Giáo án Toán 6 - Hình học - Tuần 2 - Tiết 2: Ba điểm thẳng hàng

Tuần 2 Ngày soạn : Ngày dạy : Tiết 2 * * * * * I-MỤC TIÊU : *HS hiểu 3 điểm thẳng hàng , điểm nằm giữa hai điểm trong 3 điểm thẳng hàng có 1 và chỉ 1 điểm nằm giữa hai điểm còn lại *HS biết vẽ 3 điểm thẳng hàng , 3 điểm ko thẳng hàng- Biết sử dụng các thuật ngữ: nằm cùng phía, nằm khác phía, nằm giữa *Thái dộ : Sử dụng thước thẳng để vẽ và KT 3 điểm thẳng hàng cẩn thận , chính xác II-CHUẨN BỊ : -GV : Thước thẳng, phấn màu, bảng phụ -HS : Thước thẳng III-PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : -Phương pháp vấn đáp đan xen hoạt động nhóm. IV-TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS ND GHI BẢNG *HOẠT ĐỘNG 1 : KTBC (5 ph) Đề KT : Bảng phụ 1)Vẽ điểm M, đường thẳng b sao cho M 2)Vẽ đường thẳng a , điểm A sao cho M 3)Vẽ điểm N và N -GV chốt lại 3 điểm M,N,A cùng nằm trên đt a => 3 điểm M,N,A thẳng hàng Bài mới HS thực hiện vẽ : -HS nêu NX 3 điểm M,N,A -HS NX : Hình vẽ có 2 đt a và b cùng đi qua điểm A -3 điểm M,N,A cùng nằm trên đường thẳng a *HOẠT ĐỘNG 2 : Thế nào là ba điểm thẳng hàng (15 ph) *Cho HS quan sát hình 8 TLCH : -Khi nào ta có thể nói 3 điểm A,C,D thẳng hàng -Khi nào ta có thể nói : 3 điểm A,C,D không thẳng hàng -Cho HS vd về hình ảnh 3 điểm thẳng hàng ? 3 điểm ko thẳng hàng -Để vẽ 3 điểm thẳng hàng 3 điểm ko thẳng hàng ta làm ntn ? -GV : y/c HS thực hành vẽ bằng nhiều cách có thể thực hiện được -Để nhận biết 3 điểm cho trước có thắng hàng hay ko ta làm ntn ? -GV chốt lại : Có thể xảy ra nhiều điểm cùng thuộc đt, nhiều điểm ko cùng thuộc đt.Do đó có thể có nhiều điểm thẳng hàng -cho HS giải BT 10 a : Vẽ 3 điểm M,N,P thẳng hàng -Cho HS giải BT 10 c : Vẽ 3 điểm T,R,Q ko thẳng hàng -Cho HS giải BT 8 KT bằng thước -Khi 3 điểm A,C,D cùng nằm trên 1 đường thẳng -khi 3 điểm A,C,D không cùng thuộc bất kì đt nào -HS lấy 2 vd về 3 điểm thẳng hàng , 2 vd về 3 điểm ko thẳng hàng -Vẽ 3 điểm thẳng hàng : Vẽ đt sau đó lấy 3 điểm thuộc đường thẳng -Vẽ 3 điểm ko thẳng hàng ‘: Vẽ d0t , lấy 2 điểm thuộc đt hoặc 1 điểm ko thuộc đt -Dùng thước thẳng để KT 2 HS thực hành trên bảng HS còn lại vẽ vào vở -HS dùng thước KT hình 10 -SGK *HOẠT ĐỘNG 3 : Điểm nằm giữa hai điểm (10 ph) +Cho HS xem hình SGK +Y/c HS đọc các cách mô tả vị trí tương đối của 3 điểm thẳng hàng -Cho HS vẽ A,B,C thẳng hàng điểm A nằm giữa 2 điểm B và C -Cho HS rút ra KL trong 3 điểm thẳng hàng có bao nhiêu điểm nằm giữa hai điểm còn lại Mở rộng : Nếu nói rằng : “Điểm E nằm giữa 2 điểm M,N thì 3 điểm này có thẳng hàng ko ? *Chú ý : Ko có khái niệm “Điểm nằm giữa” khi 3 điểm ko thẳng hàng Sử dụng bảng phụ vẽ các hình để CM điều trên +HS đọc SGK -Điểm C nằm giữa 2 điểm A và B -C,B nằm cùng phía đối với điểm A -A,C nằm cùng phái đối với điểm B -A,B nằm khác phía đ/v C -HS nêu NX SGK …. Thì 3 điểm đó thẳng hàng Bảng phụ Điểm nào nằm giữa 2 điểm còn lại trong mỗi hình II-Quan hê giữa ba điểm thẳng hàng : -NX : Trong 3 điểm thẳng hàng , có 1 điểm và chỉ một điểm nằm giữa hai điểm còn lại *HOẠT ĐỘNG 4 : Củng cố (12 ph) BT 9 : SGK Xem hình 11 và gọi tên a)Tất cả các bộ 3 điểm thẳng hàng b)hai bộ 3 điểm ko thẳng hàng BT 11 : SGK -Cho HS điền vào chỗ trống BT 12 Cho HS nêu miệng để gọi tên các điểm Hoạt động nhóm a)B,D,C B,E,A D,E,G b)B,D,E B,A,C E,G,A -HS nêu miệng -HS nêu miệng Bảng phụ H 11 H 12 H 13 *HOẠT ĐỘNG 5 : Hướng dẫn về nhà (3 ph) -Học lại bài trong vở ghi và SGK -làm BT 13- 14 SGK -Chuẩn bị : Bài “Đường thẳng đi qua hai điểm” ***RÚT KINH NGHIỆM : -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------