Giáo án Tin học 8 Tuần 27 Tiết 52 Bài thực hành 6 sử dụng lệnh lặp while ... do

Tiết 52 Tuần 27 BÀI THỰC HÀNH 6: SỬ DỤNG LỆNH LẶP WHILE ... DO... 1. MỤC TIÊU: 1.1. Kiến thức: -Viết được chương trình Pascal có sử dụng vòng lặp While ... do... -Biết sử dụng câu lệnh ghép. 1.2. Kĩ năng: -Rèn kỹ năng đọc hiểu chương trình có sử dụng vòng lặp while ... do... 1.3. Thái độ : Giáo dục học sinh tính tư duy sáng tạo 2.TRỌNG TẬM: Bài tập 2 3. CHUẨN BỊ: Giáo viên: -Chuẩn bị một số thuật toán và chương trình . -Chuẩn bị máy tính,. Học sinh:- Thực hiện nhiệm vụ về nhà của tiết trước. 4.TIẾN TRÌNH: 4.1.Ổn định tổ chức và kiểm diện: 8A3............................... 4.2. Kiểm tra miệng:Ghép vào bài mới 4.3. Bài mới HĐ CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG Gv: Viết chương trình bài 2 lên bảng. Hs: Ghi bài vào vở. Gv: Cho Hs lần lượt tìm hiểu ý nghĩa của từng câu lệnh -Tác dụng: While n mod i 0 do i:= i + 1; Hs: Lần lượt trả lời. Gv: Chương trình trên có tác dụng gì? Hs: Mục đích là nhận dạng một số có là số nguyên tố hay không? Hs: S S + x; Gv: làm sao để có S mới = S cũ + x. Hs: S 0 (b1) Gv: qluật S S + x; đến khi nào dừng? Hs: Khi dem > n. phát hiện ra điều kiện lặp của While…do Gv: Dựa vào hệ thống câu hỏi. Lần lượt hình thành thuật toán. Hs: Dựa vào thuật toán trình bày chương trình hoàn chỉnh. Gv: Quan sát, chỉnh sửa từng câu lệnh Hs lên bảng trình bày. Bài 2: Đọc và tìm hiểu ý nghĩa của từng câu lệnh sau đây. Uses Crt; Var n,i: integer; BEGIN ClrScr; Write(‘Nhap vao mot so nguyen: ‘);Readln(n); If n<=1 Then Writeln(‘N khong la so nguyen to’) Else Begin i:=2; While n mod i 0 do i:= i + 1; If i = n Then Writeln(n,’ la so nguyen to’) Else Writeln(n,’ khong la so nguyen to’); End; Readln END. 4.4. Câu hỏi,bài tập củng cố Đã củng cố trong phần bài mới 4.5. Hướng dẫn học sinh tự học -Ghi nhớ cú pháp và ý nghĩa của câu lệnh lặp while ... do..., -Đọc và tìm hiểu chương trình trong Đọc thêm 1 – Tính gần đúng số Pi. -Xem lại câu lệnh có cấu trúc lặp -Xem lại các chương trình đã viết -Làm các bài tập trong sgk 5. RUÙT KINH NGHIEÄM: * Noäidung:....................................................................................................................... .............................................................................................................................................................................................................................................................................. * Phöông phaùp:.............................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................................................................................................. * Söû duïng ÑDDH, thieát bò daïy hoïc