Giáo án Toán học 6 - Hình học - Tiết 11 - Bài 9: Vẽ đoạn thẳng cho biết độ dài

Ngày soạn : 25/10/2010 Tuần :11 Ngày dạy : 04/11/2010 Tiết : 11 Bài 9 : VẼ ĐOẠN THẲNG CHO BIẾT ĐỘ DÀI I/Mơc tiªu : Häc xong bµi nµy häc sinh cÇn ®¹t ®uỵc : KiÕn thøc : H/S nắm được trên tia Ox, có một và chỉ một điểm M sao cho OM = m (đơn vị dài),(m > 0).Biết vẽ đoạn thẳng khi biết độ dài và vẽ hai đoạn thẳng trên tia KÜ n¨ng : Rèn luyện kỹ năng vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước . Biết sử dụng dụng cụ đo dộ dài vào trong thực tế . Rèn luyện cách lập luận để so sánh độ dài hai đoạn thẳng Th¸i ®é : Rèn luyện tính cẩn thận , chính xác khi vẽ hình , có tính nghiêm túc trong học tập,cái đẹp trong vẽ hình hăng say nhiệt tình trong việc làm các bài tốn nhận thấy được ích lợi của bài hoc. II/ChuÈn bÞ cđa thÇy vµ trß : G/V :Sgk, thước thẳng, các loại thước đo độ dài , phấn màu H/S : Nắm vững bài cũ , xem và chuẩn bị trước bài luyện tập III/TiÕn tr×nh bµi d¹y : 1 . Ổn định tổ chức :(kiểm tra sĩ số) (1 phút) 6A1: 6A2: 2 . Kiểm tra bài cũ: (gọi hai học sinh) H/S1: Cho C là điểm nằm giữa A và B . Biết CB = 7cm AB = 12cm . Tính độ dài AC Giải: Vì C nằm giữa hai điểm A vàB nên AC + CB = AB (2 đ) Thay CB = 7cm và AB = 12cm , ta có : (2 đ) AC + 7 = 12 (2 đ) AC = 12 – 7 (2 đ) AC = 5(cm). (2 đ) H/S2 : Gọi M và N là hai điểm nằm giữa hai mút đoạn thẳng PK . Biết PM = KN So sánh hai đoạn thẳng PN và KM Giải : Ta có PN = AB – KN (3 đ) KM = AB – PM (3 đ) Vì KN = PM do đó PN = KM (4 đ) 3 . Dạy bài mới : Bài 9 : VẼ ĐOẠN THẲNG CHO BIẾT ĐỘ DÀI HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BAUNG HĐ1 : Vẽ đoạn thẳng OM có độ dài 2 cm. G/V : Hướng dẫn hs vẽ hình. _ Vẽ một tia Ox tùy ý . _ Dùng thước có chia khoảng vẽ điểm M trên tia Ox sao cho OM = 2 cm. Nói rõ cách vẽ ? _ Ta có thể vẽ được bao nhiêu điểm M như thế ? G/V : Nhận xét tính chất của điểm M . G/V : Hướng dẫn ví dụ 2 tương tự ví dụ 1. _Dùng compa đo khoảng cách đoạn thẳng AB . _ Dữ nguyên độ rộng của com pa lấy C làm tâm quay cung tròn cắt tia Cx tại một điểm đó chính là điểm D cần vẽ . HĐ2 : Vẽ hai đoạn thẳng OM và ON trên tia Ox. G/V : Vẽ tia Ox tùy ý. _ Trên tia Ox, vẽ điểm M sao cho OM = 2 cm, vẽ điểm N biết ON = 3 cm. _ Trong ba điểm O, M, N thì điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại ? G/V : Tổng quát trên tia Ox, Om= a, ON = b, nếu 0 < a < b thì điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại ? H/S : Thực hiện từng bước theo hướng dẫn của gv. H/S : trình bày cách vẽ tương tự sgk. H/S : Một điểm duy nhất. H/S : Thực hiện các bước hướng dẫn kết hợp quan sát hình vẽ sgk : tr 123. H/S : Thực hiện các bước vẽ theo câu hỏi hướng dẫn của gv. H/S : Điểm M nằm giữa hai điểm còn lại. H/S : Trả lời tương tự nhận xét sgk : tr 123. I . Vẽ đoạn thẳng trên tia : Vd1 : Trên tia Ox, hãy vẽ đoạn thẳng OM có độ dài bằng 2 cm. _ Cách vẽ : sgk. Nhận xét :Trên tia Ox bao giờ cũng vê được một và chỉ một điểm M sao cho OM = a (đơn vị dài). Vd2 : Cho đoạn thẳng AB . Hãy vẽ đoạn thẳng CD sao cho CD = AB. Cách vẽ:(SGK/123) II . Vẽ hai đoạn thẳng trên tia : Vd3 : Trên tia Ox vẽ hai đoạn thẳng OM và ON, biết OM = 2 cm, ON = 3 cm. Trong 3 điểm O, M, N điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại ? Giải: Sau khi vẽ hai điểm M và M Ta thấy điểm M nằm giữa hai điểm O và N (vì 2cm < 3cm). _ Nhận xét : Trên tia Ox, OM = a, ON = b, nếu 0 < a < b thì điểm M nằm giữa hai điểm O và N. 4 . Củng cố: Bài tập 58 (sgk : tr 124) : Vẽ đoạn thẳng AB dài 3.5 cm . Nói cách vẽ . Lấy điểm A tùy ý, vẽ tia Ax. Trên tia Ax, xác định các điểm B sao cho AB = 3.5 (cm) Bài tập 53, 54 (sgk : tr 124). 5 . Hướng dẫn học ở nhà : Học lý thuyết như phần ghi tập . Bài tập 55, 56, 57 dựa vào độ dài đoạn thẳng, suy ra tìm điểm nằm giữa và so sánh đoạn thẳng theo yêu cầu của bài toán. Chuẩn bị bài 10 “ Trung điểm của đoạn thẳng “ RÚT KINH NGHIỆM :