Giáo án Toán 7 - Tiết 13: Luyện tập

TIẾT:13 NGÀY DẠY: TUẦN:7 BÀI: Luyện tập I-MỤC TIÊU: HS biết diễn đạt định lí dưới dạng “ Nếu. . . thì. . .”. Biết minh hoạ một định lí trên hình vẽ và viết giả thuyết, kết luận bằng kí hiệu. Bước đầu biết chứng minh định lí. II- CHUẨN BỊ: GV: Bài soạn, sgk, thước kẻ, êke, thước đo góc, bảng phụ. HS: Nắm được thế nào là định lí, định lí có mấy phần. êke ,thước kẻ, thước đo góc. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ – Tóm tắt lý thuyết: ( 10 phút) 1/ Thế nào là một định lí? Định lí gồm những phần nào? - Hãy phát biểu lại tính chất của hai góc đối đỉnh. Sau đó chỉ ra giả thiết và kết luận. 2/ Thế nào là chứng minh định lí? - Dựa vào hình vẽ hãy ghi tóm tắt GT và KL của định lí “Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau” bằng kí hiệu, chứng minh định lí trên. GT ? KL ? Hoạt động 2: ( 13 phút) Cho HS trả lời bài tập 49 sgk /101 được ghi lại trên bảng phụ. Cho HS tiếp tục làm bài tập 51 sgk / 101. Hoạt động 3:( 20 phút) - Yêu cầu cả lớp cùng làm bài tập 53 sgk /102. - Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện. - Để điền vào chỗ trống . . . chính xác, ta cần căn cứ vào hình vẽ. - Yêu cầu HS hoạt động nhóm câu d để trình bày lại bài chứng minh sau cho ngắn gọn. Sau đó GV nhận xét sữa chữa. Hoạt động 5: Hướng dẫn – Dặn dò(2 phút) - Xem lại kĩ cách ghi giả thiết và kết luận của định lí, cách chứng minh một định lí.- Làm tiếp các bài tập 50; 52 sgk /101; 102; các bài tập 43; 45 sbt/81; 82. - Làm các câu hỏi ôn tập chương I sgk /102;103. HS1: trả lời, cả lớp theo dõi nhận xét. HS2: trả lời. GT đối đỉnh KL = Chứng minh: Ta có += 1800 (kề bù) + = 1800(kề bù) Suy ra += + Þ = HS1: đứng tại chỗ trả lời. HS2: lên bảng trình bày, cả lớp theo dõi nhận xét. HS1: lên bảng thực hiện câu a, b. HS2: lên bảng làm tiếp câu c. - Các nhóm hoạt động khoảng 4 phút. I – Tóm tắt lý thuyết:1/ - Định lí là một khẳng định được suy ra từ những khẳng định được coi là đúng. - Định lí gồm có hai phần: * Giả thiết: điều đã cho * Kết luận:điều phải suy ra. 2/ - Chứng minh định lí là dùng lập luận để từ giả thiết suy ra kết luận. II – Chữa bài tập: 1/ Bài tập 49:( sgk /101) a/ GT: Một đường thẳng cắt hai đường thẳng sao cho có một cặp góc so le trong bằng nhau. KL: Hai đường thẳng đó song song.b/ GT: Một đường thẳng cắt hai đường thẳng song song. KL: Hai góc so le trong bằng nhau. 2/ Bài tập 51:a/ Nếu một đường thẳng vuông góc với một trong hai đường thẳng song song thì nó cũng vuông góc với đường thẳng kia.b/ GT a // b KL III – Luyện tập: Bài tập 53: a/ b/  GT xx’ cắt yy’ tại O  KL đều vuông c/ 1/ (vì kề bù) 2/ 900 + = 1800(theo giả thiết và căn cứ vào 1) 3/ = 900 ( căn cứ vào 2) 4/ = ( vì đối đỉnh) 5/ = 900 (căn cứ vào giả thiết) 6/ (vì đối đỉnh) 7/ (căn cứ vào 3) d/ ta có: (vì kề bù) Mà Þ = 900 = = 900( vì đối đỉnh) = 900(vì đối đỉnh) IV- RÚT KINH NGHIỆM: