Giáo án Toán 6 - Hình học - Tiết 10: Luyện tập

Tiết 10 Luyện tập Ngày soạn : 26/10/2009 Ngày dạy :Lớp 6c: 28/10/2009 Lớp 6b: 30/10/2009 A. Mục tiêu: 1. Kiến thức: HS khắc sâu được kiến thức điểm M nằm giữa hai điểm A và B thì AM + MB = AB 2.Kỹ năng:- HS có kỹ năng nhận biết 1 điểm nằm giữa hay không nằm giữa hai điểm khác. 3. Thái độ: Bước đầu tập suy luận và rèn kỹ năng tính toán. B. Phương pháp: Hỏi đáp+Nêu và giải quyết vấn đề C. Chuẩn bị: 1. GV: Phấn màu, thước kẽ thẳng có chia khoảng cách. 2. Học sinh:Xem trước bài làm BT đã ra thước thẳng có chia khoảng. D. Tiến trình: I. ổn định tổ chức (1’):Lớp 6b: 6c: II. Bài cũ (7’): - Khi nào thì độ dài AM + MB = AB? Làm BT 46 SGK. III. Bài mới: 1. Đặt vấn đề (2’) : Tiết trước các em được học khía niệm khi nào thì AM + MB = AB. Để giúp các em nắm vững nội dung kiến thức và làm BT tốt tiết hôm nay.. 2. Triển khai: TG Hoạt động của thầy và trò Nội dung bài dạy 5’ 7’ 7’ 5’ 5’ Hoạt động 1: Ôn lại cách so sánh độ dài hai đoạn thẳng Khi nào thì ta có hệ thức AM + MB = AB? Hoạt động 2: HS đọc nội dung BT ? Bằng cách nào để đo được chiều rộng của lớp học. HS thảo luận theo nhóm Hoạt động 3: Ôn lại khái niệm khi nào thì AM + MB = AB? HS đọc nội dung bài toán Đề bài cho ta biết gì? Cần tìm gì? Hoạt động 4: HS đọc nội dung BT 50 ? Khi nào thì TV + VA = TA Hoạt động 5: HS đọc nội dung BT Gv cho HS thảo luận theo nhóm 1. BT 47/121: M ẻ EF. Biết EM = 4 cm, EF = 8cm. So sánh EM, MF. Giải: Vì M ẻ EF Ta có: EM + MF = EF Mà: EM = 4 cm, EF = 8cm Nên: 4 + MF = 8 ị MF = 4cm Vậy EM = MF = 4 cm. 2. BT 48/121: 1/5 dộ dài sợi dây là: 1,25.1/5 = 0,25m Chiều rộng lớp học đó là: 4.1,25 + 0,25 = 5,25 (m) 3. BT 49/121: a. Điểm M nằm giữa A và B ị AM + MB = AB (theo nhận xét) ị AM = AB – MB (1) b. N nằm giữa hai điểm A và B ị AN + NB = AB ( theo nhận xét) ịNB = AB – AN (2) Mà AN = BM (3) Từ (1), (2), (3) ta có AN = BN 4. BT 50/121: Nếu ta có hệ thức: TV + VA = TA Thì điểm V nằm giữa hai điểm T và A. 5. BT 51/122: Ta thấy TA + AV = TV ( Vì 1 + 2 = 3) nêm ba điểm T, A, V thẳng hàng và điểm A nằm giữa hai điểm T và V. IV. Củng cố (4’): - Gv nhắc lại phương pháp giải các BT -Khi nào thì MA + AH = MH? V. Dặn dò (2’): - Xem lại bài, các BT đã giải -Làm bài tập tương tự SBT. - Xem trước bài: Vẽ đoạn thẳng cho biết độ dài.