Giáo án Toán 7 - Tiết 15: Ôn tập chương I (tiếp)

Tiết 15: Ôn tập chương I (Tiếp) I/Mục tiêu: Học xong bài này, học sinh cần nắm được: 1.Kiến thức: Tiếp tục củng cố kiến thức về đường thẳng vuông góc, đường thẳng song song . 2.Kỹ năng: Sử dụng thành thạo các dụng cụ để vẽ hình. Biết diễn đạt hình vẽ cho trước bằng lời. 3. Thái độ: Bước đầu tập suy luận, vận dụng tính chất của các đường thẳng vuông góc, song song để tính toán hoặc chứng minh. II/phương tiện dạy học: - GV: Bảng phụ ghi các hoạt động trọng tâm và bài tập, thước thẳng, phấn màu. - HS: Bảng học tập nhóm. Ôn tập các kiến thức, dụng cụ học tập. III/Phương pháp dạy học: phát hiện và giải quyết vấn đề, hợp tác nhóm nhỏ, luyện tập thực hành, vấn đáp gợi mở. IV/Tiến trình dạy học Hoạt động của thầy hoạt động của trò Hoạt động 1: Kiểm tra (10ph) HS1: Hãy phát biểu các định lí được diễn tả bằng hình vẽ sau, rồi viết giả thiết và kết luận của định lí. HS2: Trả lời các câu hỏi SGK Hoạt động 2: (30ph) Cho hình vẽ (hình 39 SGK) hãy tính số đo x của GV gợi ý: Cho tên các đỉnh góc là A, B. Có x = quan hệ thế nào với 1 và 2. HS: - Tính 1,2? - Vậy x bằng bao nhiêu? Luyện tập Bài tập 57 trang 104 SGK HS: vẽ hình ghi GT-KL Chứng minh ………….. x= 380 +480 = 860 (Đề bài in trên phiếu học tập của nhóm). Cho hình vẽ (hình bên) biết d//d'//d'', 1 = 600, 3 = 1100 Tính các góc: 1, 2,4,5,6 GV và HS nhận xét Bài tập 59 trang 104 SGK HS: vẽ hình ghi GT-KL Chứng minh 1 = 1 = 600 (sole trong của d'//d'') 2 = 3 = 1100 (đồng vị của d'//d'') 3 = 1800 - 2 = 1800 - 1100 = 700 (hai góc kề bù) 4= 3 = 1100 (đối đỉnh) 5= 1 (đồng vị của d//d'') 6= 3 = 700 (đồng vị của d//d'') (GV đưa đề bài lên màn hình. Yêu cầu HS nêu GT, KL của bài toán. GV: Bài toán này ta đã biết = 700 ; = 1400; = 1500 Ta cần chứng minh Ax//Cy. HS nhận xét bài làm của bạn, sửa lại bài giải của mình cho chính xác. Bài 48 trang 83 SBT HS trình bày bài làm. Chứng minh. Kẻ tia Bz //Cy ị +1 = 1800 (hai góc trong cùng phía của Bz //Cy) ị1=1800 - ;1 = 1800 - 1500=300 Có 2 = - 1 (vì tia Bz nằm giữa tia AB và BC)ị2=700-300=400 Có: +2 = 1400+400 =1800 ị Ax//Cy vì cùng //Bz. Hoạt động 3 : Củng cố (3 ph) - Các cách chứng minh hai đường thẳng song song. Hoạt động 4 : Hướng dẫn về nhà ( 2 ph) - Ôn tập các câu hỏi lý thuyết của chương I. - Xem và làm lại các bài tập đã chữa. - Tiết sau kiểm tra 1 tiết Hình chương I.