Giáo án Tin học Lớp 7 - Tiết 64: Học vẽ hình với Geogebra (Tiếp) - Năm học 2017-2018

Ngày soạn: 1 /04/ 2018 Lớp 7A, ngày giảng: /04/ 2018. Kiểm diện: Lớp 7B, ngày giảng: /04/ 2018. Kiểm diện: Tiết 64 HỌC VẼ HÌNH VỚI GEOGEBRA (tiếp) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - HS bước đầu hiểu được các đối tượng hình học cơ bản của phần mềm và quan hệ giữa chúng. 2. Kĩ năng: - HS hiểu và thao tác được một số lệnh đơn giản khi sử dụng phần mềm geogebra.. 3. Thái độ: Hợp tác, hưởng ứng nghiêm túc. 4. Hình thành và phát triển phẩm chất năng lực cho học sinh: - Trau dồi các phẩm chất linh hoạt, tự lập, tự tin, tự chủ và có tinh thần vượt khó. - Năng lực: Tự học, sáng tạo. II. HỆ THỐNG CÂU HỎI: - Phần mềm Geogebra là gì? - Giới thiệu một vài thao tác làm việc đơn giản với phần mềm? III. PHƯƠNG ÁN ĐÁNH GIÁ: - Đánh giá bằng nhận xét thông qua quan sát trong giờ học. IV. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Giáo án, SGK, SBT, phòng máy. - HS: SGK, vở ghi. V. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung Hoạt động 1: BÀI TẬP THỰC HÀNH (40’) * GV: Các em sử dụng phần mềm * HS: Đọc và thực hành các 6. Bài tập thực hành: Geogebra làm các bài tập sau đây: bài tập theo nhóm. * SGK trang 125. a, Vẽ tam giác ABC với trọng tâm G và ba đường trung tuyến. - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm - HS: Đại diện nhóm lên nêu cách để : Vẽ một đường thẳng, bảng trình bày. tam giác, trung điểm của đoạn thẳng. - GV: Cho thực hành theo nhóm. - HS: Thực hành theo nhóm b, Vẽ tam giác ABC với ba đường cao và trực tâm H. - GV: Một em nêu cách để vẽ - HS: Suy nghĩ và trả lời. đường thẳng đi qua một điểm và vuông góc với một đường thẳng khác, cách tạo giao điểm của hai đường thẳng - GV: Cho thực hành theo nhóm. - HS: Thực hành theo nhóm c, Vẽ tam giác ABC với ba đường phân giác cắt nhau tại điểm I. d, Vẽ hình bình hành ABCD. -GV: Em hãy suy nghĩ để vẽ được hình bình hành ta có thể làm thế - HS: Suy nghĩ và tìm nào? hướng giải quyết. - GV: Gợi ý để HS vẽ hình bình - HS: Lắng nghe. hành. - GV: Cho HS thực hành. - HS: Thực hành. * GV hướng dẫn, quan sát các - HS: Lắng nghe. nhóm thực hành và nhận xét, bổ sung. 3. Củng cố - Dặn dò: (5’) - Nhắc nhở học sinh học bài. - Xem phần còn lại của bài: Học vẽ hình hình học động với GEOGEBRA để tiết sau học tốt hơn. VI. RÚT KINH NGHIỆM: ............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................