý miết kĩ các đường mới gấp cho phẳng và lộn thuyền cẩn thận + HS trưng bày sản phẩm + Bình chọn SP đẹp nhất. IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung giờ học - Về nhà ôn lại các bài đã học, giờ sau chuẩn bị giấy nháp, giấy thủ công để làm bài kiểm tra chương I - Kĩ thuật gấp hình Thủ công ( tăng ) Hoàn thành : Gấp thuyền phẳng đáy có mui I Mục tiêu - HS biết vận dụng cách gấp thuyền phẳng đáy không mui để hoàn thành gấp thuyền phẳng đáy có mui - HS gấp được thuyền phẳng đáy có mui - HS hứng thú gấp thuyền II Đồ dùng GV : Mẫu thuyền phẳng đáy có mui. Mẫu thuyền phẳng đáy không mui của bài 4 Quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui, hình vẽ minh hoạ từng bước Giấy thủ công, giấy nháp HS : Giấy thủ công, giấy nháp III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 2 Bài mới a HĐ 1 : HS Ôn lại thao tác gấp thuyền phẳng đáy có mui Gấp thuyền phẳng đáy có mui theo mấy bước? Là những bước nào? b) HĐ2: HD thực hành: B 1 : gấp tạo mui thuyền GV hướng dẫn HS các bước gấp * B 2 : Gấp các nếp gấp cách đều - Gấp đôi tờ giấy theo đường dấu để được các hình 2,3,4,5. * B3 : Gấp tạo thân và mũi thuyền - Gấp theo đường dấu để tạo thành các hình 6,7,8,9,10. * B4: Tạo thuyền phẳng đáy có mui - Lách 2 ngón tay vào trong 2 mép giấy - Lộn các nếp gấp vào trong lòng thuyền được thuyền phẳng đáy có mui - GV quan sát uốn nắn cho HS c) HĐ 3 : Trưng bày sản phẩm - GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - Đánh giá kết quả học tập của HS - Giấy nháp, giấy thủ công + 1, 2 HS nhắc lại các bước gấp thuyền phẳng đáy có mui và thao tác gấp thuyền - B1 : Gấp tạo mui thuyền - B2 : Gấp các nếp gấp cách đều - B3 : Gấp tạo thân và mũi thuyền - B4 : Tạo thuyền phẳng đáy có mui + HS thực hành theo nhóm + HS làm việc cá nhân - Chú ý miết kĩ các đường mới gấp cho phẳng và lộn thuyền cẩn thận + HS trưng bày sản phẩm + Bình chọn SP đẹp nhất. IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung giờ học - Về nhà ôn lại các bài đã học, giờ sau chuẩn bị giấy nháp, giấy thủ công để làm bài kiểm tra chương I - Kĩ thuật gấp hình Tuần 11 Thủ công Ôn tập chương I - Kĩ thuật gấp hình I Mục tiêu - Ôn tập kiến thức và kĩ năng gấp các hình đã học - HS nắm vững quy trình gấp máy bay phản lực, gấp máy bay đuôi rời, gấp tên lửa - Rèn cho HS kĩ năng gấp hình II Đồ dùng GV : Mẫu các quy trình gấp : máy bay phản lực, máy bay đuôi rời, tên lửa HS : Giấy nháp, giấy thủ công III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Kiểm tra bài cũ - Nêu các hình đã gấp trong chương I - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 2 Bài mới a HĐ 1 : Ôn tập kĩ năng gấp hình + GV đưa ra các mẫu gấp và quy trình gấp các hình đã học - Gấp tên lửa có mấy bước? - Gấp Máy bay phản lực có mấy bước? - Gấp Máy bay đuôi rời có mấy bước? b HĐ 2 : HS thực hành - GV giúp đỡ những em còn lúng túng - GV chọn bài thực hành đẹp Tổ chức trưng bày sản phẩm theo tổ - HS nêu: Gấp tên lửa, gấp máy bay phản lực, gấp máy bay đuôi rời. - Giấy nháp, giấy thủ công +1 HS nêu lại quy trình gấp từng hình + Lần lượt từng HS nêu quy trình, kết hợp gấp từng hình. Lớp nhận xét Có 2 bước: Tạo mũi và thân tên lửa Tạo tên lửa và sử dụng. Có 2 bước Có 4 bước: Bước 1 Cắt tờ giấy hình chữ nhật thành 1 hình vuông và một hình chữ nhật Bước 2: Gấp đầu và cánh máy bay Bước 3: Làm thân và đuôi máy bay Bước 4: Lắp máy bay hoàn chỉnh và sử dụng + HS thực hành gấp từng hình HS chọn bài đẹp trưng bày sản phẩm theo tổ. IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung giờ học - Về nhà chuẩn bị giấy giờ sau ôn tập tiếp Thủ công ( tăng ) Ôn tập chương 1 I Mục tiêu - Tiếp tục củng cố cho HS kĩ năng gấp hình - HS gấp được các hình thành thạo, đẹp - Rèn luyện kĩ năng gấp hình II Đồ dùng GV : Mẫu gấp và quy trình gấp các loại HS : Giấy nháp và giấy thủ công III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Kiểm tra bài cũ - Nêu các hình đã gấp trong chương I - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 2 Bài mới a HĐ 1 : Ôn tập kĩ năng gấp hình + GV đưa ra các mẫu gấp và quy trình gấp các hình đã học - Gấp tên lửa có mấy bước? - Gấp Máy bay phản lực có mấy bước? - Gấp Máy bay đuôi rời có mấy bước? b HĐ 2 : HS thực hành - GV giúp đỡ những em còn lúng túng - GV chọn bài thực hành đẹp Tổ chức trưng bày sản phẩm theo tổ - HS nêu: Gấp tên lửa, gấp máy bay phản lực, gấp máy bay đuôi rời, gấp thuyền phẳng đáy không mui,gấp thuyền phẳng đáy có mui. - Giấy nháp, giấy thủ công +1 HS nêu lại quy trình gấp từng hình + Lần lượt từng HS nêu quy trình, kết hợp gấp từng hình. Lớp nhận xét Có 2 bước: Tạo mũi và thân tên lửa Tạo tên lửa và sử dụng. Có 2 bước Có 4 bước Bước 1 Cắt tờ giấy hình chữ nhật thành 1 hình vuông và một hình chữ nhật Bước 2: Gấp đầu và cánh máy bay Bước 3: Làm thân và đuôi máy bay Bước 4: Lắp máy bay hoàn chỉnh và sử dụng + HS thực hành gấp từng hình HS chọn bài đẹp trưng bày sản phẩm theo tổ. IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung giờ học - Về nhà chuẩn bị giấy giờ sau ôn tập tiếp Tuần 12 Thủ công Ôn tập chương I - kĩ thuật gấp hình I Mục tiêu - Ôn tập kiến thức và kĩ năng gấp các hình đã học - Giúp HS nắm vững quy trình gấp thuyền phẳng đáy không mui, thuyền phẳng đáy có mui - Rèn cho HS kĩ năng gấp hình II Đồ dùng GV : Mẫu và quy trình gấp : Thuyền phẳng đáy có mui, thuyền phẳng đáy không mui HS : Giấy thủ công, giấy nháp III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Kiểm tra bài cũ - Nêu các bài đã học trong chương I - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 2 Bài mới a HĐ 1 : Ôn tập kĩ năng gấp hình + GV đưa ra mẫu gấp và quy trình gấp các hình đã học - Thuyền phẳng đáy có mui - Thuyền phẳng đáy không mui - GV gợi ý giúp đỡ nếu HS còn lúng túng Mui thuyền có tác dụng gì ? b) HĐ 2 : HS thực hành - GV giúp đỡ những em còn lúng túng - GV chọn bài thực hành đẹp Tổ chức trưng bày sản phẩm theo tổ - HS nêu - Giấy nháp, giấy thủ công - HS quan sát và nhắc lại quy trình gấp từng hình Có 3 bước: Bước 1: Gấp các nếp gấp cách đều. Bước 2: gấp tạo thân và mũi thuyền Bước 3: Tạo thuyền phẳng đáy không mui Có 4 bước: Bước 1: Gấp tạo mui thuyền. Bước 2: Gấp các nép gấp cách đều. Bước 3: Gấp tạo thân và mũi thuyền Bước 4: Tạo thuyền phẳng đáy có mui. + HS lần lượt thực hành gấp từng hình Để che mưa nắng. + HS thực hành gấp từng hình Gấp thuyền phẳng đáy không mui Gấp thuyền phẳng đáy có mui HS chọn bài đẹp trưng bày sản phẩm theo tổ. IV Hoạt động nối tiếp - GV nhận xét chung giờ học - Về nhà ôn lại bài Thủ công ( tăng ) Ôn tập chương 1(tiếp) I Mục tiêu - Tiếp tục củng cố cho HS kĩ năng gấp hình - HS gấp được hình thành thạo, đúng và đẹp - Rèn cho HS kĩ năng gấp hình II Đồ dùng - GV : Mẫu gấp và quy trình gấp các hình - HS : Giấy thủ công, giấy nháp III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Kiểm tra bài cũ - Nêu các bài đã học trong chương I - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 2 Bài mới a HĐ 1 : Ôn tập kĩ năng gấp hình + GV đưa ra mẫu gấp và quy trình gấp các hình đã học - Thuyền phẳng đáy có mui - Thuyền phẳng đáy không mui - GV gợi ý giúp đỡ nếu HS còn lúng túng Mui thuyền có tác dụng gì ? b) HĐ 2 : HS thực hành - GV giúp đỡ những em còn lúng túng - GV chọn bài thực hành đẹp Tổ chức trưng bày sản phẩm theo tổ - HS nêu - Giấy nháp, giấy thủ công - HS quan sát và nhắc lại quy trình gấp từng hình Có 3 bước: Bước 1: Gấp các nếp gấp cách đều. Bước 2: gấp tạo thân và mũi thuyền Bước 3: Tạo thuyền phẳng đáy không mui Có 4 bước: Bước 1: Gấp tạo mui thuyền. Bước 2: Gấp các nép gấp cách đều. Bước 3: Gấp tạo thân và mũi thuyền Bước 4: Tạo thuyền phẳng đáy có mui. + HS lần lượt thực hành gấp từng hình Để che mưa nắng. + HS thực hành gấp từng hình Gấp thuyền phẳng đáy không mui Gấp thuyền phẳng đáy có mui HS chọn bài đẹp trưng bày sản phẩm theo tổ. IV Hoạt động nối tiếp - GV nhận xét chung giờ học - Về nhà ôn lại bài