Giáo án Toán 6 (Cho học sinh yếu) - Tiết 5: Kiểm tra 1tiết

Tuần : Tiết ct : 5 Ngày soạn: Bài dạy : KIấ̉M TRA 1TIấ́T I. Mục Tiêu : kiờ̉m tra học sinh 1. Kiến thức: - Kiờ̉m tra đánh giá mức đụ̣ nhọ̃n thức của học sinh vờ̀ các kiờ́n thức thực hiợ̀n thứ tự các phép tính , tích và thương hai lũy thừa cùng cơ sụ́. - Biờ́t được điờ̉m , đường thẳng, qua hai điờ̉m xác định duy nhṍt mụ̣t đường thẳng. 2. Kĩ năng - Rèn khả năng tư duy , giải các bài tọ̃p, tìm sụ́ chưa biờ́t trong biờ̉u thức. - Vẽ đường thẳng, xác định hai điờ̉m vẽ duy nhṍt mụ̣t đường thẳng. 3.Thái đụ̣ : - Rèn luyợ̀n tính cõ̉n thọ̃n , chính xác. - Trung thực trong làm bài II. Chuẩn bị : GV: Đờ̀ bài, đáp án + biờ̉u điờ̉m HS : ễn tọ̃p ,Giải các bài tọ̃p trước ở nhà . III. Nụ̣i dung đờ̀ kiờ̉m tra: Bài 1:(2đ) Thực hiợ̀n các phép tính a) 164.53 + 47.164 b) 56: 53 + 23.22 Bài 2:(2đ) Tìm sụ́ nguyờn x biờ́t a) 156 – (x + 61) = 82 b) (3x – 6)3 = 34 Bài 3:(4đ) Viờ́t kờ́t quả phép tính sau dưới dạng mụ̣t lũy thừa. a) 23.22.24 b) 105:102.103 c) x5 : x d) a5 : a5 Bài 4:(2đ) Lṍy bụ́n điờ̉m M,N,P,Q trong đó ba điờ̉m M,N,P thẳng hàng và điờ̉m Q nằm ngoài đường thẳng trờn . Kẻ các đường thẳng đi qua các cặp điờ̉m . Có bao nhiờu đường thẳng (phõn biợ̀t)? Viờ́t tờn các đường thẳng đó. IV. Hướng dõ̃n chṍm đờ̀ kiờ̉m tra : Bài 1:(2đ) Thực hiợ̀n các phép tính a) 164.53 + 47.164 = 164(53 + 47) (0,5đ) = 164.100 (0,25đ) = 16 400 (0,25đ) b) 56: 53 + 23.22 = 53 + 25 (0,5đ) = 125 + 32 (0,5đ) Bài 2(2,0đ) Tìm sụ́ nguyờn x, biờ́t a) 156 – (x + 61) = 82 => x + 61 = 156 –82 (0,25đ) => x + 61 = 74 (0,25đ) => x = 74 – 61 (0,25đ) => x = 13 (0,25đ) b) (3x – 6).3 = 34 => 3x – 6 = 34 : 3 => 3x – 6 = 33 => 3x – 6 = 27 (0,25đ) => 3x = 27 + 6 => 3x = 33 (0,25đ) => x = 33 : 3 (0,25đ) => x = 11 (0,25đ) Bài 3:(4,0đ) a) 23.22.24 = 25 (0,5đ) = 29 (0,5đ) b) 105:102.103 = 103. 103 (0,5đ) = 106 (0,5đ) c) x5 : x = x5- 4 (0,5đ) = x4 (0,5đ) d) a5 : a5 = a5-5 (0,5đ) = a0 = 1 (0,5đ) Bài 4: (4đ) M .N P . N . - Vẽ hình đúng : 1,0đ - có 4 đường thẳng : 0,5đ - . QM ; QN; QP ; MN 0,5đ Q - Rỳt kinh nghiệm sau tiết kiờ̉m tra :