Giáo án Tin học 8 Tuần 28 Tiết 53 Bài tập

Bài..... Tiết 53 Tuần 28 BÀI TẬP 1. MỤC TIÊU 1.1.Kiến thức: -Học sinh hiểu đúng cấu trúc của câu lệnh lặp while...do... 1.2. Kĩ năng: -Giải được một số bài tập đơn giản -Viết được một số chương trình bằng cấu trúc lặp while...do... 1.3.Thái độ : Giáo dục học sinh tính cẩn thận ,khả năng tư duy 2.TRỌNG TÂM: Các bài tập có liện quan đến lệnh While..........do 3. CHUẨN BỊ -Phòng máy 4.TIẾN TRÌNH: 4.1.Ổn định tổ chức và kiểm diện: 8A3............................... 4.2. Kiểm tra miệng:Ghép vào bài mới 4.3. Bài mới Hoạt động GV và HS Nội dung Yêu cầu 4 hs sửa lại cho đúng Gv chỉnh lại cho chính xác và phân tích từng câu lệnh cho hs hiểu Yêu cầu học sinh mô tả thuật toán Chương trình cần ít nhất mấy biến? Yêu cầu học sinh viết trên máy và chạy thử Giáo viên viết và cho học sinh so sánh Khắc phục lỗi của chương trình Ta có thể thay thế câu lệnh for...do... bằng câu lệnh while ...do... 1. Bài tập 1: Các câu lệnh sau bị lỗi, hãy sửa lại cho đúng. a/ While x=5 do; x:=x+1; b/ While x:=5 do x=x+1; c/ While x=5 do x:=x+1 d/ While x<5; do Begin S:=s+x; X:=x+1; End. 2. Bài tập 2: Hãy mô tả thuật toán và viết chương trình tính tổng: S=1+2+...+100 bằng câu lệnh while...do Thuật toán: Bước 1: S←0;i←1; Bước 2: Nếu i<=100, S←S+i; ngược lại, chuyển qua bước 4 Bước 3: Nếu i<=100, i←i+1; quay lại bước 2 Bước 4: Thông báo kết quả và kết thúc Program tinhtong; Uses crt; Var s, i: integer; Begin clrscr; S:=0; i:=1; While i<=100 do Begin S:=S+i; i:=i+1; End; Write(‘tong 100 so tu nhien dtien’,S); Readln; End. 4.4.Câu hỏi, bài tập củng cố : Đã củng cố trong phần bài mới 4.5. Hướng dẫn học sinh tự học: -Xem lại câu lệnh có cấu trúc lặp -Xem lại các chương trình đã viết -Làm các bài tập trong sgk 5. RUÙT KINH NGHIEÄM: * Noäi dung: ............................................................................................................................................. * Phöông phaùp ............................................................................................................................................ * Söû duïng ÑDDH, thieát bò daïy hoïc