Giáo án Toán 7 - Tiết 12: Luyện tập

Tuần 6: NS: ND: Tiết 12: LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: Nắm vững quan hệ giữa 2 đường thẳng cùng l hoặc cùng // với đường thẳng thứ 3 Rèn kỷ năng phát đúng một mệnh đề toán học Bước đầu biết suy luận II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: 1 . GV: Thước, êke, bảng phu 2 . HS: bảng nhóm, SGK, dụng cụ học tập III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động1: (8’) Kiểm tra bài cũ - Gọi đồng thời 3 học sinh sửa 3b / 42,43,44 (SGK/98) ? Hoạt động 2: (35’) Luyện tập: 1-BT 45 (SGK 98) HS đọc đề, tóm tắt đề: Cho 1 HS vẽ hình GV: vẽ gs d’ và d’’ cắt tại M - M có thuộc d không? Vì sao? Nếu d’ và d’’ cắt nhau tại M thì qua M có mấy đường thẳng //d (2) vậy - Theo tiên đề Ơclit có đúng ? 2. BT 46 (SGK) GV: vẽ hình - Vì sao a//b? (1hs trả lời tại chỗ) (1 hs trình bày trên bảng) - Muốn tính ta làm thế nào? Dựa vào đâu? - Aùp dụng tính chất 2 đường thẳng // (a vàb). Tính như thế nào? - Phát biểu tính chất 2 đg thẳng // ? - 1 HS: trình bày trên bảng cách tính ? Hoạt động 3: (2’) Hướng dẫn về nhà -Làm BT 48, 47 SGK - Học thuộc các tính chất đã học, ôn tiên đề ơclit, và tính chất 2 đg thẳng // 3HS: lên bảng làm bài tập 1-BT 45 (SGK 98) Cho d’, d’’ phân biệt, d’//d, và d’’//d => d’//d’’ Giải: Nếu d’ cắt d’’ tại M thì M không thể thuộc d vì M thuộc d’ và d’//d *Qua M nằm ngoài d vừa có d’//d vừa có d’’//d thì trái với tiên đề *Đề không trái tiên đề thì d’ và d’’ không cắt nhau, vậy d’//d’’ 2. BT 46 (SGK) a/ Vì sao a//b vì : a ^c (bài cho) b ^ c => a//b (quan hệ giữa tính ^ và tính // ) b/ Tính vì a//b 9câu a) nêu ADC và BCD là 2 góc TCP =>ACD + DCB = 1800 =>1200 + DCB = 1800 =>DCB = 1800 -1200 = 600 IV. LƯU Ý KHI SỬ DỤNG GIÁO ÁN :