Giáo án Toán 7 - Đại số - Tuần: 16 - Tiết: 34

Tuần : 16 Tiết : 34 ĐỒ THỊ CỦA HÀM SỐ y = ( a 0 ) Ngày soạn : 01/12/2013 Ngày dạy : 02/12/2013 I. MỤC TIÊU : * Kiến thức: HS hiểu được khái niệm đồ thị của hàm số, đồ thị của hàm số y = ( a 0 ) * Kĩ năng: HS thấy được ý nghĩa của đồ thị trong thực tiễn và trong nghiên cứu hàm số Biết cách vẽ đồ thị hàm y = ( a 0 ) * Thái độ: Tích cực trong học tập II. CHUẨN BỊ : - GV: Giáo án , bảng phụ - HS: Bảng phụ, Máy tính bỏ túi III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : 1. Kiểm tra bai cũ: (8ph) HS:Vẽ một hệ trục tọa độ Oxy và đánh dấu các điểm A(1; 12) B(4; 3 ); C(3;4) ; D (4; 1) 2. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS GHI BẢNG HĐ1: (13ph) Đồ thị của hàm số y = Mục tiêu: - HS nắm được cách vẽ đồ thị hàm số y = - GV hướng dẫn hs vẽ đồ thị hàm số - Cho x = 1;1,5;2;3;4;5;6;8;12;-1;-1,5;-2;-3;-4;-5;-6;-8;-12 tìm các giá trị tương ứng y - Biểu diễn các cặp số trên mặt phảng tọa độ  HĐ2: (12ph) Đồ thị của hàm số y = Mục tiêu: - HS nắm được cách vẽ đồ thị hàm số y = - GV hướng dẫn hs vẽ đồ thị hàm số - Cho x = 1;1,5;2;3;4;5;6;8;12;-1;-1,5;-2;-3;-4;-5;-6;-8;-12 tìm các giá trị tương ứng y - Biểu diễn các cặp số trên mặt phảng tọa độ HĐ3: (10ph) Củng cố: - Vẽ Đồ thị của hàm số y = - Tương tự vẽ Đồ thị của hàm số y = 1)Đồ thị của hàm số y = Vẽ Đồ thị của hàm số y = - Cho x = 1;1,5;2;3;4;5;6;8;12;-1;-1,5;-2;-3;-4;-5;-6;-8;-12 tìm các giá trị tương ứng y - Biểu diễn các cặp số trên mặt phẳng tọa độ Oxy Đồ thị của hàm số y = là hai đường cong: một nhánh nằm ở phần tư thứ I và một nhánh nằm ở phần tư thứ III 2)Đồ thị của hàm số y= Vẽ Đồ thị của hàm số y = - Cho x = 1;1,5;2;3;4;5;6;8;12;-1;-1,5;-2;-3;-4;-5;-6;-8;-12 tìm các giá trị tương ứng y - Biểu diễn các cặp số trên mặt phẳng tọa độ Oxy Đồ thị của hàm số y = là hai đường cong: một nhánh nằm ở phần tư thứ II và một nhánh nằm ở phần tư thứ IV IV. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ : (2ph) - Vẽ Đồ thị của hàm số y = - Vẽ Đồ thị của hàm số y = RÚT KINH NGHIỆM ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... =====================================================