Giáo án Toán 6 - Đại số - Tiết 89: Hỗn số – Số thập phân – Phần trăm

Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 89. Hỗn số – số thập phân – phần trăm I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Hiểu được các khái niệm về hỗn số, số thập phân, phần trăm 2. Kỹ năng: - Viết được phân số (có giá trị tuyệt đối lớn hơn 1)dưới dạng hỗn số và ngược lại. - Sử dụng thành thạo ký hiệu % 3. Thái độ: Cẩn thận, chính xác khi làm bài tập. II/ Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ ?5 - HS: Ôn lại khái niệm hỗn số, số thập phân, phần trăm ở tiểu học III/ Các hoạt động: HĐ - GV HĐ - HS Ghi bảng HĐ1. Hỗn số - GV đưa ra ví dụ ? Viết phân số dưới dạng hỗn số làm như thế nào ? Cho biết đâu là phần nguyên, đâu là phần phân số - Yêu cầu HS làm ?1 - Gọi 2 HS lên bảng làm ? Khi nào thì viết được một phân số dưới dạng hỗn số - GV đưa ra ví dụ ? Muốn viết một hỗn số dưới dạng phân số làm như thế nào - Yêu cầu HS làm ?2 - Gọi 2 HS lên bảng làm - GV giới thiệu các số cũng là các hỗn số - GV đưa ra chú ý - Gọi 2 HS đọc HĐ2. Số thập phân - GV đưa ra ví dụ - Yêu cầu HS viết số thành phân số có mẫu là luỹ thừa của 10 - Gọi 1 HS đứng tại chỗ viết - GV giới thiệu đó là các phân số thập phân ? Phân số thập phân là gì - Gọi 2 HS đọc định nghĩa - GV: TT: Viết các số sau dưới dạng số thập phân ; ? Nhận xét gì về thành phần số thập phân - Yêu cầu HS làm ?3 - Gọi 3 HS lên bảng làm - Yêu cầu HS làm ?4 - Gọi 3 HS lên bảng làm HĐ3. Phần trăm - GV đưa ra ví dụ - Yêu cầu HS làm ?5 HĐ4. Luyện tập - Yêu cầu HS làm bài 94 - Gọi 2 HS lên bảng thực hiện - GV nhận xét và chốt lại - Yêu cầu HS làm bài 95 - Gọi 2 HS lên bảng thực hiện - GV nhận xét và chốt lại - HS quan sát ví dụ - Thực hiện phép chia 7 cho 4 tìm thương và số dư 1 là phần nguyên, là phần phân số của - HS làm ?1 -2 HS lên bảng thực hiện Khi phân số đó có tử lớn hơn mẫu (phân số đó lớn hơn 1) - HS quan sát Lấy phần nguyên nhân với mẫu của phân số cộng với tử và giữ nguyên mẫu - HS làm ?2 - 2 HS lên bảng làm - HS lắng nghe - HS lắng nghe - 2 HS đọc - HS quan sát - HS viết các số thành phân số có mẫu là luỹ thừa của 10 - 1 HS đứng tại chỗ viết - HS lắng nghe Là các phân số mà mẫu là các luỹ thừa của 10 2 HS đọc định nghĩa =0,073; =0,0164 Số thập phân gồm hai phần: + Phần số viết bên phải dấu phẩy + Phần số viết bên trái dấu phẩy + Số chữ số ở phần thập phân đúng bằng chữ số 0 ở mẫu của phân số thập phân - HS làm ?3 - 3 HS lên bảng làm - HS làm ?4 - 3 HS lên bảng làm - HS quan sát - HS làm ?5 - HS làm bài 94 - 2 HS lên bảng thực hiện - HS lắng nghe - HS làm bài 95 - 2 HS lên bảng thực hiện - HS lắng nghe 1. Hỗn số Ví dụ: Viết phân số dưới dạng hỗn số 7 4 3 1 Dư Thương ?1. Ví dụ: Viết hỗn số sau dưới dạng phân số = ?2. Chú ý (SGK-45) 2. Số thập phân Ví dụ: Viết các số thành phân số có mẫu là luỹ thừa của 10 Định nghĩa (SGK-45) Nhận xét (SGK-45) ?3 ?4 3. Phần trăm Ví dụ: ?5 4. Luyện tập Bài 94/46. Viết các phân số sau dưới dạng hỗn số Bài 95 HĐ5. Hướng dẫn về nhà: - Học bài + làm bài tập: 96; 97; 98; 99; 100; 101; 104; 105 (SGK-47) - Chuẩn bị: Luyện tập